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Jean Ecalle ; Florence Aubert ; René BALDY ; Mireille BASTEIN-TONIAZZO ; Claude BASTIEN ; Stanislas DEHAENE ; Claude DEVICHI ; Jean-Michel DUSSEAU ; Jean-François FAVRAT ; Annette KARMILOFF-SMITH ; Philippe LALITTE ; François MADURELL ; Annie Magnan ; Hélène Merle ; Nicolas MOLKO ; Valérie MUNIER ; Jean-François ROUET ; Michael Thomas ; Barbara TILLMANN ; Evelyne VEUILLET ; Anna WILSON |Ce numéro regroupe un ensemble d'articles issus de recherches en cours dans les disciplines constitutives des sciences cognitives : comment l'enfant apprend-t-il ? Quels sont les processus cognitifs mis en oeuvre ? Comment expliquer les troubles[...]Article
L'enfant qui se construit avec un handicap peut être confronté : - aux incapacités précoces qui peuvent provoquer un manque dans les expériences sensorielles précoces entraînant des retards dans les habiletés sociocognitives, mais il convient au[...]Article
Cette étude de cas s'intègre dans une recherche visant à examiner les patterns développementaux et fonctionnels d'enfants tout-venant, à troubles autistiques et/ou présentant une déficience intellectuelle au cours de la période sensori-motrice. [...]Article
A partir de l'étude de différents troubles du développement, tel le syndrome de Williams, cet article réfute les thèses innéistes de la psychologie évolutionniste, selon lesquelles le cerveau du nourrisson se formerait à partir de modules prédét[...]Article
J. Xavier ; F. BIGOURET ; D. CHAUVIN ; D. Cohen ; P. Mazet |Chez l'enfant, les troubles du langage constituent un motif fréquent de consultation. La langage est non seulement un outil d'expression, de connaissance et de communication, mais au-delà, il participe au développement psychique de l'enfant. Son[...]Article
La pratique de l'audiophonologie et de l'audiologie pédiatrique requiert des techniques spécifiques décrites et pratiquées depuis de longues années. Le propos des auteurs n'est pas de les reprendre mais de montrer, à travers une connaissance des[...]Article
Frédéric ATGER, coor. ; Nathalie Godart, coor. ; Francesco GRASSO, coor. ; Antoine Guedeney, coor. ; Raphaële MILJKOVITCH, coor. ; Fabienne PERDEREAU, coor. |Le premier article de ce dossier présente un rapide aperçu de la théorisation initiale de BOWLBY qui s'est vite nourrie des observations et des expériences de Mary AINSWORTH. Le deuxième illustre les étapes des liens d'attachement dans la famill[...]Article
Le développement qui mène l'enfant dans sa deuxième année à se reconnaître dans le miroir est complexe. Dès la naissance, le bébé possède déjà un sens écologique de son propre corps comme entité différenciée, située et agente dans l'environnemen[...]Article
La privation visuelle précoce diminue les possibilités d'accès à l'information spatiale et agit aussi sur l'activité motrice, qui n'est plus initiée et guidée par la vue. Ces effets sont très marqués chez les nourrissons qui manifestent un retar[...]Article
Cet article retrace les principales démarches qui ont contribué à promouvoir l'approche actuelle de la pathologie en psychologie du développement. Il rend compte de l'évolution des thématiques en relation avec les choix méthodologiques qui se so[...]Article
Marie-Luce GIBELLO-VERDIER, coor. ; A. BULLINGER, coor. ; P. DENIS, coor. ; Bernard Gibello, coor. ; J.M. PEDESPAN, coor. ; A. PLANTADE, coor. ; G. SCHMIT, coor. ; Société française de psychiatrie de l'enfant. Journée scientifique |Journée scientifique de la Société française de psychiatrie de l'enfant du 24-11-01. Les communications de cette journée constituent l'ensemble de ce numéro et se regroupent autour de plusieurs lignes de réflexion concernant les enfants de 5-8 a[...]Article
La prise en charge précoce parents-enfant dans le domaine de la santé mentale est un thème de santé publique incontournable. L'auteur fait part de la mise en place d'un dispositif de travail et de ses observations de pratique clinique, enrichies[...]Article
Récemment plusieurs chercheurs ont rapporté des données qui remettent en question la théorie selon laquelle les difficultés dans la capacité de représentation serait une conséquence nécessaire de la malvoyance. Ces données suggèrent qu'il peut y[...]Ouvrage
