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RELATION FAMILLE ETABLISSEMENT |
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Le GEIST a mis en place des cellules d'accueil destinées aux familles après la naissance d'un enfant trisomique 21. Ce sont des lieux neutres où le(s) parent(s) est accueilli par un professionnel (psychologue, puéricultrice...) et un autre paren[...]Article
Katia Rouff ; Guy Benloulou, interv. ; Joël Plantet, interv. ; Elisabeth Zucman |On a longtemps pensé que pour travailler avec les enfants polyhandicapés, le personnel d'encadrement avait besoin de peu de connaissances. Pour les établissements qui veulent faire autre chose que de la garderie, apparaît dès lors la nécessité d[...]Article
Le souci militant des parents a fait reconnaître l'autisme comme un handicap et non une maladie psychiatrique, et l'attitude médicale s'est détournée de la psychopathologie au profit des données biologiques. Le choix thérapeutique est important [...]Article
Céline TILLON, préf. ; Jean-Marc DESTAILLATS, préf. ; Clarisse Legendre, préf. ; Eric SORITA, préf. |Si l'on se réfère à l'approche bio-psycho-sociale en ergothérapie, la dynamique de prise en charge globale de la personne conduit les ergothérapeutes, directement ou indirectement, à prendre en compte l'environnement immédiat de la personne, tan[...]Article
Sylvie Boutaudou, dir. ; Frédéric ESCOFFIER, dir. ; APAJH ; Déclic ; HANDICAP INTERNATIONAL ; Pélerin magazine ; UNAPEI |Dans Déclic (80, 2001)C'est l'Institut de sondage Louis Harris qui a réalisé en juin 2001 la cinquième enquête nationale d'opinion pour Déclic et Pélerin magazine, auprès de 1.666 familles concernées par le handicap. Les établissements apparaissent selon les résultat[...]Article
André Jonis, préf. ; Marie-Cécile RENOUX, préf. ; Jacques Trémintin, préf. |Le groupe de parole pour les parents est un moyen d'aider des parents en difficulté à faire le cheminement nécessaire pour y voir plus clair et à progresser avec ses enfants. Les groupes de parole pour parents recrutent plus facilement dans les [...]Article
Historiquement, la famille est d'abord considérée comme la "cause" des problèmes de santé mentale avant de devenir, dans un contexte de désinstitutionnalisation de la psychiatrique, une "solution" pour maintenir la personne souffrante dans son m[...]Article
Christian SZWED ; Francis Batifoulier ; Sylvie CARCY ; Isabelle ECHEVERRIA ; Philippe LACROIX ; William MALARET ; Bénédicte MARABET ; Marie-Paule Marty ; Guy Mérens ; Monique TAFERNABERRY ; Jacques TENE ; Noël Touya |Les auteurs réfléchissent à la situation des MECS (Maisons d'enfants à caractère social) pour montrer l'ampleur de sa réorganisation. Ils rendent compte de la nécessité de repenser de manière approndie à son identité sociale et à sa refondation.[...]Congrès
De nombreux enfants déficients visuels (aveugles ou malvoyants) sont atteints de troubles associés ; des enfants porteurs d'un handicap d'une autre nature peuvent avoir une déficience visuel. Leu[...]Chapitre
Pour l'auteur, le partenariat entre parents et professionnels s'inscrit comme une nécessité absolue, une condition essentielle de la qualité de la vie. Pour les parents, être partenaires c'est so[...]Article
Ce dossier est un ensemble de réflexions collectées par divers moyens (colloques, stages...) pour montrer en quoi les inter-relations entre les personnes handicapées, les familles et les institutions peuvent favoriser un véritable support à la c[...]Article
Sur les cent cinquante mille enfants séparés de leurs parents chaque année en France, le plus grand nombre est déplacé sous le motif de carences éducatives. Malgré ce fait il paraît essentiel de solliciter la famille dans le but d'établir une al[...]Article
Réflexion psychanalytique concernant le sentiment de culpabilité du personnel d'établissement pour enfants déficients auditifs, initié par le fantasme de rapt symbolique (d'appropriation) de l'enfant. Plus il y a fusion entre l'enfant et sa fami[...]Article
Yann LE PENNEC ; Jacqueline AMORAVAIN ; Francis Batifoulier ; Reynald BRIZAIS ; Arnaud CHATENOUD ; Dominique Fablet ; Bernard GRACIET ; Laurence GREULICCH ; Bernard Jacquet ; Richard JOSEFSBERG ; Laurence LE DE-VAUTHIER |Après un historique de la mise en place des internats en France, ce dossier foisonnant propose une analyse critique des évolutions et des pratiques de l'internat. Ce terme comprend les établissements sociaux (MECS, instituts de rééducation, foye[...]Article
