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Article
Que devient la relation éducative lorsqu'on met en place une pratique de télépédagogie à l'école ? Les auteurs présentent une méthode de télépédagogie, évaluent la relation pédagogique liée à cette pratique, puis rendent compte des enjeux de l'e[...]Article
La participation est d'abord un état d'esprit pour la personne handicapée et pour son entourage. Un groupe de travail s'est mis en place en mai 2000 à l'UNAPEI pour envisager les moyens et les dispositifs à mettre en oeuvre pour que la personne [...]Article
Cet article rend compte des étapes de la mise en place d'un outil de communication plurimodale, le programme MAKATON, dans une institution pour enfants autistes. Il ne s'agit pas de la description d'un outil technique, mais plutôt d'un témoignag[...]Ouvrage
Comment certains humains en viennent-ils à parler avec le mains et à entendre avec les yeux ? Dans son ouvrage articulé à une clinique psychanalytique mais aussi à des apports historiques et ling[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB10/0325
Article
L'annonce de la maladie ou du handicap prend une importance considérable dans la suite de la prise en charge. Les auteurs rendent compte des modalités de l'annonce du handicap de l'enfant à partir d'une étude conduite auprès de parents d'enfants[...]Article
Auprès des enfants autistes, la spécificité de l'orthophoniste est de stimuler la communication selon trois axes : le désir de communiquer, les capacités cognitives permettant la communication et l'émergence du langage, les moyens de communicati[...]Article
Quand le langage oral d'un enfant est-il pathologique ? Comment différencier un déficit primitif et un déficit secondaire ? Qu'est-ce qu'un trouble spécifique du développement du langage oral ? Comment langage oral et écrit s'intriquent-ils ? L'[...]Article
Une pratique fondée sur les faits implique que les interventions des auteurs soient basées sur une théorie prouvée. Cette théorie devrait être soutenue par des faits scientifiques démontrant un changement au niveau du comportement observé. Dans [...]Article
Au sommaire, entre autres : - difficultés de communication et éthique ; - l'établissement d'une relation de dialogue avec des personnes dans le coma ; - la communication assistée : communiquer dans une situation difficile ; - la communication ch[...]Article
Nicole DENNI-KRICHEL, dir. ; Claude Bursztejn, dir. ; Anne Danion-Grilliat, dir. ; Catherine Milcent, dir. |Depuis la publication du DSM III, les chiffres apportés par les enquêtes n'ont cessé d'augmenter. Plusieurs études récentes avancent des prévalences de l'autisme dans la population générale de 10 pour 10.000. Cependant, peu de données restent au[...]Article
Les auteurs rendent compte d'un programme audiovisuel, le PACT (Psychose-aider-comprendre-traiter), élaboré pour aider le patient schizophréne à lutter contre le déni de ses troubles, à repérer les premiers symptômes, afin d'éviter les rehospita[...]Article
A partir de 1991, la réglementation crée une obligation pratique d'accessibilité concernant uniquement le handicap physique. Ce n'est qu'à partir de 1994 que l'on commence à prendre en compte les autres types de déficience et que l'on évolue ver[...]Ouvrage
Le propos de ce guide est d'aider les enseignants concernés à dépasser l'appréhension et les inquiétudes que peuvent faire naître les premières difficultés de communication avec un jeune déficien[...]Article
Après avoir rappelé les conséquences linguistiques et psychiques de la déficience auditive sévère chez l'enfant, l'auteur présente les grandes tendances actuelles de l'éducation des enfants sourds. Le problème est ainsi posé : soit on valorise u[...]Article
La problématique de la surdité se pose actuellement aux parents en termes de choix de modes de communication et de scolarisation -choix rendus difficiles par la multiplicité des points de vue concernant les besoins éducatifs des enfants sourds- [...]Article
Malgré leurs difficultés et leurs limites, il est particulièrement important pour les personnes polyhandicapées de pouvoir communiquer sans disposer de la parole. On utilise l'approche cognitive, ou multisensorielle, la stimulation basale. Sur c[...]Article
Guy JOUANNET |Dans Surdités (4, 2001)L'auteur présente et commente dix films issus du monde entier et réalisés entre 1995 et 2000, mettant en scène des acteurs sourds. Il montre l'impact important que ces films apportent à la connaissance de la vie des sourds et des relations sourd[...]Article
Ce dossier est un ensemble de réflexions collectées par divers moyens (colloques, stages...) pour montrer en quoi les inter-relations entre les personnes handicapées, les familles et les institutions peuvent favoriser un véritable support à la c[...]Article
Monique RONGIERES ; C. BEITIA-POCHULU ; Chantal Bernard ; BIED-CHARRETON ; BOUTIN ; Henri FAIVRE ; Jacqueline GABRY ; Arlette GAMBRELLE ; Jean-Pierre GANTET ; Anne Lefebvre ; Ph. MARRIMPOEY ; Gérard MESNIL ; Joseph QUIEDEVILLE ; Brigitte SAVELLI ; Jean SAVY ; Brigitte SOUDRIE ; B. SOUDRIE |Le polyhandicap, défini ici, est différent des handicaps associés. Si le nombre des personnes polyhandicapées est difficile à cerner, car beaucoup vivent à domicile, a une prévalence de 1,9 pour 1.000 naissances. Le Groupe Polyhandicap France (G[...]Article
L'auteur met en évidence deux phénomènes inter-relationnels : l'un à effet puissamment inhibiteur du développement des enfants et adolescents institutionnalisés, l'autre à effet puissamment libérateur du développement des enfants et adolescents [...]Article
Cette étude longitudinale explore les hypothèses de retard et de différence des modalités du développement des enfants à retard mental par rapport aux enfants tout-venant, au cours de la période sensori-motrice. Les performances aux "Echelles d'[...]Rapport
Ce rapport est la synthèse de sept enquêtes menées par l'IGAS, consacrées à l'analyse de l'accueil et de la prise en charge des usagers des services publics dans les situations suivantes : - le p[...]
