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Article
Plus qu'un autre, l'enfant trisomique 21 semble éprouver quelques difficultés dans l'édification de son identité sexuée. Après avoir rappelé brièvement les étapes de l'identification sexuée, l'auteur s'interroge sur le retard pris par le jeune t[...]Chapitre
Revue complète des aspects touchant - au développement psychomoteur et affectif de l'enfant : naissance psychologique, constitution du sujet, constitution du moi corporel. L'impact du handicap su[...]Chapitre
Cette communication se propose de montrer que l'utilisation de l'échelle de développement psychomoteur Brunet-Lézine de manière longitudinale, associée à l'utilisation d'autres instruments évalua[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1117
Ouvrage
L'auteur commance par rappeller ce qu'est le développement normal d'un bébé, fondant ses observations sur celles d'Emmi Pikler (Loczy), puis elle s'attache à la description du développement des b[...]Article
Le partenariat entre parents d'enfants handicapés et professionnels a été défini ainsi : "rapport d'égalité entre les acteurs, par la reconnaissance réciproque de leurs ressources et de leurs expertises, par le partage de décision visant le cons[...]Article
La psychose infantile contraint l'enfant à des processus cognitifs spécifiques. L'objet de cet article est d'en préciser certains mécanismes psychopathologiques, et plus précisément le "processus psychotisant", à partir des nombreux travaux écri[...]Article
Philippe Duval, préf. ; Elisabeth BATISTA PINTO, préf. ; Alain CASANOVA, préf. ; Françoise COBLENCE, préf. ; Dominique CUPA, préf. ; Bernard FAURIE, préf. ; Caroline FERBOS, préf. ; Annie GOZLAN-LONCHAMPT, préf. ; Antoine Guedeney, préf. ; Jean-Yves Hayez, préf. ; Martine Lamour, préf. ; Sylvain Missonnier, préf. ; Martine MORALES-HUET, préf. ; Marie-Rose Moro, préf. ; Martine MYQUEL, préf. ; Lisa Ouss, préf. ; Valérie Plard, préf. ; Jean-François RABAIN, préf. ; Anne REVAH-LEVY, préf. ; Alejandro ROJAS URREGO, préf. ; Monique SALADIN, préf. ; Leticia SOLIS-PONTON, préf. ; Michel Soulé, préf. ; Rita Thomas, préf. ; Marcellin YAPO, préf. |Serge LEBOVICI a oeuvré toute sa vie pour la santé mentale des enfants et de leurs parents. Pédopsychiatre et psychanalyste, il a montré un intérêt particulier pour les bébés. Ce numéro spécial lui rend hommage par l'intermédiaire de ceux qui l'[...]Chapitre
L'étude porte sur un 277 enfants de 4 à 16 ans accueillis en internat ou en placement familial pour cause de maltraitance. A partir d'échelles dont celle d'ACHENBACH CBCL on repère leurs caractér[...]Article
La question de savoir si les enfants autistes intestables existent est une gageure. Il est de fait que par leur pathologie, ces derniers font souvent objection aux normes habituelles requises, aux étalonnages utilisés, aux QI posés, et, au fond,[...]Article
Cet article est une synthèse des principales connaissances théoriques et cliniques dans le domaine de la négligence parentale. La négligence envers les enfants est le type de mauvais traitement le plus répandu, elle se distingue par ses causes e[...]Ouvrage
Cette partie du colloque est consacré au développement de l'enfant sourd, du diagnostic à l'apprentissage de la langue. Les communications traitent de l'intérêt de l'examen neuropsychologique che[...]Article
Comprendre l'enfant, mieux le connaître pour l'éduquer, le faire grandir. Telles furent les motivations des médecins et pédagogues initiateurs de la psychologie de l'enfant, à la fin du XIXe siècle. Mais très vite, plus qu'une étape de la vie à [...]Article
Dans le domaine de l'échec scolaire, les problèmes liés à la réussite font plutôt référence à un dysfonctionnement psychique, tandis que les problèmes liés à l'apprentissage sont davantage d'ordre cognitif. L'utilisation en centre d'accueil thér[...]Chapitre