Cette étude décrit la mise en place des principales phases de la réadaptation chez les enfants déficients moteurs fréquentant des écoles maternelles thérapeutiques aux Pays-Bas. L'implication des parents ainsi que le degré de satisfaction des pa[...]Article
Bertrand Dubreuil ; Anne BERNAUD ; Bernard BOBILLOT ; Olivier BOLLENGIER ; Pierre Bonjour ; Catherine COUSERGUE ; Gisèle DEROUAULT ; Pierre GURTIER ; Michèle Lapeyre ; Jean-Paul Laurent ; Monique LAVAURE ; Bernard MARCHE ; Véronique SINET ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE |Au sommaire de ce document : - droits des parents usagers ; - l'intention ne suffit pas ; - la maison de la parentalité et de l'enfance ; - un jeu de l'oie... pour des jeux sans loi ; - autorité parentale : entre laxisme et autoritarisme ; - de [...]Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, L'autisme en changement : évolutions récentes sur le plan des concepts, des pratiques et de la recherche
J. HOCHMANN ; Michel Botbol ; A. BULLINGER ; A. CAREL ; J. CONSTANT ; H. DELOLME ; B. GOLSE ; A. GUILLAIN ; G. HAAG ; Didier Houzel ; R. Misès ; R. PRY ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Congrès, 18-06-1999 , 2000L'autisme précoce et les diverses pathologies psychotiques qui lui sont associées continuent à susciter débats et interrogations comme si l'autisme entraînait une rupture de communication entre professionnels et familles, entre associations et f[...]Article
Sylvie Martin, dir. ; Caroline BOWEN, dir. ; Julie FORTIER-BLANC, dir. ; Luigi GIROLAMETTO, dir. |Des spécialistes de l'accompagnement familial ont accepté de collaborer à ce numéro traitant de la formation des parents et des intervenants. Qu'il s'agisse du travail auprès d'enfants présentant un retard simple du langage ou un trouble plus sé[...]Article
Cet article rend compte de la mise en place d'une pratique professionnelle favorisant la conjugaison entre l'action en milieu naturel et l'accueil en crèche spécialisée d'enfants déficients visuels et plurihandicapés. Cette action permet d'une p[...]Article
Au sommaire : - le travail avec la famille ; - réflexions à propos des troubles du comportement dans un institut de rééducation ; - présentation de l'admission dans les instituts de rééducation de la Meuse ; - éléments statistiques de la DREES ;[...]Bulletin : Article
LA VOIX DES PARENTS, En marche vers de nouveaux défis lors du prochain millénaire
Etienne OLEFFE ; Marie-Cécile BOGAERT ; Jean-Marie ELSEN ; Jeanne-Marie HAUSPIE ; Wim H. VAN EMPEL ; Louis VANEY ; Association nationale d'aide aux handicapés mentaux -ANAHM ; Association nationale d'aide aux handicapés mentaux -ANAHM. Colloque , 2000Le 40ème anniversaire de l'Association nationale d'aide aux handicapés mentaux (ANAHM) a été l'occasion de faire le bilan de l'activité de cette association belge et de ses projets pour le futur. Les interventions des parents des associations co[...]Ouvrage
Ce dossier se propose de déterminer un ensemble d'actions à mettre en place pour revaloriser l'action éducative familiale au regard de celle des professionnels, les besoins spécifiques des parent[...]Article
Cette recherche descriptive porte sur la représentation des compétences et des priorités éducatives pour de jeunes adultes handicapés mentaux. Elle a pour objectif de permettre une meilleure compréhension des éléments qui sont reliés à un parten[...]Article
Les auteurs rendent compte des relations entre les professionnels de la prise en charge de l'enfant handicapé et les parents de celui-ci. Ils examinent les réactions des parents par rapport au comportement des professionnels. Leurs résultats mon[...]Chapitre
En France, près de 80 % des institutions sont gérés par des associations d'usagers ou de leur familles. Comment construire un dialogue entre les professionnels et les familles à propos de l'éduca[...]Article