- Localisation : Paris | Cote : BA10/0245
Article
Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) ont depuis vingt ans transformé la prise en charge des personnes handicapées en se mettant au service de la compensation du handicap. Les représentants de l'UNAPEI (défici[...]Article
Cette étude transversale à investigué les hypothèses de retard et de différence des modalités de développement des enfants à retard mental par rapport aux enfants tout-venant, durant la période sensori-motrice. Trente-cinq enfants tout-venant et[...]Article
Face aux difficultés de repérage, de communication et de conceptualisation que connaissent les personnes handicapées mentales, les méthodes basées sur les pictogrammes constituent une alternative avérée de communication compensatrice, ainsi qu'u[...]Article
Cet article relate le travail réalisé à domicile par un psychologue, sous forme d'entretiens avec la famille, les parents et l'enfant polyhandicapé. Ce travail a pour objectif premier de reconstruire l'histoire de l'enfant pour la lui parler et [...]Bulletin : Article
HANDICAPS-INFO, Les problèmes de comportement : un défi pour tous
Albert LANDERCY ; Ghislain Magerotte ; Bernadette VAN VLAENDEREN ; Service universitaire spécialisé pour personnes qui présentent de l'autisme -SUSA. Conférence. 6. 1999-10-02, Mons (Belgique) , 2000Ce dossier présente les interventions de parents, d'enseignants et de professionnels de terrain lors de la 6ème conférence annuelle du Service universitaire spécialisé pour personnes qui présentent de l'autisme (SUSA). Il expose des situations, [...]Ouvrage
Le Forum européen de la jeunesse, association représentative des organisations de la jeunesse auprès des instances européennes, a décidé d'intégrer les jeunes handicapés dans ses actions. Ce peti[...]Rapport
Le rapporteur s'attache tout d'abord à situer l'accessibilité des technologies de l'information et de la communication pour les aveugles, dans leur environnement et constate qu'il s'agit de produ[...]Article
Thierry Rousseau ; Christiane ANGELMANN ; Chantal Brousse ; Francine CUNY ; Pascale DANSART ; Nicole DENNI (KRICHEL ; Françoise GASSER |Ce numéro de Glossa, essentiellement consacré à l'autisme, rend compte des troubles de communication et de comportement de l'enfant ainsi que de l'intérêt de la rééducation individuelle en orthophonie. Les enfants autistes sont plutôt des enfant[...]Article
A. GRAS-VINCENDON ; Bursztejn ; C. SEEGMULLER ; Société médico-psychologique, Séance. (28/02/2000) |La "théorie de l'esprit" est la capacité à attribuer des états mentaux à soi-même et aux autres. Elle permet de faire des prédictions sur le comportement d'autrui et joue un rôle essentiel dans la communication. Elle est normalement acquise entr[...]Article
On trouve ici une bonne synthèse des syndromes autistiques qui tient compte de la diversité des évolutions de cette pathologie. L'auteur insiste sur les diverses méthodes thérapeutiques et l'éducation spéciale. Si aucun traitement de guérison n'[...]Article
L'ensemble des articles rassemblés ici traitent d'une façon ou d'une autre de la qualité de la relation à la personne polyhandicapée et de ses effets. Benoît LESAGE parle du corps et de stimulation corporelle, Elisabeth ZUCMAN montre que le dési[...]Article
Utiliser des moyens non verbaux pour aider l'enfant à communiquer ne l'empêche pas de parler quand il en a la capacité. De nombreuses études montrent que les parents et leurs enfants gravement handicapés à la naissance ont des interractions appa[...]Article
Les patients psychotiques expriment, au moyen de leurs projections sur le monde, une situation d'extrême souffrance psychique qui fait d'eux des acteurs de leur existence. L'oeuvre psychotique reflète les vicissitudes d'un chemin parcouru en com[...]Article
Cet article présente une recherche sur le développement du langage chez les enfants de deux ans en fonction de leur mode de garde. On compare les conduites langagières de trois groupes d'enfants : le premier, formé d'enfants fréquentant des crèc[...]Article
Cette étude a pour objet d'analyser le discours employé dans un rapport produit par l'équipe d'encadrement d'un centre de jour pour personnes handicapées mentales. Trois discours interconnectés étaient identifiés : le discours sur la mission du [...]Article