, 13-118 2001Cette partie de l'ouvrage aborde le handicap sous différents aspects. Après avoir rappelé les classifications internationales des handicaps, les auteurs évoquent divers aspects sociaux et psychol[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4289
Ouvrage
Cet ouvrage a la particularité de présenter une approche générale du handicap chez l'enfant et la description précise de certaines pathologies. Après une introduction sur le développement somatiq[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4289
Article
Monique ROBIN ; Régine Billot ; Anne CABANES ; Christiane CHARLEMAINE ; Didier David ; Corinne DROEHLNE-BREIT ; Catherine GARITTE ; Mylène HUBIN-GAYTE ; Jean-Claude Pons |Les jumeaux constituent environ une naissance sur cent ; minoritaires, ils sont porteurs de représentations sociales chargées de stéréotypes où l'on décèle rejet et fascination. Le dossier rend compte de la particularité des grossesses gémellair[...]Article
La maladie de Bourneville, également appelée sclérose tubéreuse, est une maladie génétique au cours de laquelle l'épilepsie, le retard mental et les troubles envahissants du développement et d'autres manifestations psychiatriques, notamment l'au[...]Article
L'auteur prend pour base les nouvelles technologies et leur contribution au renouvellement de la psychologie du développement et des handicaps. L'apport de l'implantation de cochlée électronique à la question du développement de la communication[...]Article
Carmen Dionne ; Diane BRICKER ; Marie-Christine HARGUINDEGUY-LINCOURT ; Christine RIVEST ; Charles-Albert TAVARES |L'outil présenté dans cet article, le "Assessment, Evaluation and Programming System for Infants and Children" (AEPS) (Bricker, 1993), permet d'évaluer les enfants dont le développement est inférieur à trois ans. Sa description son utilisation e[...]Ouvrage
L'objectif du colloque était de créer un contact entre la recherche, les pratiques liées à l'éducation et la réflexion collective sur l'éducation des enfants déficients auditifs et notamment l'él[...]Article
On trouve ici une bonne synthèse des syndromes autistiques qui tient compte de la diversité des évolutions de cette pathologie. L'auteur insiste sur les diverses méthodes thérapeutiques et l'éducation spéciale. Si aucun traitement de guérison n'[...]Article
Etude prospective pendant deux ans d'enfants institutionnalisés dès la naissance dans un orphelinat roumain. L'usage du test ECSP portant sur les paramètres principaux de la communication (interaction, attention conjointe, régulation du comporte[...]Article
Ce petit dossier débute sur une présentation claire et succincte du comportement des jeunes autistes et de la méthode TEACCH. Ce préalable permet de mieux comprendre les risques et les effets des troubles de la personnalité qui peuvent toucher 2[...]Article
La scolarité a une fonction importante dans la construction de la personnalité car elle demande un effort de socialisation et d'individuation. D'autre part le travail scolaire et les évaluations qu'il implique mettent à l'épreuve le narcissisme [...]Bulletin : Article
communautés éducatives, Education précoce et surdité(s) de 0 à 3 ans : des compétences à (re)construire
René BERNARD ; Gabrielle BOSCHER ; Jacques BOUCHEZ ; Denise BUSQUET ; Pierre CHALUMEAU ; Hubert CHARDONNET ; Bertrand Dubreuil ; R. EHRET ; Anne-Marie Germain ; Annette GOROUBEN ; Frédérique JACQUEMAIN ; Yves JEUNESSE ; Elisabeth MANTEAU ; Alain Martin ; Lucien MOATTI ; Jean-Marie PICHON ; Lison ROBUCHON ; Claude SEGUILLON ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE ; Groupe technique national surdité(s) -GTN- de l'Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Journées d'études. 1999-04-01, Rennes , 1999L'Association nationale des communautés éducatives -ANCE- a organisé en 1967 un colloque consacré à l'éducation précoce des enfants sourds. 30 ans après, ces journées d'études font le bilan du développement des idées et des pratiques. Les commun[...]