Le but de cet ouvrage est de synthétiser à l'usage des professionnels confrontés à la prise en charge de l'enfant psychotique, les principales théories du développement psychique de l'enfant tout[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1124
Article
Jacqueline Nadel ; Charles AUSSILLOUX ; Amaria BAGDADLI ; Loisa BENETTO ; Nicole BODDAERT ; André Bullinger ; André GUILLAIN ; Ghislain Magerotte ; Caroline POTIER ; René Pry ; Bernadette Rogé ; Sally ROGERS ; Colwyn TREVARTHEN ; Monica ZILBOVICIUS |Ce numéro thématique cherche, en deux parties, à cerner en quoi le développement d'enfants à diagnostic d'autisme est différent du développement d'enfants porteurs d'autres troubles ou sans troubles du développement, et en quoi il est orientable[...]Article
Plus qu'un autre, l'enfant trisomique 21 semble éprouver quelques difficultés dans l'édification de son identité sexuée. Après avoir rappelé brièvement les étapes de l'identification sexuée, l'auteur s'interroge sur le retard pris par le jeune t[...]Chapitre
Revue complète des aspects touchant - au développement psychomoteur et affectif de l'enfant : naissance psychologique, constitution du sujet, constitution du moi corporel. L'impact du handicap su[...]Chapitre
Cette communication se propose de montrer que l'utilisation de l'échelle de développement psychomoteur Brunet-Lézine de manière longitudinale, associée à l'utilisation d'autres instruments évalua[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1117
Ouvrage
L'auteur commance par rappeller ce qu'est le développement normal d'un bébé, fondant ses observations sur celles d'Emmi Pikler (Loczy), puis elle s'attache à la description du développement des b[...]Article
Le partenariat entre parents d'enfants handicapés et professionnels a été défini ainsi : "rapport d'égalité entre les acteurs, par la reconnaissance réciproque de leurs ressources et de leurs expertises, par le partage de décision visant le cons[...]Article
La psychose infantile contraint l'enfant à des processus cognitifs spécifiques. L'objet de cet article est d'en préciser certains mécanismes psychopathologiques, et plus précisément le "processus psychotisant", à partir des nombreux travaux écri[...]Article
Philippe Duval, préf. ; Elisabeth BATISTA PINTO, préf. ; Alain CASANOVA, préf. ; Françoise COBLENCE, préf. ; Dominique CUPA, préf. ; Bernard FAURIE, préf. ; Caroline FERBOS, préf. ; Annie GOZLAN-LONCHAMPT, préf. ; Antoine Guedeney, préf. ; Jean-Yves Hayez, préf. ; Martine Lamour, préf. ; Sylvain Missonnier, préf. ; Martine MORALES-HUET, préf. ; Marie-Rose Moro, préf. ; Martine MYQUEL, préf. ; Lisa Ouss, préf. ; Valérie Plard, préf. ; Jean-François RABAIN, préf. ; Anne REVAH-LEVY, préf. ; Alejandro ROJAS URREGO, préf. ; Monique SALADIN, préf. ; Leticia SOLIS-PONTON, préf. ; Michel Soulé, préf. ; Rita Thomas, préf. ; Marcellin YAPO, préf. |Serge LEBOVICI a oeuvré toute sa vie pour la santé mentale des enfants et de leurs parents. Pédopsychiatre et psychanalyste, il a montré un intérêt particulier pour les bébés. Ce numéro spécial lui rend hommage par l'intermédiaire de ceux qui l'[...]Chapitre
L'étude porte sur un 277 enfants de 4 à 16 ans accueillis en internat ou en placement familial pour cause de maltraitance. A partir d'échelles dont celle d'ACHENBACH CBCL on repère leurs caractér[...]Article
La question de savoir si les enfants autistes intestables existent est une gageure. Il est de fait que par leur pathologie, ces derniers font souvent objection aux normes habituelles requises, aux étalonnages utilisés, aux QI posés, et, au fond,[...]Article
Cet article est une synthèse des principales connaissances théoriques et cliniques dans le domaine de la négligence parentale. La négligence envers les enfants est le type de mauvais traitement le plus répandu, elle se distingue par ses causes e[...]Article
Comprendre l'enfant, mieux le connaître pour l'éduquer, le faire grandir. Telles furent les motivations des médecins et pédagogues initiateurs de la psychologie de l'enfant, à la fin du XIXe siècle. Mais très vite, plus qu'une étape de la vie à [...]Article