D'utilisation simple et rapide, cette échelle est constituée de 34 questions explorant des situations de communication courante. Les résultats s'expriment sous la forme d'un profil permettant de repérer facilement les secteurs les plus perturbés[...]Article
Les auteurs rendent compte d'un groupe d'enfants autistes âgés de 6 à 10 ans et dont l'absence de médiations habituellement utilisées les obligent à utiliser la parole. Cette situation facilite l'émergence d'un sentiment interpersonnel de soi et[...]Article
José Seknadjé-Askénazi, préf. ; Elisabeth BAUTIER, préf. ; Yves BERNARD, préf. ; Patrice Bourdon, préf. ; Laurent DANON (BOILEAU, préf. ; Christiane Fournier, préf. ; Frédéric FRANCOIS, préf. ; Marie-Luce HAMARD, préf. ; Marie KUGLER, préf. ; Nathalie Lewi-Dumont, préf. ; Claire MELJAC, préf. |Ce dossier apporte des précisions sur les orientations du mot handicap, le mot langage, des codes, et sur la notion de communication. Le dossier s'articule autour de trois groupes d'articles. Dans le premier, il est traité d'enfants présentant d[...]Congrès
Actes du 5ème colloque de la "Forge Formation", une association qui regroupe des militants associatifs, des professionnels du médico-social et aussi des artistes autour de la recherche et la mise[...]Article
Le site web Braille-Net contribue à améliorer les conditions d'utilisation d'internet dans les établissements scolaires intégrant des enfants déficients visuels ainsi que dans la formation des étudiants déficients visuels. Il met à jour régulièr[...]Article
Le livre en braille favorise les apprentissages et donne le goût à la lecture. Cependant peu de livres pour enfants sont édités en braille. En France, les livres en braille sont rares et les jeunes déficients visuels perdent peu à peu l'habitude[...]Article
Le dossier rend compte des nouveaux outils de communication qui apportent des solutions adaptées aux besoins des clients handicapés et aux établissements scolaires pour favoriser l'intégration des jeunes enfants handicapés, notamment par l'utili[...]Ouvrage
Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI (Paris, France) , 84 p. , 2000Diffusion des résultats du projet européen auquel participe l'UNAPEI sur les pictogrammes et l'accès à la communication. Cet outil appelé Piramédia consiste en une base de données sur les pictogr[...]Article
Claude Rumeau-Rouquette ; Philippe Caillet ; Claude Demateïs ; Jean-Jacques DETRAUX ; Bernard Durey ; Lucile GEORGES-JANET ; Michel GUIRAUD ; François JACQUEMOT ; Michel Lemaire ; Benoît LESAGE ; Renée-Paule STROIAZZO ; Elisabeth Zucman |L'Actif propose un riche dossier sur la prise en charge des personnes polyhandicapées ; après quelques données épidémiologiques et une approche synthétique du suivi de la personne polyhandicapée depuis la naissance, les auteurs s'attachent à ima[...]Article
Hugues Lagrange ; Guy Benloulou, interv. ; Jean-Pierre CHARTIER ; Marc CHEB SUN, interv. ; Jean-Marie Petitclerc ; Joël Plantet, interv. ; Laurence WURTZ, interv. |La violence des enfants et des adolescents à l'école préoccupent de plus en plus les adultes. Ceux-ci ont du mal à intervenir dans leur mission d'aider les jeunes à réguler leur violence. Le dossier rend compte des mesures annoncées par le Minis[...]Article
Le domaine de la recherche sur le retard mental est largement dominé par les travaux nord-américains. Les européens, conscients de leur retard dans la production de recherches et de publications, se réunissent périodiquement pour tenter de faire[...]Article
Les regroupements SAAAIS (Service d'aide à l'acquisition de l'autonomie et à l'intégration scolaire)
Raymond Joly ; Martine Gey ; Anne-Marie LEGRAND ; Valérie MONDON ; Françoise NOZIERES ; Michèle Thomas |Les auteurs rendent compte de la mise en place de formules de stage de regroupements d'enfants déficients visuels intégrés dans les établissements primaires ou secondaires. Ces regroupements, encadrés par des éducateurs spécialisés, des psycholo[...]Article
R. Blanc ; J.L. ADRIEN ; C. BARTHELEMY ; N. DELETANG ; S. ROUX ; C. Tourrette |L'objectif de cette recherche est d'analyser les relations entre le jeu symbolique et le développement de la communication des enfants autistes comparés à des enfants présentant un retard mental et à des enfants "normaux".