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L'échelle évalue quatre domaines de compétence : communication, autonomie dans la vie quotidienne, socialisation, et développement moteur pour les moins de 6 ans. Des normes existent qui permettent de comparer un sujet à la population de référen[...]Bulletin : Article
Courrier de Suresnes (le), L'informatique et les jeunes handicapés moteurs : apports et conséquences sur leur scolarisation et leur insertion professionnelle
Michel Laurent, préf. ; Laurence AUBERGER, préf. ; Olivier BAQUE, préf. ; Alain BARRE, préf. ; Catherine BOULESTEIX, préf. ; Claude BOUTRY, préf. ; Gilles Braun, préf. ; Elisabeth Cataix-Nègre, préf. ; Serge CESARANO, préf. ; Christine CHALON, préf. ; Jean-Paul CHAMPEAUX, préf. ; Clairette Charrière, préf. ; Patrice Couteret, préf. ; Aline D'ALBOY, préf. ; Xavier DESTOOP, préf. ; Mick DONEGAN, préf. ; Jean-Claude GABUS, préf. ; Yannick HINOT, préf. ; André L'HONORE, préf. ; Gilles Le Cardinal, préf. ; Angelo MANGONI, préf. ; Claude PAIR, préf. ; Francisco PERNIAS, préf. ; Carmello POLLICINA, préf. ; Jack REMORIQUET, préf. ; Jack Sagot, préf. ; Michel SAULOU, préf. ; Laurent SAUVAGEOT, préf. ; Rees Williams, préf. ; Association des paralysés de France -APF-, ANCE, Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée - CNEFEI-. Projet européen PETRA F82. Colloque et séminaires.. 1993-12/1995-04 , 1995Les conférences sont regroupées autour de trois sujets : - informatique et information ; - des témoignages, des comptes-rendus et des analyses de pratiques éducatives et rééducatives spécialisées ; - des aides à la scolarisation et à la formatio[...]Article
L'Evaluation de la Communication Sociale Précoce -ECSP- applicable aux enfants de 3 à 30 mois est une épreuve adaptée d'une échelle américaine non publiée qui évalue trois fonctions communicatives : l'interaction sociale, l'attention conjointe e[...]Article
L'ensemble des études portant sur la phase d'éveil de coma post-traumatique souligne les différentes modalités de cet éveil, dont le pronostic est incertain et au cours duquel le patient conserve une communication. L'objectif de l'équipe pluridi[...]Article
Après avoir interrogé la philosophie et la sociologie sur ce que parler veut dire, les auteurs de ce dossier ont voulu explorer et suivre les parcours de la parole du côté des intervenants sociaux et des soignants, des psychothérapeutes et de le[...]Article
Les personnes handicapées et le programme Hélios II font l'objet de la partie n° 6 du "Programme d'action sociale" pour l'Europe. En 1996 la Commission se concentrera sur la question de l'emploi des personnes handicapées. La commission présenter[...]Article
Jean-Claude GUILLERMET ; B. CURTY, collab. ; S. NEZELOF, collab. |L'étude, portant sur 600 synthèses, se propose de formuler quelques hypothèses sur la façon dont les familles des enfants suivis en SESSD se sont "appropriées les synthèses" élaborées par les professionnels. Il apparaît que plus on avance dans l[...]Article
L'inadaptation de la campagne de prévention générale à la communauté sourde. Une consultation médicale en LSF s'est ouverte en janvier 1995 à l'hôpital de la Salpétrière.Article
En pleine période de mouvements sociaux, des appels en faveur d'une action pour les exclus se font entendre. On trouvera ici l'appel paru dans le Journal "Partage" et celui de chercheurs et de professionnels du social.Chapitre
Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI (Suresnes, France) , 45-81 , 1995Dans le cadre du programme européen de formation Educautisme, on présente les approches éducatives des troubles du comportement de l'autisme, puis les méthodes pour développer la communication ch[...]Bulletin : Article
Gérontologie et société, Technologie au quotidien : actes de l'Atelier COST A5, Paris, 8 et 9 février 1995