Dans le domaine de l'échec scolaire, les problèmes liés à la réussite font plutôt référence à un dysfonctionnement psychique, tandis que les problèmes liés à l'apprentissage sont davantage d'ordre cognitif. L'utilisation en centre d'accueil thér[...]Chapitre
, 13-118 2001Cette partie de l'ouvrage aborde le handicap sous différents aspects. Après avoir rappelé les classifications internationales des handicaps, les auteurs évoquent divers aspects sociaux et psychol[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4289
Ouvrage
Cet ouvrage a la particularité de présenter une approche générale du handicap chez l'enfant et la description précise de certaines pathologies. Après une introduction sur le développement somatiq[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4289
Article
Monique ROBIN ; Régine Billot ; Anne CABANES ; Christiane CHARLEMAINE ; Didier David ; Corinne DROEHLNE-BREIT ; Catherine GARITTE ; Mylène HUBIN-GAYTE ; Jean-Claude Pons |Les jumeaux constituent environ une naissance sur cent ; minoritaires, ils sont porteurs de représentations sociales chargées de stéréotypes où l'on décèle rejet et fascination. Le dossier rend compte de la particularité des grossesses gémellair[...]Article
La maladie de Bourneville, également appelée sclérose tubéreuse, est une maladie génétique au cours de laquelle l'épilepsie, le retard mental et les troubles envahissants du développement et d'autres manifestations psychiatriques, notamment l'au[...]Article
L'auteur prend pour base les nouvelles technologies et leur contribution au renouvellement de la psychologie du développement et des handicaps. L'apport de l'implantation de cochlée électronique à la question du développement de la communication[...]Article
Carmen Dionne ; Diane BRICKER ; Marie-Christine HARGUINDEGUY-LINCOURT ; Christine RIVEST ; Charles-Albert TAVARES |L'outil présenté dans cet article, le "Assessment, Evaluation and Programming System for Infants and Children" (AEPS) (Bricker, 1993), permet d'évaluer les enfants dont le développement est inférieur à trois ans. Sa description son utilisation e[...]Article
On trouve ici une bonne synthèse des syndromes autistiques qui tient compte de la diversité des évolutions de cette pathologie. L'auteur insiste sur les diverses méthodes thérapeutiques et l'éducation spéciale. Si aucun traitement de guérison n'[...]Article
Etude prospective pendant deux ans d'enfants institutionnalisés dès la naissance dans un orphelinat roumain. L'usage du test ECSP portant sur les paramètres principaux de la communication (interaction, attention conjointe, régulation du comporte[...]Article
Ce petit dossier débute sur une présentation claire et succincte du comportement des jeunes autistes et de la méthode TEACCH. Ce préalable permet de mieux comprendre les risques et les effets des troubles de la personnalité qui peuvent toucher 2[...]Bulletin : Article
communautés éducatives, Education précoce et surdité(s) de 0 à 3 ans : des compétences à (re)construire
René BERNARD ; Gabrielle BOSCHER ; Jacques BOUCHEZ ; Denise BUSQUET ; Pierre CHALUMEAU ; Hubert CHARDONNET ; Bertrand Dubreuil ; R. EHRET ; Anne-Marie Germain ; Annette GOROUBEN ; Frédérique JACQUEMAIN ; Yves JEUNESSE ; Elisabeth MANTEAU ; Alain Martin ; Lucien MOATTI ; Jean-Marie PICHON ; Lison ROBUCHON ; Claude SEGUILLON ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE ; Groupe technique national surdité(s) -GTN- de l'Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Journées d'études. 1999-04-01, Rennes , 1999L'Association nationale des communautés éducatives -ANCE- a organisé en 1967 un colloque consacré à l'éducation précoce des enfants sourds. 30 ans après, ces journées d'études font le bilan du développement des idées et des pratiques. Les commun[...]Article
On rend compte de deux études portant sur le rôle de l'aide parentale dans la résolution de problème (encastrage, emboîtage) d'enfants de moins de 3 ans, déficients mentaux ou pas. Il apparaît que les formes d'accompagnement sont variables selon[...]Article
La recherche est centrée sur le suivi comparatif de jeunes enfants à risques de maltraitance et de leur famille (mères déprimées et mères adolescentes) et d'un groupe d'enfants témoins, de la naissance à 21 mois. Le suivi des enfants à risques e[...]Ouvrage
