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Ouvrage
Les politiques sociales constituent un champ complexe de dispositifs et d’actions au profit d’enfants, de familles, de personnes âgées, handicapées... Connaître l’origine de ces politiques est né[...]
- Localisation : Rennes | Cote : KG10/0251
- Localisation : Rennes | Cote : KG10/0251
Article
La grande majorité des textes que contient ce numéro a été écrite entre les deux périodes de confinement que la France a connues en 2020 en raison de l’épidémie de la Covid-19. Les contributions qui sont recueillies et présenté révèlent une gran[...]Ouvrage
La déségrégation des enfants handicapés issus d’établissements spécialisés et leur intégration au sein de l’école ordinaire ont-elles un effet sur la perception et la place du handicap dans notre[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0064
Article
L’article propose une étude critique du phénomène de médicalisation voire "handicapisation" de la difficulté scolaire. Chaque année, il est en effet constaté une augmentation considérable du nombre d’enfants en difficultés dans l’école pour appr[...]Ouvrage
Que veut dire : « droits attribués « à vie » ? Quel est le statut des accompagnants d’enfants en situation de handicap ? En quoi consiste le « pôle inclusif d’accompagnement localisé » ? Quel est[...]
- Localisation : Rennes | Cote : LJ10/0046
Ouvrage
Cette enquête, écrite par une journaliste et mère d’un collégien autiste, livre un constat alarmant sur l’intégration des enfants handicapés à l’école : enseignants non formés, auxiliaires de vie[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0067
Ouvrage
Jadis pensée en termes d' « éducation spéciale », l'intégration de chaque élève dans l'institution scolaire - quelles que soient les difficultés rencontrées dans son histoire - doit être aujourd'[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0066
Ouvrage
Scolarisation de tous les enfants et leur réussite peuvent défaillir du fait d’une mise en oeuvre approximative. Dans cette enquête inédite sur l’école primaire et la scolarisation des enfants le[...]
- Localisation : Paris | Cote : XC90/0059
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0059
Article
Les textes de ce dossier conçu dans une perspective internationale, alimentent plus spécialement la réflexion selon trois axes : les approches inclusives dans les contextes plurilingues et les parcours migratoires ; les défis de l’éducation incl[...]Ouvrage
De nos jours, les difficultés de tous ordres de l’enfant ou de l’adolescent font le plus souvent l’objet d’une exploration diagnostique à la recherche d’un trouble qui en serait la cause, dont l’[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0578
Ouvrage
Comment envisager les difficultés de l’enfant (scolaires, comportementales, physiologiques, génétiques, etc.) sans vouloir tout expliquer par un diagnostic qui le stigmatise et l’enferme ? Commen[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ77/0038
Article
Comment les enfants ont-ils vécu le 1er confinement lié à la Covid-19 au printemps 2020 en France ? Ils étaient alors confinés à la maison et n’allaient pas à l’école. S’appuyant sur l’enquête Sapris, Xavier Thierry et ses collègues examinent l[...]Mémoire
Avec l’évolution des politiques publiques inclusives, l’offre de service de l’IME Les Jardins des Tisserands s’est développée avec de nouvelles modalités d’accompagnement (accueil de jour, SESSAD[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES21/0018
Ouvrage
Les études sur le genre ont eu le curieux privilège de réussir à faire descendre des manifestants dans les rues, pour dénoncer une soi-disant « théorie du genre ». Si elles dérangent incontestabl[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0893
Ouvrage
Les conditions d’enseignement au moment du confinement ont mis en lumière les écarts sociaux face aux apprentissages et au suivi de scolarité. Les inégalités sociales ont massivement fait leur re[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XA00/0120