Eric MARIE ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE. La violence, comment faire face ? Journées d'études nationales, 2000-05-22, Lyon |Un chercheur d'IMP/IR recevant des enfants de 4 à 12 ans, soit déficients mentaux soit souffrant de troubles du comportement, explique pourquoi l'établissement génère de la violence envers les parents. L'auteur rend compte de la façon dont l'éta[...]Ouvrage
Cet ouvrage témoigne de l'actualité de la question posée par la différence, notamment celle que présentent les personnes trisomiques. Les auteurs, spécialistes des questions éthiques ou de la tra[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0999
Article
G BLEANDONU, préf. ; M.T. BOUZON, préf. ; V. CAUFRIEZ, préf. ; C. CHARBONNEAU, préf. ; L. DUFOUR, préf. ; A. GUYAUX, préf. ; J.P. Legendre, préf. ; L. METZGER, préf. ; I. MUSSAT, préf. ; C. OCHOA-TORRES, préf. ; H. PIRES, préf. ; A. Thiriet, préf. |Les CATTP -Centres d'accueil et de traitement à temps partiel- s'inscrivent dans une dynamique socio-culturelle. Les auteurs rendent compte de l'historique du développement des CATTP et de leur fonctionnement depuis leur création en mars 1986. L[...]Article
Après une demande d'aide spéciale de la part des familles, des enfants de 0 à 17 ans, victimes de traumatisme crânien et ayant rencontré dans leur prise en charge une rupture ou une incapacité à faire face à de nouvelles contraintes, sont accuei[...]Article
A partir des histoires de vie, l'auteur présente l'expérience de parents d'enfant handicapé. Celle-ci diffère selon des variables qui la singularisent, notamment les caractéristiques du handicap de l'enfant et l'histoire de sa famille. Cependant[...]Article
L'article rend compte de l'impact du traumatisme crânien sur la famille pendant la phase de coma, puis pendant celle de l'éveil et de la rééducation. Au moment du coma, les réactions des familles dépendent de leur histoire et de leur personnalit[...]Article
L'article rend compte de l'impact du traumatisme crânien sur la famille pendant la phase de coma, puis pendant celle de l'éveil et de la rééducation. Au moment du coma, les réactions des familles dépendent de leur histoire et de leur personnalit[...]Ouvrage
Il s'agit d'une enquete par questionnaire initiée par l'Assurance Maladie de la région Rhône-Alpes concernant l'avis des parents d'enfants suivis en établissements et services spécialisés "annexe[...]Article
Jean-François Bauduret ; S. CHELOT ; Jacqueline DE LABARTHE ; C. DELAYE ; Daniel Delmas ; Carolyne FRANCOIS ; C. FRANCOIS ; J.M. GUERIN ; P.A. JOSEPH ; Nadine LEBASTARD ; V. LEROY-MALHERBE ; Philippe Madinier ; J.F. MATHE ; Christiane PRIETO ; Angélique SACRISTAN ; Bernard SCEMAMA ; Dominique STROH ; Jean-Luc Truelle ; Christian Villeneuve ; Jean-Claude VINCENT |Les UEROS (unités expérimentales d'évaluation de réentraînement et d'orientation sociale et professionnelle) sont des dispositifs mis en place pour répondre aux besoins spécifiques des traumatisés crâniens en tenant compte de leur situation dans[...]Article
HANDISCOL' : questions et réactions des parents face aux difficultés de scolarisation de leur enfant
La cellule nationale HANDISCOL' est un lieu d'écoute et d'information qui a pour objet de faciliter l'expression des problèmes que rencontrent les parents lors de la scolarisation de leur enfant handicapé. Ce dispositif mis en place par la Minis[...]Article
La présence d'un handicap chez un enfant fait naître un fort sentiment de culpabilité chez ses parents. Comment les professionnels des CAMSP qui occupent une place centrale dans les premières années, peuvent-ils les accompagner et tenter de les [...]Article
- Aléas de la prise en charge et de l'intégration d'enfants déficients visuels : échecs et réussites pouvant se rencontrer en crèche, en nourrice, à l'école, en établissement spécialisé. - Témoignages de parents, de directeurs d'établissement et[...]Article
Philippe Gaudon ; Jean SAVY, interv. |Le petit enfant polyhandicapé peut être pris en charge en CAMSP jusqu'à 6 ans, puis un établissement style IMP prend le relais. Le personnel est formé pour développer le plus petit potentiel de l'enfant handicapé. Les parents ne s'habituent jama[...]Article
Le processus d'intégration scolaire d'un enfant handicapé associe plusieurs acteurs porteurs d'informations denses et parfois contradictoires. Les familles ont des difficultés à se repérer et à se faire entendre. Les auteurs analysent les pratiq[...]Article
