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Eurlyaid travaille en association avec les Communautés Européennes. Il est constitué d'experts et de représentants d'associations des différents états membres préoccupés par l'intervention précoce auprès d'enfants présentant des handicaps du dév[...]Article
Hubert Montagner ; B. EPOULET ; G. GAUFFIER ; R. GOULEVITCH ; A. RESTOIN ; M. TAULE ; B. WIAUX |L'émergence et le développement des compétences motrices et des comportements sociaux ne sont pas encore parfaitement connus en dépit d'études approfondies. Ce travail a pour but de rapporter le développement de ces compétences et de ces comport[...]Chapitre
L'étude a pour objectif d'effectuer une catamnèse longitudinale de victimes de mauvais traitements pour évaluer l'effet d'un environnement maltraitant sur la croissance et le développement indivi[...]Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Les moyens d'évaluation des troubles du développement précoce : Groupe français d'épidémiologie psychiatrique, 3ème journée d'épidémiologie en pédopsychiatrie, Lyon, 16 novembre 1990
Yves-Claude Blanchon ; C. CHEVRIE-MULLER ; G. DAMON ; V. Gautheron ; Ph. Mazet ; J.P. THEVENOT ; Groupe français d'épidémiologie psychiatrique (France) ; Groupe français d'épidémiologie psychiatrique. 3ème journée d'épidémiologie en pédopsychiatrie. Les moyens d'évaluation des troubles du développement précoce.. (16/11/1990; Lyon) , 1993Troubles du développement précoce ou troubles dans le développement précoce. Les interactions entre le bébé et ses partenaires. Quelques réflexions sur leur évaluation.Ouvrage
Cet ouvrage rassemble les articles fondamentaux de Mélanie KLEIN : - le développement d'un enfant (1921) ; - le rôle de l'école dans le développement libidinal de l'enfant (1923) ; - l'analyse de[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB10/0218
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Les résultats montrent que : - très précocément les enfants observés différencient les diverses fonctions des adultes et y adaptent leur comportement ; - chacun de façon singulière, les enfants utilisent, plus ou moins créativement, la dépendanc[...]Article
Ph. Mazet ; Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence. 3ème journée d'épidémiologie en pédopsychiatrie. (16/11/1990; Lyon) |Un certain nombre de réflexions dans ce domaine particulièrement vaste où, ces dernières années, ont eu lieu de très nombreux travaux divers aussi bien dans les références théoriques que par les méthodologies utilisées, la nature des données mis[...]Article
Yves-Claude Blanchon ; G. DAMON ; V. Gautheron ; Groupe français d'épidémiologie psychiatrique. 3ème journée d'épidémiologie en pédopsychiatrie. Les moyens d'évaluation des troubles du développement précoce.. (16/11/1990; Lyon) |Les auteurs présentent une proposition de travail pour l'élaboration d'un module optionnel standardisé d'évaluation des troubles du développement précoce dans les suites de la troisième journée d'épidémiologie en pédopsychiatrie organisée par le[...]Ouvrage
Observatoire régional de la santé de Basse-Normandie -ORS Basse-Normandie (Caen, France) , 159 p. , 1993L'objectif de l'étude est de repérer la probable insuffisance diagnostiqué et le manque de prise en charge des dysfonctionnements psycho-comportementaux chez l'enfant comme la vue et l'audition, [...]Article
La naissance d'un bébé handicapé confronte les parents à une terrible désillusion. Seul un travail en profondeur d'ajustement et d'adaptation aux caractéristiques propres à chaque déficience leur permettra d'établir avec leur enfant une relation[...]Article
Ce travail raconte le cas d'un enfant présentant un retard de développement important ainsi qu'un état anxieux dans un milieu familial appauvri.Article
Après avoir exclu les cas de psychoses symbiotiques, l'auteur rend compte des comportements maternels pathologiques à l'origine de ces retards : mère narcissique, mère projetant sa souffrance sur son enfant, mère névrotique. Rôle du praticien.Bulletin : Article
Courrier de Suresnes (le), Des technologies informatiques au service de l'éducation des jeunes handicapés moteurs : des environnements à explorer, des outils pour communiquer et structurer des savoirs
Michel DUBERN, préf. ; Michèle BEYSSON, préf. ; Colette CALLES, préf. ; Elisabeth Cataix-Nègre, préf. ; Clairette Charrière, préf. ; Guy COUESPEL, préf. ; Christine CROISIAUX, préf. ; Idvig DAL, préf. ; Thierry DANIGO, préf. ; Françoise De Barbot, préf. ; Alain DECUPERE, préf. ; Xavier DESTOOP, préf. ; Elisabeth FROLOFF, préf. ; Jean-Claude GABUS, préf. ; Jean GRIPPAY, préf. ; Michèle Guillot, préf. ; Dominique LASCEK, préf. ; Gilles Le Cardinal, préf. ; Yolande LEDUC, préf. ; André LHONORE, préf. ; Marie-Hélène Marchand, préf. ; Patrick MENDELSHON, préf. ; Corinne PIERRE, préf. ; Alberto PIETRELLA, préf. ; Maria-Elena RIO TINTO, préf. ; André Sylvestre, préf. ; Eric TACQUET, préf. ; Danièle VERGEAU, préf. ; Rees Williams, préf. ; Marc WITCZAK, préf. ; Ministère de l'éducation nationale, Association nationale des communautés éducatives -ANCE-, Association des paralysés de France -APF-. Journées d'étude.. 1992-05. Suresnes , 1993Les textes des conférences ont été regroupés en 6 groupes thématiques : - les enjeux psychopédagogiques de l'informatique dans l'enseignement ; - la communication et l'autonomie par les outils informatiques ; - le jeu dans la globalité du dévelo[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4490
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Activités favorisant le développement de l'enfant en crèche.