Ce manuel a pour objectif de rassembler et de présenter de manière abordable, l'essentiel des données de base et des problématiques fondamentales qui se rapportent à l'enfant et au développement [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB10/0308
Article
Le handicap est moins lourd à porter par lui-même que par les réactions qu'il suscite. Le regard des autres et de la société met l'enfant différent dans une telle situation d'insécurité qu'elle l'oblige à construire des défenses massives et l'em[...]Article
Françoise De Barbot, préf. ; Anne-Marie AUDOYER, préf. ; Claudie BERT, préf. ; Alain BINGLER, préf. ; Françoise Breton, préf. ; Catherine Brun, préf. ; Bernard Golse, préf. ; Michèle GUINOT, préf. ; Simone Korff-Sausse, préf. ; Anne LEFEBVRE DES NOETTES, préf. ; Michèle LEONCINI, préf. ; Didier MALLEZ, préf. ; Monique MALLEZ, préf. ; Marie-Odile RETHORE, préf. ; Pascal Richard, préf. ; Jacques Souriau, préf. ; Gianna TISSIER, préf. ; Philippe Toullet, préf. |Dans Contraste (10, 1999)Il faut parler à l'enfant de son handicap, mais qu'en est-il en pratique ? C'est la question que ce numéro aborde avec les familles et les intervenants. Les parents et les professionnels naviguent toujours entre le non-dit, le mal-dit et le trop[...]Article
Ghislain Magerotte, préf. |Ce dossier est consacré à l'évaluation des personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle. Il recense et décrit un certain nombre d'échelles d'évaluation ou de tests portant sur la connaissance du niveau de développement, du diagnosti[...]Article
Daniel Mellier ; André Bullinger ; Hélène DELAUNEY ; Leila FERNANDEZ-BERANI ; Claude FESSARD ; Nathalie GOUBET ; Magda KALMAR ; Barbara KISILEVSKY ; Barbara Le Driant ; Jean-Pierre LECANUET ; Laure LEMAITRE-BOQUET ; Pierre LEQUIEN ; Patricia MEDGYES ; Aurélie MEGAN ; Stéphanie Renard ; Hélène TREMBLAY-LEVEAU ; Luc Vandromme ; Anne H. WIDERSTROM |Les recherches des psychologues sur la prématurité se sont d'abord consacrées à décrire les troubles associés qui se manifestent dans le développement de l'enfant. Les textes rassemblés ici s'intéressent aux moyens de prévenir ces conséquences e[...]Article
Présentation d'un établissement pour jeunes polyhandicapés, le Coupillon, particulièrement original puisque les résidents y vivent en alternance en internat et semi-internat dans le but de les préparer à sortir de l'institution. On y a le souci [...]Bulletin : Article
Contraste, Ce bébé-là, maintenant et ensuite
MARGARITA ; C. BELARGENT ; E. Binet ; M. BREMOND ; S. BRISARD ; P. COLLIGNON ; I. GAMBINI ; B. GOLSE ; C. GRANGE ; E. GRANJON ; M.O. LIVET ; J. MALARRIVE ; J.M. MAZZUCCO ; F. Renault ; R. SALBREUX ; J. SARFATY ; G. TISSIER ; M. TITRAN ; B. WEIGEL ; Association nationale des équipes et des centres d'action médico-sociale précoce -ANECAMSP (France) ; Association nationale des équipes et des centres d'action médico-sociale précoce -ANECAMSP-. Journées nationales. 14.. 1997-12. Montpellier , 1998L'action précoce, aujourd'hui heureusement bien répandue, permet un repérage rapide des troubles ou des difficultés d'un nourrisson mais ne se suffit pas à elle-même car, pour déboucher sur une thérapeutique appropriée, elle doit s'accompagner d[...]Article
Quel rôle l'orthophoniste peut jouer dans l'éveil, la stimulation, la conservation des sens tant externes qu'internes ? Quel rapport les sens entretiennent-ils avec la mémoire ? Eduquer les sens aide-t-il à surmonter les troubles du langage ? Qu[...]Article
Don de sperme et don d'ovocyte introduisent une rupture dans la filiation et interrogent sur les concepts de paternité et de maternité. Bénéficiant maintenant d'un recul suffisant, les études concernant les enfants nés après insémination artific[...]Article
Cécile LUQUET, dir. |Dans Déclic (52, 1998)La France serait-elle moins ouverte que ses voisins aux méthodes de stimulation et d'éveil de l'enfant polyhandicapé ? Probablement. Alors qu'en Belgique, en Allemagne ou en Suisse, parents et professionnels s'intéressent largement à des concept[...]Article
Les aménagements psychiques d'enfants ayant une maladie neuromusculaire ont été observés et analysés sur trois axes : la construction du moi, le mode de relation affective, et la capacité à établir des liens de pensée. L'enfant avec une maladie [...]