M.C. FRENISY ; H. BENONY ; J.P. Didier ; M. FREYSZ ; D. HONNART ; J.L. SAUTREAUX |Le traumatisme crânien est une pathologie fréquente, liée généralement aux accidents de la voie publique, les adultes jeunes en sont les principales victimes. Leur famille subit un traumatisme psychique sévère dans la mesure où elle doit, au-del[...]Article
C. CHARBONNEAU ; V. CAUFRIEZ ; A. GUYAUX ; I. MUSSAT ; H. PIRES |Les auteurs rendent compte de l'élaboration d'un groupe thérapeutique d'enfants autistes ou psychotiques âgés de 3 à 8 ans et dont la prise en charge inclut la participation de leurs parents. Une sorte de contrat engage ainsi les parents à s'imp[...]Article
Prise en charge institutionnelle des enfants et adolescents autistes (deuxième partie).Article
L'auteur rend compte de la stratégie thérapeutique mise en place dans un service psychiatrique infanto-juvénile, avec des enfants manifestant une violence pulsionnelle envers l'équipe soignante. Il souligne la nécessité de prendre en compte la d[...]Bulletin : Article
Revue francophone de la déficience intellectuelle, Actes du colloque Recherche Défi 1998
Patrick Fougeyrollas ; Maria Cecilia BALLABEN STEGUN ; Pauline Beaupré ; Daniel BOISVERT ; Jean-Marie Bouchard ; Anne Bouchard ; Jean-Pierre BRUNET ; Suzanne Carrier ; Michèle COMEAU ; Fabiene CORTIJO SALUN ; Nicole DE GRANDMONT ; Eric Dion ; Robert DORE ; Carine Dubois ; Maria Teresa EGLER MANTOAN ; Daniel FORTIN ; Hubert Gascon ; Jean GAUDREAU ; Patricia GAZZONI ; Jean-Claude Kalubi ; Jacques Langevin ; Rita MUTESI ; Ghyslain PARENT ; Marie-Jo PELOQUIN ; Jean-Robert POULIN ; Louise Robitaille ; Sylvie ROCQUE ; Tanya ROGRIGUE ; René Roy ; Maria Isabel SAMPAIO DIAS BAPTISTA ; Sylvie Tétreault ; Serge WAGNER ; Institut québécois de la déficience intellectuelle, Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS-. Colloque Recherche Défi , 1998Au sommaire : - les déterminants des situations de handicap et de la participation sociale : enjeux et défis des perspectives québécoises et internationales ; - apprentissage d'habiletés coopératives et sociales chez les adolescents qui présente[...]Article
L'objet de l'article est d'analyser en quel sens certaines formes de communication disqualifient les familles, alors que d'autres les considèrent comme des réels acteurs dans leur compétence propre. Les logiques et pratiques de communication ave[...]Bulletin : Article
communautés éducatives, Essai d'identification d'un SESSAD
Claude CLAVE ; Murielle AUGUSTE ; Violette CANIZARES ; J.L. CAPPE ; Alain Depaulis ; Chantal DOIZON ; Michel Guyonnet ; Jean-Claude LABESSE ; F. LAPORTE ; Michel MUSA ; Serge PAILLER ; Pascale VAGAPOFF ; ANCE. Journée d'étude.. (28/11/1997; Limoges) , 1998Dossier complet sur le travail réalisé par les SESSAD : intégration d'un SESSAD dans un IME, mise en place d'une intervention, conduite d'une intervention, relations avec les partenaires externes.Article
Tess BENNETT ; Hwa LEE ; Brenda LUEKE |Les auteurs examinent les attentes de parents d'enfants handicapés âgés de 3 à 6 ans et intégrés en milieu scolaire ordinaire pour rendre compte du niveau de leur degré d'implication et de satisfaction dans l'éducation scolaire de leurs enfants.[...]Article
Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations ; CTNERHI (Paris, France) |Bibliographie analytique et sélective portant sur les aspects suivants : l'annonce du handicap, la vie familiale et la personne handicapée, la fratrie, les relations entre la famille et les intervenants gravitant autour de la personne handicapée[...]Article
Viviane Guerdan ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHM, Association suisse d'aide aux handicapés mentaux -ASA, Association valaisanne des institutions pour enfants, adolescents et adultes en difficulté -AV |En cette fin de siècle, le partenariat entre la personne handicapée, sa famille et les professionnels est devenu une notion incontournable, une vraie valeur de société, dans le champ des projets éducatifs comme des projets d'action sociale.Article
Résultats d'une enquête réalisée auprès des familles des enfants accueillis dans un Centre de réadaptation fonctionnelle et de rééducation motrice pour enfants et concernant le bilan des rencontres entre parents et professionnels.