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Trois adolescents présentant une déficience mentale modérée ont appris une compétence générale fonctionnelle "entretenir les surfaces" (nettoyer les sols, aspirer les tapis et nettoyer les vitres) à l'aide d'un livret pictogrammé illustrant les [...]Article
On aborde deux aspects de stimulations initiales dans la thérapie orthophonique : l'utilisation de la "stimulation basale" comme moyen permettant des échanges et la libération des vocalisation variées en facilitant les praxies linguo-labio-jugales.Article
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Selon un protocole et à l'aide de concepts éthologiques, l'auteur tente de cerner la forme et la valeur fonctionnelle des stéréotypies motrices chez un enfant multihandicapé. Ces conduites pathologiques ne sont pas une réponse univoque, elles s'[...]Article
Dominique Velche ; Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations -CTNERHI (Vanves, France) |On tente de savoir dans quelle mesure la forme, le contenu et le contexte dans lequel apparaissent les panneaux signalétiques utilisés dans les transports en commun, influent sur la façon dont ceux-ci sont compris et utilisés par 81 adultes et a[...]Chapitre
Jean-Luc SIMON analyse comment et pourquoi, devant une personne au corps abimé, l'individu valide est bouleversé au point de ne pouvoir se comporter "normalement". Il réfléchit aux rapports entre[...]Article
Marta ROJO-TORRES ; Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations -CTNERHI (Vanves, France) |Les échanges entre jeunes enfants sourds de 2 à 4 ans sont facteur de développement socio-cognitif. Ils sont non seulement le reflet de leurs compétences cognitives et communicationnelles, mais un moyen privilégié pour les acquérir. La multiplic[...]Article
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Nicole FEVE-TAGGER propose un bref historique de l'utilisation de la langue des signes française et de son utilisation actuelle. Guy GENEVOIS soutient que l'interlocuteur de l'aveugle est lui-mêm[...]Article
Méthodes de communication proposées à des enfants déficients visuels et auditifs à PATHWAYS, Angleterre. On adapte les moyens de communication en tenant compte des restes sensoriels des enfants.Article
Annie VAN ESPEN ; Journées du Comité national de coordination et d'action en faveur des personnes handicapées -CCAH-, Paris |Témoignage d'une jeune femme sourde et aveugle, son insertion professionnelle, ses difficultés de communication.Article
Luc RIDEL ; Colette ABEL ; Denise CASSEGRAIN ; Annie GURTLER ; Lucette MALLET, préf. ; Jacqueline PERLES ; Georges-Michel Salomon ; Françoise TENEAU |I. Constats : - La communication, problème ou question ? - Assistants de service social, spécialistes de la communication. - Communicateur sans message ? - Histoire d'une communication difficile. II. Exemples de pratiques en institutionArticle
J. BARBOSA ; A. BERNADOU ; J. CHARRE ; S. FONTARENSKY ; Henri Grivois ; B. HONORE ; S. LARUE-CHARLUS ; M. LILLY ; G. PIAU ; R. RYMER, préf. ; F. STEUDLER ; E. WEILL ; Association nationale pour l'organisation de la formation continue du personnel médical des hôpitaux publics en matière d'administration et de gestion -AFMHA- (France) ; 10° Journée Nationale de l'Association Nationale pour l'Organisation de la Formation Continue du Personnel Médical des Hôpitaux Publics en matière d'Administration et de Gestion -AFMHA- : "L'accueil sans écueil à l'hôpital" |Article
V. SCHERR ; A.-F. ALOUF-CHAPERON ; M. DUGNAT ; D. EHRET ; P. FERRARI ; M.-O. GOUBIER-BOULA ; P. NASCA ; M. NICOLLE ; J. ROSENFELD ; M. SOKOLOWSKY ; R. SOULAYROL ; H. STORK |Au sommaire : -- Les accidents gynéco-obstétricaux et l'autisme de l'enfant, par V. Scherr, P. Ferrari et P. Nasca (Reims). -- Un bébé souffre à bas bruit. De la découverte "accidentelle" d'un cas d'autisme infantile et d'un désarroi collectif, [...]