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Après avoir rappelé les facteurs qui situent les sources de la parole dans l'interaction mère-enfant, notamment l'attention conjointe et l'alternance des rôles, les auteurs en étudient les dysfonctionnements, choisissent l'exemple de la surdité [...]Bulletin : Article
Sémaphores, Lieux d'aide à la parole : l'enfant avec un handicap : paroles d'enfants, paroles de parents, paroles de professionnels, paroles sociales
Jean-Marc Bardeau-Garneret ; P. BIZOUARD ; Ch. BRIED ; Ch. CHAMPONNOIS ; Ph. CHOULET ; J.Y. CORNU ; C. DRUON ; J.P. EPPE ; G. FAVA-VIZZIELLO ; J.C. GUILLERMET ; R. JAITIN ; S. NEZELOF ; R. SANDRI ; M. TORDJMAN ; B. VAN DER BEKEN ; S. VINTER ; SESSD Séminaire. X.. 1991-10-11. Besançon , 1992Dans les situations de souffrances que nous cotoyons journellement, la demande d'aide, comme la violence dont elle est la conséquence, est brute, non encore formalisée. L'expérience nous rend sensible au dispositif, et au-delà de la rencontre si[...]Article
Alain Trognon, dir. |Tous les articles de ce numéro (sauf un consacré à la thérapie de la dépression) concernent des pathologies "lourdes", des psychoses. Tous examinent des pathologies de la communication et plus exactement des pathologies pragmatiques.Article
Henri LAFAY, préf. |Ce petit dossier apporte des informations mais surtout des témoignages sur la vie et l'éducation des enfants autistes, chez eux, à l'école, en institution. Page 11, on rend compte d'une expérience de classe d'autistes à Bordeaux, pp. 18 à 20 le [...]Article
- la demande prélinguistique ; - la demande linguistique.Article
Une étude longitudinale d'un an portant sur un enfant autiste de 10 ans, jusqu'alors mutique et de faible niveau de fonctionnement cognitif et social, a eu pour objectif de tester le modèle proposé par PRIZANT pour décrire le développement du la[...]Article
Il est admis que la formation du personnel constitue un facteur important dans l'augmentation du taux de réussite des interventions de communication avec des personnes sévèrement handicapées. La plupart des efforts faits dans le domaine de la fo[...]Article
Note de lecture d'un ouvrage d'un auteur anglais Uta FRITH : "L"énigme de l'autisme" (Editions Odile Jacob). L'auteur du commentaire considère que ce livre, même s'il n'apporte pas de conceptions révolutionnaires sur l'autisme, est le fruit d'un[...]Article
Grâce à l'équithérapie, l'enfant autiste est pris dans un réseau pré-linguistique. L'équithérapie fournit un cadre susceptible de rendre possible l'émergence de la communication. Le cheval fait office de médiation pré-linguistique et dédramatisa[...]Article
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Une définition plus précise et donc plus opérationnelle du handicap s'impose de plus en plus comme une nécessité. L'opposition entre le "mental" et le "physique" ou "le moteur" est l'un des anciens clivages tenace qui fait obstacle à la progress[...]Article
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Luc Roegiers ; Reine Vander Linden ; Marie-France VERSAILLES ; Club international de pédiatrie sociale Des grands-parents et des petits-enfants : représentations, réalités, expériences. Colloque.. (06/12/1991; Paris) |Le mensuel "Le Journal de votre enfant" est distribué aux jeunes familles en Belgique francophone ; il est envoyé au rythme du développement de l'enfant pendant les trois premières années de sa vie. Depuis ses débuts, ce Journal a suscité un cou[...]Article
Les Echelles de la Communication Sociale Précoce (ESCS - Early Social Communication Scales) ont montré un intérêt pour l'évaluation des compétences communicatives dans une perspective clinique auprès de populations pathologiques. Elles comporten[...]Article
J. COLL ; J. SOURIAN |On distingue le sourd aveugle de naissance de la personne qui l'est devenue et du déficient auditif moyen-amblyope. En outre, l'aveugle devenu sourd et le sourd devenu aveugle ont des modes de communication fondamentalement différents. Tous peuv[...]