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Article
Bernard Azéma ; Corinne BEBIN ; Judith BRISOT-DUBOIS ; Gérard BUSSY ; François Clerget ; A. GEORGE ; A. Leroy ; Florence MARGAIL ; René Pry ; Marie-Odile RETHORE ; Pierre SARDA ; Daniel SATGE ; Régine Scelles |Sans conteste, la déficience intellectuelle fait historiquement partie des premiers champs de handicap investigués en vue de mieux appréhender et de mieux répondre à des personnes longtemps incomprises voire rejetées par notre Société. Dans cett[...]Ouvrage
L'état des lieux approfondi des interventions et des dynamiques d'acteurs relatives aux situations de handicaps rares par interrégion en France métropolitaine s'inscrit dans le schéma national d'[...]Article
Cet article présente dans un premier temps les troubles socio-communicatifs dans l'autisme et leurs répercussions ainsi que les avantages et limites d'un type d'interventions psycho-éducatives : les groupes d'habilités sociales (GEHS). Dans un s[...]Ouvrage
Le terme de " handicaps rares " a été introduit dans la législation française pour prendre en compte, dans l'organisation du secteur médico-social, la situation des personnes atteintes de deux dé[...]
- Localisation : Paris | Cote : FJ10/0518
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0518
Ouvrage
Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM) (Saint-Denis, FRA) , 94 p. , 2013L'objectif de cette recommandation est de proposer des repères aux professionnels pour favoriser l'expression et la participation des personnes concernant leur propre accompagnement, le fonctionn[...]Ouvrage
Cette recherche appliquée, portée par le CLAPEAHA, financée par la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) et la Section Economie Sociale-Chorum, a pour objet les situations de han[...]Article
La lutte contre la stigmatisation des personnes souffrant de troubles psychiques représente un axe majeur des politiques publiques dans le domaine de la santé mentale. Au niveau international, de nombreux programmes de déstigmatisation destinés [...]Ouvrage
Ce guide méthodologique a pour but d'aider à s'investir dans le partage d'expériences, ainsi que dans la création et le développement d'un réseau de partage d'expériences thématique dans un secte[...]Congrès
Programme du colloque : - La communication et le langage : Comment apprend-on à signifier pour autrui ? ; - Les configurations complexes et les limitations de la communication : Des populations q[...]Ouvrage
Chaque fois qu’une personne n’est pas (ou n’est plus) en situation de faire valoir les mêmes droits que les autres du fait de son handicap, c’est le fonctionnement de nos sociétés démocratiques q[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ00/0016
Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, L'animal dans le soin : entre théories et pratiques
J.L. ADRIEN, coor. ; J. ANSORGE, coor. ; F. BURGAT, coor. ; M. CARITEY, coor. ; F. DELFOUR, coor. ; E. GOUABAULT, coor. ; M GRANDGEORGES, coor. ; M MAURER, coor. ; Jérôme Michalon, coor. ; C. RINGUIER, coor. ; R. SAUVAGEOT, coor. ; V. SERVAIS, coor. ; J.L. Sudres, coor. ; A. TAFFORIN, coor. ; V. VOISIN-DEMERY, coor. ; Cercle d'Etudes Pluridisciplinaires des Interactions Assistées par l'Animal, CEPIHA Colloque International. 2011.07.02. Paris , 2012Ce colloque rassemble un panel de scientifiques travaillant sur des questions complémentaires. Sont donc décrites les représentations et les croyances que l'homme construit au sujet de l'animal dans le soin. Des exemples d'évaluations de ces pra[...]Ouvrage