Paul Paillat ; Claudine Attias-Donfut ; Marianne Berthod-Wurmser ; Hélène Bocquet ; Martine BOITEUX ; Vittorio CAPECCHI ; Marie CHAN ; Michèle CONTE ; Dominique DEBERDT ; Daniel ESTEVE ; Michel Frossard ; Jan GRAAFMANS ; François HAINARD ; Jean-Claude Kaufmann ; Jean Kellerhals ; Anja LEPPO ; J.C. MARQUIE ; Claude MATINAL ; Heindrum MOLLENKOPF ; D. PAUMES ; Jacques POUS ; Yves RAINOUARD ; Benoît RAVIART ; Olive STEVENSON ; Vappu TAIPALE ; Ad VAN BERLO ; Odile VIENNOIS-MARION ; Jean-Luc Volatier ; Serge Volkoff ; Atelier COST A5. Actes.. (08/02/1995; Paris) , 1995Ce colloque sur l'articulation entre technologie et vieillissement, a été organisé autour de trois axes principaux : - un niveau micro-social se rapportant à la quotidienneté de la vie des personnes âgées ; - un niveau macro-social consacré aux [...]Article
L'usage du réseau Internet a augmenté exponentiellement au cours des cinq dernières années. Ce phénomène est riche en possibilités nouvelles pour les professionnels de la réadaptation. Le nombre de ressources canadiennes dans ce secteur s'est ac[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Autisme et communication
E. SCHOPLER ; M. ARTUSO ; J. CORRAZE ; J. FUENTES ; C. GERARD ; L. HOWLIN ; R. JORDAN ; G. MAGEROTTE ; Lee M. MARCUS ; J.P. MUH ; T. PEETERS ; A. REBOURG ; B. Rogé ; A. SCHULER ; L. WING ; Autisme France (Limoges, France) ; Autisme France Congrès. 2.. (28/01/1994; Limoges) , 1994- les troubles du comportement ; - personnes atteintes d'autisme sans retard mental ; - évaluation de la communication ; - état de la recherche et perspectives ; - comment développer la communication spontanée chez les personnes atteintes d'auti[...]Article
Ce dossier aborde l'autisme par une réflexion sur le TEACCH program ; puis une orthophoniste parle de son expérience professionnelle ; suivent deux témoignages de parents ; une présentation de la prise en charge d'enfants dans un centre de soins[...]Article
Un petit dossier qui résume l'approche de l'autisme depuis sa première description en 1943 par Léo KANNER jusqu'aux explications les plus récentes par Eric SCHOPLER.Ouvrage
Cet ouvrage traite de l'intégration des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans l'équipement des centres de ressources documentaires multimédias, qu'ils dépendent d'un[...]Article
Les auteurs analysent la fonction de communication chez les autistes, sachant que le langage n'existe pas. Ils proposent quelques exemples de problèmes de communication et la façon de les traiter.Article
Le diagnostic médical, apparaît comme le produit d'une activité sociale complexe. Celle-ci se manifeste dans la variation qui affecte les statuts du personnel soignant mais également dans les aptitudes cognitives attribuées. Or la crédibilité de[...]Article
U. BALOTTIN ; C. BATTISTINI ; M. GUDERZO ; C. MUZIO ; E. PARTESANA ; G. STELLA |Par rapport au type de psychose, il apparaît que les enfants frappés d'autisme précoce sont gravement atteints dans les trois aires relevant de la pragmatique, à savoir les aspects verbaux, para-linguistiques et non verbaux. Les enfants frappés [...]Article
Ouvrage
"J'avais six mois quand ma mère s'est rendu compte que je me raidissais dès qu'elle me prenait dans ses bras. Quelques semaines plus tard, alors qu'elle me câlinait, je la griffai, comme un anima[...]Article
Les auteurs présentent d'abord les principales conceptions de la communication qui ont influencé les pratiques en orthophonie. Elles décrivent ensuite le modèle interactionniste d'intervention en orthophonie et ses fondements théoriques. Les éta[...]Article
L'étude décrit les stratégies et le langage gestuel utilisés par un enfant sourd d'âge préscolaire pour lancer/amorcer, maintenir, changer et terminer le jeu. Elle s'appuie sur 8 échantillons de jeu de 15 minutes enregistrés sur vidéocassette. L[...]Article
Cet article décrit l'évolution des difficultés de communication des patients atteints d'une maladie d'Alzheimer en fonction de l'évolution clinique. Il propose également des procédés d'aide à la communication basés sur l'analyse des difficultés.[...]Article
Article
