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Pendant la guerre, la perte de son toit, celle d’un membre de la famille, les blessures, la peur, la menace de la mort, et un monde qui n’a plus aucun sens, tout cela peut marquer les enfants à vie. Cet article va examiner les syndromes psychiat[...]Article
Les violences intrafamiliales ont des effets non négligeables sur le développement neurobiologique, psychologique et social de l’enfant. Si des souffrances psychosomatiques et psychotraumatiques sont fréquentes, la parentalité est, quant à elle,[...]Ouvrage
En quoi les avancées récentes de la science ainsi que de la psychanalyse permettent-elles de mieux comprendre le développement psychique du bébé ? A partir de sa rencontre avec son « autre matern[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ77/0017
Ouvrage
L’adjectif "phorique" nous vient du grec ancien (phorein) et veut dire "porter", aussi bien porter un petit enfant qui ne peut se porter tout seul, qu’un objet pour le déplacer d’un endroit à un [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0319
Ouvrage
Cet ouvrage fait suite à "Introduction à la psychologie du développement" des mêmes auteurs, paru dans la même collection et qui donne une vue d’ensemble du développement typique. Cette 4ème édit[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ77/0021
Ouvrage
Pour aider un enfant autiste à se développer au milieu des autres, il est essentiel que parents et professionnels mettent en commun leurs réflexions, observations et objectifs. Ils doivent appren[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ73/0013
Article
Les auteurs présentent un dispositif et une proposition de travail qui visent à constituer un groupe soignant prévenant autour des familles pour lesquelles les problématiques addictives des parents peuvent faire craindre des difficultés pour le [...]Ouvrage
Cet ouvrage s’adresse d’abord aux AESH (Accompagnants d’élèves en situation de handicap), c’est-à-dire aux personnels intervenant auprès d’élèves en situation de handicap, scolarisés dans des cl[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0033
Article
Les enfants apprennent d'ordinaire à ajuster leurs manifestations d'émotion et à comprendre celles des autres grâce aux échanges sociaux. Chez les enfants avec trouble du spectre autistique (TSA), cet apprentissage réclame un accompagnement spéc[...]Ouvrage
Pourquoi les bébés imitent-ils dès leur naissance ? Cela a-t-il un sens ? Pourquoi les enfants imitent-ils ce qu’ils voient faire ? Est-ce qu’ils s’abêtissent ? Faut-il les laisser faire ? Les en[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ70/0050
Ouvrage
L'ouvrage propose une synthèse de la psychopathologie infantile selon une triple démarche qui vise à définir, décrire et interpréter. Il retrace les grandes lignes des phases essentielles du déve[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0526
Ouvrage
Plus les troubles envahissants du développement sont détectés, diagnostiqués et traités tardivement (entre 4 et 5 ans), plus graves en sont les conséquences pour l’enfant et sa famille. Les trait[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0297
Ouvrage
Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0281
Article
La communication entre les intervenants oeuvrant auprès des enfants d’âge préscolaire et les familles immigrantes ayant un enfant avec un trouble de développement pose des défis particuliers. Afin de favoriser le déploiement du plein potentiel d[...]Article
Vu depuis le souvenir des parents, c'est un moment en général impossible à oublier, terrible, o* le sol s'est effondré sous leurs poids. Du point de vue des professionnels, cela commence, certes, par un moment relativement bref et pénible, mais [...]Article