La maladie mentale n'a pas de frontières et ce guide en est la preuve. En 2009, un projet de coopération entre la France et le Québec a permis à des familles françaises et québécoises qui accompa[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Le langage écrit et ses troubles : apports des nouveaux supports de communication
A. SIMOËS-PERLANT, coor. ; T. Arciszewski, coor. ; M.-L. Barbier, coor. ; J. BERNICOT, coor. ; M-L. BOSSE, coor. ; L. Branciard, coor. ; J.F. CAMPS, coor. ; N. CHAVES, coor. ; C. COMBES, coor. ; J.-F. DEMONET, coor. ; O. DUFOR, coor. ; T. DUJARDIN, coor. ; M. Fabre, coor. ; H. GIRAUDO, coor. ; M. JUCLA, coor. ; P. LARGY, coor. ; S. LAYES, coor. ; A. LELEU, coor. ; F. LIAUNET, coor. ; M. MOLINIE, coor. ; A. MORCILLO, coor. ; J.L. NESPOULOUS, coor. ; R. PARENT, coor. ; M. Pérez, coor. ; S. PLANTON, coor. ; M. REBAI, coor. ; C. TOTEREAU, coor. ; A. Tricot, coor. ; R. Tsao, coor. ; O. VOLCKAERT-LEGRIER, coor. ; A. VOM HOFE, coor. ; Colloque national. 2012-03-16. Université de Toulouse 2 - Le Mirail , 2012Ce numéro spécial, fait suite au le colloque national "Les troubles du langage écrit : de l'enfance à l'âge adulte" qui s'est tenu à l'Université de Toulouse 2 - Le Mirail les 16 et 17 mars 2012 et qui a réuni des chercheurs spécialistes des tro[...]Article
Jean-Emile GOMBERT ; Jésus Sanchez ; Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les handicaps et les inadaptations (CTNERHI) (Paris, FRA) ; Action connaissance formation pour la santé -ACFOS L'implant cochléaire pédiatrique. Etat des lieux et perspectives. Colloque. 9. (13/01/2012) |Conclusion du rapport final du CTNERHI "Suivi longitudinal sur 10 ans d'enfants sourds prélingaux implantés" a été publié in extenso dans le numéro 37 de la revue Connaissances Sudités. Le professeur Jean-Emile GOMBERT, président du comité scien[...]Rapport
Observatoire interministériel de l'accessibilité et de la conception universelle (Paris, France) , 156 p. , 2012Ce second rapport s'attache, dans sa première partie, à dégager une stratégie d'actions en mettant en perspective ses préconisations. Dans la lignée du rapport de 2011, il rassemble dans une seco[...]Ouvrage
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, FRA) , 110 p. , 2012Les personnes devenues sourdes ou malentendantes au cours de l'existence expriment, lorsqu'elles sont interrogées sur leur rapport à la santé, des préoccupations autour de la fatigue et des souff[...]Article
Audrey Sitbon ; Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, FRA) |Les personnes devenues sourdes ou malentendantes au cours de leur vie expriment, lorsqu'elles sont interrogées sur leur rapport à la santé, des préoccupations autour de la fatigue et des souffrances psychologiques occasionnées au quotidien par l[...]Article
Mieke E. VAN DE SANDT-KOENDERMAN ; Shahid BASHIR ; Paul J. CONROY ; Leslie J. GONZALEZ ROTHI ; BROOKE GROHN ; Kirsty L. HARRISON ; Gesa HARTWIGSEN ; Katerina HILARI ; Michael HO ; Elina KAPLAN ; Matthew A. LAMBON RALPH ; Paula I. Martin ; Marcus MEINZER ; Margaret A. NAESER ; Justin J. NEEDLE ; ROBYN O'HALLORAN ; Alvaro PASCUAL-LEONE ; Gerard M. RIBBERS ; Amy D. Rodriguez ; Karen E. SAGE ; Dorothee SAUR ; Marion SMITS ; Claerwen SNELL ; Connie A. TOMPKINS ; Ethan TREGLIA ; Aad VAN DER LUGT ; Ineke VAN DER MEULEN ; Evy G. VISCH-BRINK ; Sandra WIELAERT ; Ray WILKINSON ; LINDA WORRALL |Ce supplément de la revue se consacre particulièrement à l'aphasie, trouble chronique du langage qui perturbe la communication et empêche la participation pleine et entière. Chez 80 % à 90 % de patients, l'aphasie fait suite à une crise. L'éche[...]Article
