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Article
Les enfants perturbateurs interrogent les enseignants sur leurs pratiques allant jusqu'à les culpabiliser. Cet article montre comment des enseignants qui se sentent à un moment donné impuissants dans la gestion de leur classe, peuvent être en me[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 8Bo9R0x8. Diffusion soumise à autorisation]. Les enfants perturbateurs interrogent les enseignants sur leurs pratiques allant jusqu'à les culpabiliser. Cet article montre comment des enseignants qui se sentent [...]Article
Depuis la loi handicap de 2005, on ne parle plus d'intégration mais de scolarisation des élèves handicapés. Celle-ci est dite "individuelle" quand l'enfant est inscrit à l'école ou au collège au sein d'une classe ordinaire. Pour faciliter la sco[...]Article
Christine GETIN ; Jean-Michel Albaret ; Patrick BERQUIN ; Ariel CONTE ; Juliette DERON ; Sylviane EHRER ; Pierre-François GACHET ; Eric KONOFAL ; Pierre LAPORTE ; Michel LECENDREUX ; Jérôme MARQUET-DOLEAC ; Philippe Mazet ; Stéphan RENOU ; Marie-Claude SAIAG ; Régis SOPPELSA ; Laetitia STEPHANOPOLI ; Monique TOUZIN ; Luis Vera |Le trouble déficit de l'attention hyperactivité (TDAH), reconnu ou mieux compris dans sa globalité, bénéficie aujourd'hui de traitements médicamenteux et autres qui, s'ils ne guérissent pas, en atténuent les effets et permettent une vie sociale[...]Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Enseigner en SEGPA et en EREA
André Philip ; Jean-Jacques BOCQUIER ; Christian COUSIN ; Catherine Duchesne ; Philippe FAY ; Gabriel FERAY ; Agnès FORETTE ; Marc LECHEVALLIER ; Gilles MECHIN ; Jacqueline PUYALET ; Ghislaine SERREE ; Jean-Claude Sontag ; Eric TAVERNIER ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP (Paris, France) ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP Colloque national. 2007-05-30. Paris. , 2007Ce colloque avait pour but de croiser le point de vue des praticiens de l'enseignement adapté avec celui des experts. Les enseignants des SEGPA et des EREA et les chercheurs ont comparé leurs pratiques et leurs témoignages. Il a été également in[...]Article
Jacqueline PUYALET ; Michel Botbol ; Dounia BOUZAR ; Sylvie Canat ; Bernard CLAUX ; Josette Faucher ; Françoise HICKEL ; Yves Jeanne ; Michel LEHRY ; Kathryn MARIE-SAINTE ; Manuel PALACIO ; André Philip ; Véronique RIFFART ; Diane SIOHAN ; Anne VANBRUGGHE ; Dominique YOUF |L'École et la Justice sont deux institutions distinctes, mais les territoires sur lesquels l'une et l'autre exercent leurs missions ne sont pas séparés par une frontière imperméable. Le système scolaire, parce qu'il est aujourd'hui de plus en pl[...]Ouvrage
Aux Etats-Unis, deux lois cadres renforcent l'éducation de tous les enfants handicapés. Il s'agit de la "No child left behing Act, (NCLB)" de 2001 et de la "Individuals with disabilities educatio[...]Article
Cet article présente une analyse de l'activité entre un enseignant spécialisé et un élève dans une perspective de psychologie de l'éducation. L'activité ne se réduit pas à sa dimension cognitive. L'acticle présente par des exemples concrets, com[...]Article
Cet article se propose de présenter l'objet d'étude d'une recherche clinique orientée par la psychanalyse et menée en sciences de l'éducation. Cette présentation se décline en trois temps : en premier lieu, le choix de cet objet de recherche est[...]Ouvrage
Fédération des associations d'étude pour l'insertion sociale des personnes porteuses de trisomie 21 -FAIT 21 (Saint-Etienne, France) , 38 p. , 2006Elaboré dans le cadre du projet européen Equal, "Les temps pour vivre ensemble", ce petit livret sur la scolarisation et la formation des jeunes porteurs de trisomie 21 est rédigé par des profess[...]Article
Les personnes polyhandicapées peuvent s'inscrire dans un processus d'apprentissage, mais la plupart des méthodes dites "éducatives" ou "thérapeutiques" destinées à cette population sont fondées sur le principe d'une stimulation motrice ou sensor[...]Article
L'auteur analyse les attitudes et les comportements des enseignants vis-à-vis des élèves handicapés à partir d'un sondage réalisé en milieu scolaire ordinaire en Inde. Il examine les variables qui favorisent l'intégration scolaire sans entrave d[...]Congrès
Ce document présente les actes de la journée d'études organisée par le CREAI Rhône-Alpes le 23 mars 2005 dont l'enjeu était de réfléchir à la conduite de nouvelles transformations et adaptations [...]Ouvrage
Cette recherche s'est focalisée sur une méthode d'apprentissage destinée aux personnes présentant un polyhandicap. La méthode de soutien de la main sur écran tactile a la particularité de combine[...]Article
L'approche par compétences (APC) a envahi presque tous les secteurs de l'activité humaine. L'auteur de cet article, après avoir rappelé les nombreuses interprétations dont fait l'objet le mot "compétence", situe cette notion dans le contexte act[...]