Pédopsychiatre et ancien éducateur, Michel Lemay qui a également participé à la mise en place de l'éducation spécialisée, vient de publier "le développement infantile", premier tome d'une trilogie intitulée "Forces et souffrances psychiques de l[...]Article
L'annonce d'une surdité s'accompagne d'informations multiples concernant notamment les projets éducatifs qui pourront permettre à l'enfant d'accéder à la communication par le langage oral et/ou gestuel. Cette évocation des options possibles cont[...]Article
S. Garcia, coor. ; Rémy Puyuelo, coor. ; Chantal Zaouche Gaudron, coor. |Le handicap dès la petite enfance soulève la question politique et sociétale du lien social, du vivre ensemble et du même droit pour tous à un patrimoine commun. Il bouscule nos normes, nos repères, nos représentations. L’entrée de "l’extraordin[...]Article
Au sommaire : L’enfant traumatisé et son développement psychologique : violence, parole et secret; Mutisme post-traumatique consécutif au décès d’un parent; L’enfance, l’adolescence et le VIH, crises et chuchotements; Enfants-soldats, terrorism[...]Article
Le trouble spécifique du développement du langage oral, encore appelé dysphasie de l'enfant, est peu étudié dans le champ de la psychopathologie psychanalytique, alors qu'il fait l'objet de nombreuses publications en neuropsychologie. La rencont[...]Article
Les enfants de parents souffrant de psychose interrogent les auteurs dans leurs pratiques et soulèvent d'importantes questions quant à leur devoir d'intervention. Entre le respect du droit à l'autonomie de ces parents et le devoir d'assistance à[...]Ouvrage
Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM) (Saint-Denis, FRA) , 60 p. , 2012La Haute Autorité de Santé (HAS) et l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) ont publié des recommandations de bonne pr[...]Rapport
La thématique du dépistage, du diagnostic et de l'accompagnement précoces des handicaps chez l'enfant de 0 à 6 ans conduit à constater un contraste important entre une situation globale considéré[...]Article
Les fentes labiales et palatines (FLP) sont les malformations faciales humaines les plus fréquentes. Selon l'origine ethnique et/ou géographique des populations étudiées, elles peuvent concerner jusqu'à 1/500 naissances. La venue au monde d'un e[...]Article
Jean-Emile GOMBERT ; Jésus Sanchez ; Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les handicaps et les inadaptations (CTNERHI) (Paris, FRA) ; Action connaissance formation pour la santé -ACFOS L'implant cochléaire pédiatrique. Etat des lieux et perspectives. Colloque. 9. (13/01/2012) |Conclusion du rapport final du CTNERHI "Suivi longitudinal sur 10 ans d'enfants sourds prélingaux implantés" a été publié in extenso dans le numéro 37 de la revue Connaissances Sudités. Le professeur Jean-Emile GOMBERT, président du comité scien[...]Article
Christine SORSANA, coor. ; Bernard Andrieu, éd. ; Anne GUIDOUX, éd. ; Roger LECUYER, éd. ; Jacqueline Nadel, éd. ; Joëlle PROUST, éd. ; Louis QUERE, éd. ; Evelyne THOMMEM, éd. ; Frédéric VALLEE-TOURANGEAU, éd. ; Gérard VERGNAUD, éd. ; Gaëlle VILLEJOUBERT, éd. |Dans Enfance (1, 2011)L'objectif de ce numéro thématique est de discuter la thèse du rôle de l'action comme source et comme principe organisateur de la pensée humaine. Les spécialistes du domaine de la psychologie mais également des domaines de l'épistémologie, de la[...]Article
Complexe et hétérogène, le syndrome autistique se caractérise notamment par une communication et des interactions sociales différentes. Les personnes avec autismes persçoivent probablement le monde différemment que le reste de la population.Article