Cet article relate quelques mois de la prise en charge d'un petit garçon de 3 ans, Jonathan, présentant des troubles envahissants du développement. Cette expérience de thérapie psychomotrice met en évidence ses troubles d'un point de vue psychod[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Le développement du jeune enfant : les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels
Philippe Guimard, coor. ; M. AL MOUNAJJED, coor. ; S. CAET, coor. ; I. CAYA, coor. ; E. D'HARCOUR, coor. ; F. DEROUAUX, coor. ; M. Duyme, coor. ; S. KERN, coor. ; M.-T. Le Normand, coor. ; V. LEGRAND, coor. ; Christine Lequette, coor. ; S. LEROY, coor. ; M. LEROY-COLLOMBEL, coor. ; C. Maillart, coor. ; A. MORGENSTERN, coor. ; S. Ouellet, coor. ; G. POUGET, coor. ; E. QUINTIN, coor. ; L. RANC, coor. ; A. SCRIPZAC, coor. ; F. TESTAGROSSA, coor. ; M.-P. Tremblay, coor. ; E. VENEZIANO, coor. ; M. ZORMAN, coor. ; Le développement du jeune enfant : les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels. Laboratoire de psychologie "Education, cognition, développement", Equipe de recherche technologique en éducation , 2011Les connaissances sur la psychologie des enfants dès les débuts de la vie, sur le développement de leurs compétences et de leur personnalité, sur l'impact des contextes éducatifs dans leurs trajectoires personnelles se sont profondément renouvel[...]Ouvrage
S'il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les mêmes sentiments que tout un chacun, leur manière différente de les exprimer et la non maîtrise de leurs émotions et de celles d'autru[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1361
Article
Cette seconde partie du dossier aborde la présentation de cette nouvelle autorité administrative "le défenseur des droits" en détaillant les suites qu'elle peut donner aux réclamations dont elle est saisie.Ouvrage
Afin de favoriser la diffusion de la connaissance sur l'hébergement temporaire, la CNSA restitue les travaux d'un groupe associant des gestionnaires de structures, des représentants d'usagers et [...]Rapport
Monsieur Jean-François CHOSSY a été chargé par le Premier ministre d'une mission visant à faire évoluer les mentalités et changer le regard de la société sur les personnes handicapées. L'auteur s[...]Article
L'intégration voire l'inclusion sont aujourd'hui les orientations prioritaires du secteur médico-social et de l'Éducation nationale soutenues par un projet de société. L'expérience du CESDDA Paulin-Andrieu à Toulouse permet de rappeler l'intérêt[...]Article
M.J.L. GRAFF ; C. Belio ; C. BOSCHAT ; J.M. CAIRE ; E. DAYRE ; J. DEKKER ; J.M. DESTAILLATS ; C. GAUTHERON ; W.H.L. HOEFNAGELS ; M.G.M. OLDE RIKKERT ; J. PELLISSIER ; T. Rousseau ; L. SAETTEL ; M. THIJSSEN ; M.J.M. VERNOOIJ-DASSEN ; Institut de formation en ergothérapie -IFE Rennes Journée d'étude interprofessionnelle. 2010-03-18. Rennes/Institut de formation en ergothérapie -IFE Bordeaux Journée d'étude. (01/04/2010; Bordeaux) |Pour les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer, l'activité met souvent en opposition la sécurité avec l'autonomie, car celle-ci est source de dangers (désorientation, blessures, etc.). Cela amène souvent les soignants à restreindre les a[...]Article
