Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (270)
Article
Ghislain Magerotte, préf. |Ce dossier est consacré à l'évaluation des personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle. Il recense et décrit un certain nombre d'échelles d'évaluation ou de tests portant sur la connaissance du niveau de développement, du diagnosti[...]Article
Daniel Mellier ; André Bullinger ; Hélène DELAUNEY ; Leila FERNANDEZ-BERANI ; Claude FESSARD ; Nathalie GOUBET ; Magda KALMAR ; Barbara KISILEVSKY ; Barbara Le Driant ; Jean-Pierre LECANUET ; Laure LEMAITRE-BOQUET ; Pierre LEQUIEN ; Patricia MEDGYES ; Aurélie MEGAN ; Stéphanie Renard ; Hélène TREMBLAY-LEVEAU ; Luc Vandromme ; Anne H. WIDERSTROM |Les recherches des psychologues sur la prématurité se sont d'abord consacrées à décrire les troubles associés qui se manifestent dans le développement de l'enfant. Les textes rassemblés ici s'intéressent aux moyens de prévenir ces conséquences e[...]Article
Présentation d'un établissement pour jeunes polyhandicapés, le Coupillon, particulièrement original puisque les résidents y vivent en alternance en internat et semi-internat dans le but de les préparer à sortir de l'institution. On y a le souci [...]Bulletin : Article
Contraste, Ce bébé-là, maintenant et ensuite
MARGARITA ; C. BELARGENT ; E. Binet ; M. BREMOND ; S. BRISARD ; P. COLLIGNON ; I. GAMBINI ; B. GOLSE ; C. GRANGE ; E. GRANJON ; M.O. LIVET ; J. MALARRIVE ; J.M. MAZZUCCO ; F. Renault ; R. SALBREUX ; J. SARFATY ; G. TISSIER ; M. TITRAN ; B. WEIGEL ; Association nationale des équipes et des centres d'action médico-sociale précoce -ANECAMSP (France) ; Association nationale des équipes et des centres d'action médico-sociale précoce -ANECAMSP-. Journées nationales. 14.. 1997-12. Montpellier , 1998L'action précoce, aujourd'hui heureusement bien répandue, permet un repérage rapide des troubles ou des difficultés d'un nourrisson mais ne se suffit pas à elle-même car, pour déboucher sur une thérapeutique appropriée, elle doit s'accompagner d[...]Article
Quel rôle l'orthophoniste peut jouer dans l'éveil, la stimulation, la conservation des sens tant externes qu'internes ? Quel rapport les sens entretiennent-ils avec la mémoire ? Eduquer les sens aide-t-il à surmonter les troubles du langage ? Qu[...]Article
De par son hypotonicité, le bébé trisomique 21 doit être particulièrement stimulé ; tout d'abord par le contact oeil à oeil. Pendant longtemps, le babillage restera relativement faible et il faudra proposer à l'enfant des situations de dialogue [...]Article
Don de sperme et don d'ovocyte introduisent une rupture dans la filiation et interrogent sur les concepts de paternité et de maternité. Bénéficiant maintenant d'un recul suffisant, les études concernant les enfants nés après insémination artific[...]Article
Cécile LUQUET, dir. |Dans Déclic (52, 1998)La France serait-elle moins ouverte que ses voisins aux méthodes de stimulation et d'éveil de l'enfant polyhandicapé ? Probablement. Alors qu'en Belgique, en Allemagne ou en Suisse, parents et professionnels s'intéressent largement à des concept[...]Article
Les aménagements psychiques d'enfants ayant une maladie neuromusculaire ont été observés et analysés sur trois axes : la construction du moi, le mode de relation affective, et la capacité à établir des liens de pensée. L'enfant avec une maladie [...]Article
Des dessins provenant des deux groupes d'enfants sont analysés selon un double point de vue : nombre des événements et des personnages représentés, utilisation de la flèche comme moyen de structuration. Les résultats montrent que ce sont les enf[...]Article
Jacqueline BIDEAUD ; Fernando BECKER ; Rémi CLIGNET ; Yves DE LA TAILLE ; Jean-Marie DOLLE ; Adrian Oscar DONGO MONTOYA ; Marie-Claude FOURMENT-APTEKMAN ; Gérard GREPPO ; Bonnie LITOWITZ ; Orly Zucatto MANTOVANI DE ASSIS ; Pierre MOESSINGER ; Silvia PARRAT-DAYAN ; Jean RAUS ; Marie Paule THOLLON BEHAR ; Marcel TURBIAUX ; Fernando Vidal ; Constantin XYPAS |Au sommaire : - image mentale et développement : Piaget avait-il raison ? représentation imagée et construction de la pensée : implications théoriques pour la pratique de la remédiation cognitive ; - égocentrisme enfantin : concept structurel ou[...]Article
Le développement de la sexualité tenant une part essentielle sur le plan psychologique, affectif et cognitif, sa prise en charge doit permettre à l'enfant handicapé d'accéder à une meilleure autonomie. L'éveil de la sexualité à la puberté peut c[...]Congrès
Les intervenants, chercheurs, responsables d'associations, éducateurs et parents ont présenté à ce colloque un large panorama des actions menées en faveur de l'autonomie des personnes trisomiques[...]Article
H. DESOMBRE ; R. DE VILLARD ; P. Fourneret ; J. MALVY ; O Revol ; D. Sauvage |Des groupes de jeunes enfants autistes, retardés et polyhandicapés âgés de 0 à 4 ans, sont comparés à l'aide de l'échelle d'évaluation du comportement autistique-nourrisson (ECA-N). Les résultats montrent qu'il existe des signes qui différencien[...]Ouvrage
Destiné d'abord aux parents mais aussi aux éducateurs, enseignants et animateurs de loisirs, ce recueil d'idées et de conseils pratiques porte sur l'éducation quotidienne des enfants et adolescen[...]