Le lien avec l'animal se construit précocement au cours du développement de l'enfant. Il présente certaines caractéristiques qui le différencient d'une relation avec un être humain. Ainsi si l'animal fait, également, preuve de contingence, son c[...]Ouvrage
À un âge où la vie des enfants est faite de bonheur, d'insouciance, de projets et de jeux, la maladie ou le handicap projette l'enfant et ses proches dans un autre monde. Cet ouvrage, issu de l'e[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TD00/0175
Article
Le Docteur BUSQUET Denise présente dans ce numéro de la revue Acfos, les conclusions du rapport final du CTNERHI sur le "suivi longitudinal sur 10 ans d'enfants sourds prélingaux implantés". Ce rapport validé par le comité scientifique en juille[...]Rapport
Ce suivi longitudinal d'une période de 10 ans, d'enfants sourds pré-linguaux implantés, confié au CTNERHI par la Direction Générale de l'Action Sociale (DGAS) devenue, depuis, la Direction Généra[...]Article
Au sommaire : La vue de mon enfant en 3 questions-réponses ; Quels signes à surveiller ? ; Comment savoir ce qu'il voit ? ; A-t-il besoin de lunettes ? ; Il louche ou roule des yeux ; Ses yeux fonctionnement, mais il voit mal ; Quelques définiti[...]Article
Cet article est un extrait du livre "Les humains. Mode d'emploi", dans lequel on trouve un récit détaillé de l'affaire des enfants sauvages qui après un siècle de recherche apparaissent enfin sous un jour nouveau. La dernière partie, s'intéresse[...]Article
Roger Salbreux, éd. ; Barbara BOUCHUT, éd. ; Annick BOULY DE LESDAIN, éd. ; Dominique BOUTROLLE, éd. ; Florence BOUYSSONNADE, éd. ; Gilles BRETAUDEAU, éd. ; Eliane Corbet, éd. ; Claire De Baracé, éd. ; Anne-Christine EILLER CRANIDGE, éd. ; Annie GAREL, éd. ; Sandra GITON, éd. ; Denis LAMBLIN, éd. ; Laurence LANCEN, éd. ; Marc LE MEN, éd. ; Adeline MOUGIN, éd. ; Didier PERROTIN, éd. ; Pascale PEYRON, éd. ; Didier ROSCH, éd. ; Christine ROUX, éd. ; Geneviève Schneider, éd. ; Isabelle Souid, éd. ; Danielle Valleur-Masson, éd. ; Barbara VAUVILLE, éd. ; Elodie VIRET, éd. |Dans Contraste (33, 2010)Pour le 15ème anniversaire de la revue Contraste, le comité de rédaction fait le point sur les centres d'action médico-sociale précoce (CAMPS). Ce qu'ils étaient, ce qu'ils sont devenus pendant cette période. Les contributions réunies dans ce nu[...]Article
De 2003 à 2008, des chercheurs belges ont travaillé sur l'accueil des enfants en institut médico-pédagogique, à partir des rapports d'évolution établis par les éducateurs. La situation des enfants grandissant dans des institutions a rarement fai[...]Article
Chez l'enfant en développement normal, la genèse langagière commence trois mois avant la naissance sur base prosodique. En conséquence, le nouveau-né normal est capable de reconnaître la voix de sa mère biologique et à travers celle-ci plusieurs[...]Article
L. VAIVRE-DOURET, coor. ; L. ABI NADER, coor. ; C. ANDRIES, coor. ; P. BLOSSIER, coor. ; E. FAUCONNIER, coor. ; B. FEUILLERAT, coor. ; C. GARITTE, coor. ; B. GOLSE, coor. ; E. GRENIER, coor. ; F. Joly, coor. ; M.A. KASOLTER-PERE, coor. ; S. KAYEMBA KAY'S, coor. ; H. KHEROUA, coor. ; G. LABES, coor. ; E. LASSERRE, coor. ; N. MAGALHAES, coor. ; J. MARQUET-DOLEAC, coor. ; S. Masson, coor. ; C. MELJAC, coor. ; A. MUCCHIELLI, coor. ; Denis Oriot, coor. ; S. Petit, coor. ; A. G. PY, coor. ; R. Rigal, coor. ; B. Rogé, coor. ; I. SAGE, coor. ; J. SCALABRINI, coor. ; R. SOPPELSA, coor. ; A. VALENTIN-LEFRANC, coor. ; P. ZESIGER, coor. ; J. ZWANG, coor. |Ce numéro retrace tout d'abord les fondements historiques de la profession de psychomotricien(ne). Il est suivi par un hommage à J. DE AJURIAGUERRA à travers ses travaux. Les articles suivants portent sur le bilan psychomoteur réalisé dans le ca[...]Article