Lors d'une étude descriptive longitudinale de l'interaction entre des nourrissons aveugles de 3 à 12 mois et leurs mères voyantes, 10 nourrissons ; 7 aveugles et 3 ayant un handicap visuel sévère, ont été filmés en vidéo dans des cadres d'intera[...]Article
H. DOAZAN ; P. FERRARI ; J. Nadel |La sélectivité au stimulus et au contexte ainsi que la sélection des écholalies ont été étudiées chez un jeune autiste. Comparaison de cinq conditions : silence, diffusion de voix humaines enregistrées, de sons du monde vivant ou de bruits physi[...]Article
Sylvie BLIQUE ; Cécile AICARDI ; Daniel CHEVILLARD ; Andrée GIROLAMI-BOULINIER ; Carine Jacob ; Florence Marquis |Au sommaire : - troubles sensoriels et leurs incidences sur la communication et la vie de relation ; - isolement et solitude des personnes âgées ; - approche psychologique des difficultés de communication en gériatrie, l'histoire de Mr. D. ; - l[...]Article
Article
Jean-Claude GABUS ; Colette CALLES ; Elisabeth Cataix-Nègre ; Danièle VERGEAU ; Ministère de l'éducation nationale, Association nationale des communautés éducatives -ANCE-, Association des paralysés de France -APF-. Des technologies informatiques au service de l'éducation des jeunes handicapés moteurs : des environnements à explorer, |Trois articles composent cette partie : - le premier retrace l'histoire de l'informatique éducative spécialisée et ses perspectives ; - le deuxième est une réflexion sur les possibilités de communication à l'aide d'un ordinateur pour l'enfant IM[...]Article
Jean-Luc Simon ; Association régionale des infirmes moteurs cérébraux -ARIMC- de Bordeaux. Mobiliser les compétences des personnes handicapées. Colloque national.. (12/11/1992; Bordeaux) |L'angoisse rend difficile la relation avec la personne handicapée.Article
Influence de la qualité de la communication (particulièrement orale) de la mère dépressive sur le développement cognitif de l'enfant.Article
Jean-Claude GUILLERMET ; B. CURTY, collab. |Réflexion sur l'application de la circulaire du 30-10-1989 concernant l'information aux familles des modes de prise en charge de leur enfant. On rend compte des pratiques d'un SESSD qui propose aux parents une synthèse annuelle de 16 à 18 pages,[...]Article
Des enfants autistiques d'âge pré-scolaire ont été comparés à des enfants présentant un retard de développement et de niveau de performance non verbale similaire, de même qu'à des enfants normalement développés et d'aptitudes linguistiques proch[...]Article
Deux ergothérapeutes ont conçu un jeu questionnaire favorisant la communication avec des patients malades mentaux chroniques. Ce jeu est basé sur des concepts spécifiques à l'ergothérapie, inspirés du modèle de KIELHOFNER. Les ergothérapeutes dé[...]Article
C'est par des gestes faits et répétés avec ses parents, actes de la vie quotidienne, que le jeune aveugle apprend à être autonome : s'habiller, se laver, se mouvoir, jouer, communiquer par la parole, le geste, l'odorat.Article
Ce texte s'appuie sur les principaux résultats du rapport de recherche : les allocataires et leur caisse d'allocations familiales. Il étudie les profils et comportements des allocataires, distinguants parmi ceux-ci les "citoyens", les "abonnés",[...]Article
La communication facilitée (CF) est une méthode qui apporte à de nombreux autistes une aide précieuse pour s'exprimer et fait faire un pas de géant dans la connaissane de leur handicap. Elle bouleverse un certain nombre d'idées couramment répand[...]Article
Langage oral ou langue des signes : les parents d'enfants sourds peuvent désormais choisir en collaboration avec les équipes des enseignants et les éducateurs spécialisés.Article
L'objectif de cette recherche était d'analyser les stratégies d'aide spontanée apportées par des sujets, enfants tout-venant et adultes, placés en situation de tutelle face à des enfants autistes. Cette recherche vise à évaluer la pertinence de [...]Article
La prise en charge telle que pratiquée à Saint-Vincent-de-Paul : le groupe donne à l'enfant trisomique et aux parents une notion d'appartenance, permettant une socialisation, une intercommunication, un apprentissage par l'observation et le dével[...]Article
Cet article résume les apports de l'ensemble des auteurs ayant participé au premier congrès TIDE. Il montre les potentialités de l'exploitation des recherches et études de développement dans le champ de la technologie en rapport avec les aspects[...]Article
En montrant que le rêve de communication associé aux technologies de l'information n'est encore qu'à l'état embryonnaire, Guy FRECHET souligne que la prolifération des informations dont l'Etat et les bureaucraties disposent sur des clientèles pa[...]Bulletin : Article
Courrier de Suresnes (le), Des technologies informatiques au service de l'éducation des jeunes handicapés moteurs : des environnements à explorer, des outils pour communiquer et structurer des savoirs
Michel DUBERN, préf. ; Michèle BEYSSON, préf. ; Colette CALLES, préf. ; Elisabeth Cataix-Nègre, préf. ; Clairette Charrière, préf. ; Guy COUESPEL, préf. ; Christine CROISIAUX, préf. ; Idvig DAL, préf. ; Thierry DANIGO, préf. ; Françoise De Barbot, préf. ; Alain DECUPERE, préf. ; Xavier DESTOOP, préf. ; Elisabeth FROLOFF, préf. ; Jean-Claude GABUS, préf. ; Jean GRIPPAY, préf. ; Michèle Guillot, préf. ; Dominique LASCEK, préf. ; Gilles Le Cardinal, préf. ; Yolande LEDUC, préf. ; André LHONORE, préf. ; Marie-Hélène Marchand, préf. ; Patrick MENDELSHON, préf. ; Corinne PIERRE, préf. ; Alberto PIETRELLA, préf. ; Maria-Elena RIO TINTO, préf. ; André Sylvestre, préf. ; Eric TACQUET, préf. ; Danièle VERGEAU, préf. ; Rees Williams, préf. ; Marc WITCZAK, préf. ; Ministère de l'éducation nationale, Association nationale des communautés éducatives -ANCE-, Association des paralysés de France -APF-. Journées d'étude.. 1992-05. Suresnes , 1993Les textes des conférences ont été regroupés en 6 groupes thématiques : - les enjeux psychopédagogiques de l'informatique dans l'enseignement ; - la communication et l'autonomie par les outils informatiques ; - le jeu dans la globalité du dévelo[...]Article
L'auteur, orthophoniste, décrit les troubles de la communication de l'autiste, mettant en évidence les particularités cognitives sous-jacentes. Elle propose une méthode d'évaluation des capacités de communication de l'enfant puis aborde le trait[...]Article
Après avoir rappelé les facteurs qui situent les sources de la parole dans l'interaction mère-enfant, notamment l'attention conjointe et l'alternance des rôles, les auteurs en étudient les dysfonctionnements, choisissent l'exemple de la surdité [...]Bulletin : Article
Sémaphores, Lieux d'aide à la parole : l'enfant avec un handicap : paroles d'enfants, paroles de parents, paroles de professionnels, paroles sociales
Jean-Marc Bardeau-Garneret ; P. BIZOUARD ; Ch. BRIED ; Ch. CHAMPONNOIS ; Ph. CHOULET ; J.Y. CORNU ; C. DRUON ; J.P. EPPE ; G. FAVA-VIZZIELLO ; J.C. GUILLERMET ; R. JAITIN ; S. NEZELOF ; R. SANDRI ; M. TORDJMAN ; B. VAN DER BEKEN ; S. VINTER ; SESSD Séminaire. X.. 1991-10-11. Besançon , 1992Dans les situations de souffrances que nous cotoyons journellement, la demande d'aide, comme la violence dont elle est la conséquence, est brute, non encore formalisée. L'expérience nous rend sensible au dispositif, et au-delà de la rencontre si[...]Article
Alain Trognon, dir. |Tous les articles de ce numéro (sauf un consacré à la thérapie de la dépression) concernent des pathologies "lourdes", des psychoses. Tous examinent des pathologies de la communication et plus exactement des pathologies pragmatiques.Article
Henri LAFAY, préf. |Ce petit dossier apporte des informations mais surtout des témoignages sur la vie et l'éducation des enfants autistes, chez eux, à l'école, en institution. Page 11, on rend compte d'une expérience de classe d'autistes à Bordeaux, pp. 18 à 20 le [...]Article
- la demande prélinguistique ; - la demande linguistique.