Les performances dans le domaine des compétences sociales dans la vie quotidienne ont été examinées sur une population d'enfants normaux. L'objectif était d'établir des valeurs normatives pour l'échelle EASE. 327 enfants normaux de différentes t[...]Ouvrage
Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriq[...]Ouvrage
Les notions clés d'un champ professionnel. Une présentation structurée et synthétique. Index détaillé, glossaire, adresses et sites Internet. Les fondements : spécificités et ancrages de la psych[...]Article
Jacqueline Nadel, coor. ; Luc BERTHOUZE, coor. ; Arnaud J. Blanchard, coor. ; Lola CANAMERO, coor. ; Pierre CANET, coor. ; Kerstin DAUTENHAHN, coor. ; Philippe GAUSSIER, coor. ; Eugène C. GOLDFIELD, coor. ; Roland Jouvent, coor. ; Frederik KAPLAN, coor. ; Pierre-Yves Oudeyer, coor. ; Nicole OUDIN, coor. ; Arnaud Revel, coor. ; Ben ROBINS, coor. ; Maud Simon, coor. ; Robert SOUSSIGNAN, coor. ; Jean-Louis VERLAINE, coor. |Dans Enfance (1, 2007)Les nouvelles technologies sollicitent les connaissances concernant le développement et lui offrent en retour des réponses inédites et de nouveaux moyens d'exploration. Dans ce contexte, l'enfant sert de modèle biologique et cognitif, mais il e[...]Article
L'objectif de ce texte est de présenter les principaux concepts et théories pragmatiques, de voir leur incidence en psychologie du développement et enfin de montrer en quoi l'aproche pragmatique est pertinente dans l'étude des troubles du langag[...]Ouvrage
Distrait, dispersé, souvent agité, l'enfant souffrant de troubles de l'attention se décourage souvent, devient passif, poreux aux sollicitations extérieures. De moins en moins capable d'établir u[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB10/0353
Article
Evaluer au quotidien le fonctionnement des enfants handicapés dépend surtout du cadre conceptuel utilisé. Les auteurs présentent ici un instrument de mesure le "Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)" qui inclut le rôle de l'environ[...]Chapitre
Le dépistage néonatal de la surdité et la prise en charge de celle-ci avant 6 mois permettrait d'inscrire l'enfant déficient auditif dans la communication, de lui assurer un développement harmoni[...]Article
Lin Grimaud |Dans Empan (64, 2006)La naissance d'un enfant handicapé visuel constitue un séisme dans l'ordre des subjectivités sociale, familiale et individuelle. Il s'agit d'en saisir les logiques et les liens avec les aspects de l'imginaire social qui produisent des effets dél[...]Article
La scolarité d'un enfant autiste correspond à des réalités très différentes du fait de très nombreux facteurs imbriqués. L'auteur développe dans cet article les moyens et les connaissances nécessaires à une meilleure scolarisation de l'enfant au[...]Article
La première partie de l'article pose la question d'une part de l'interprétation des anomalies cérébrales observées en imagerie, et d'autre part de la compréhension de ce phénomène du "tout cérébral". La question est de savoir jusqu'où aller dans[...]Article
L'article présente les fondements du mouvement de la psychopathologie développementale. A partir de citations empruntées aux principaux théoriciens de cette approche, le texte s'organise autour de six propositions. Elles visent à discuter la per[...]Article
Diane POULIN-DUBOIS, coor. ; Isabelle D. CHERNEY, coor. ; Susan A. GELMAN, coor. ; Jessica W. GILES, coor. ; Hilary J. HARPER, coor. ; Gail D. HEYMAN, coor. ; Gaïd LE MANER-IDRISSI, coor. ; Nora S. NEWCOMBE, coor. ; Simone NGUYEN, coor. ; Laëtitia Renault, coor. ; Lisa A. SERBIN, coor. ; Marianne G. TAYLOR, coor. ; Jordan A. WINTER, coor. |La recherche sur le développement des stéréotypes sexués et sur les catégories de "genre" a pris de l'ampleur au cours des vingt dernières années. L'objectif de ce numéro thématique est de présenter des recherches représentatives de ce nouveau c[...]