Françoise De Barbot, éd. ; Anne-Sophie BARBEY-MINTZ, collab. ; C. BARTHELEMY, collab. ; M. Bataille Jallet, collab. ; Sandrine BIESSE, collab. ; R. Blanc, collab. ; Pascale BLONDIN, collab. ; Anne Boissel, collab. ; Florence BOUY, collab. ; I. CARTEAU-MARTIN, collab. ; P. DANSART, collab. ; Karine Durand, collab. ; Bernard Golse, éd. ; Marie-Claire HAELEWICK, collab. ; L. HAMEURY, collab. ; Didier Houzel, collab. ; Fabien Joly, collab. ; Anja KLOECKNER, collab. ; Roger LECUYER, collab. ; Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, collab. ; C. MAHE, collab. ; J. MALVY, collab. ; Claire MELJAC, éd. ; Jehanne MIGNOT, collab. ; Lisa OUSS-RYNGAERT, éd. ; Roger Salbreux, collab. ; Emily SHOOV, collab. ; Laetitia VANDE VONDER, collab. ; Luc VANDEN DRIESSCHE, éd. ; Léonard Vannetzel, collab. ; Ulrike WALTHER-LOUVIER, collab. |Ce numéro de la revue fait le point sur les modèles qui inspirent l'action médico-sociale précoce. Ils concernent aussi bien le développement de l'enfant que la psychopathologie et sont souvent implicites dans l'esprit des professionnels. Les au[...]Ouvrage
Malgré les nombreuses souffrances que les enfants polyhandicapés endurent, ils restent des enfants, deviennent des adolescents puis des adultes avec des besoins, des désirs, des émotions, l'envie[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ30/0010
Article
Nathalie Clavier |Dans Empan (83, 2011)L'association Génération cochlée accompagne les parents d'enfants implantés. Elle réalise une enquête auprès des adhérents sur la scolarité des enfants, leur mode de communication. La dernière édition de cette enquête révèle que les enfants ne s[...]Article
De nombreuses observations suggèrent que les autistes ont tendance à comprendre le langage de façon littérale. Une majorité d'études expérimentales souligne en conséquence une difficulté à comprendre le sens dit non littéral et notamment les mét[...]Article
Emilie GILMER, coor. |Dans Déclic (143, 2011)Pour demander à boire, exprimer une douleur, proposer à un copain de jouer avec lui... L'enfant souffrant de troubles du comportement ne sait pas faire, s'y prend mal, puis s'énerve ou se replie sur lui-même. Comment lui épargner ces épreuves qu[...]Article
Régis DEVOLDERE, préf. ; Aymeric AUDIAU, interv. ; Jeanine BATARDIERE, interv. ; Lucette BLANQUART, interv. ; Dany BLANQUART, interv. ; Aude Bourden, interv. ; Jérôme COLONNA, interv. ; Hélène DE COMPIEGNE, interv. ; Christine HEUSELE, interv. ; Hélène Le Meur, interv. ; Christophe MAGNANT, interv. ; Cédric MAMETZ, interv. ; Christelle MOULIE, interv. ; Thierry NOUVEL, interv. ; Sandrine Paniez, interv. ; Christelle PRADO, interv. ; Union nationale des associations de parents de personnes handicapées mentales et leurs amis -UNAPEI (Paris, France) |L'accessibilité, ce n'est pas seulement agencer l'architecture des lieux publics, c'est aussi rendre l'environnement clair, simple, intelligible, fonctionnel et surtout humain. Cette accessibilité, difficile à appréhender pour le handicap mental[...]Article
Les progrès techniques de la fin du 19ème siècle en matière de communication ont laissé les sourds sur la marge. Ce n'est qu'à la fin du 20ème siècle que la technologie, généralement non dédiée aux besoins de la communauté sourde, a permis aux s[...]Article
La surdité est un handicap invisible aux répercussions souvent sous-estimées. Dans un monde où la communication est essentiellement centrée sur le langage, il est parfois difficile pour une personne déficiente auditive de bénéficier d'une bonne [...]Article
Le centre d'éducation pour jeunes sourds (CEJS) d'Arras propose une gamme étendue de possibilités de scolarisation et d'apprentissages linguistiques, ce qui peut répondre aux souhaits des familles et au profil des enfants. Le service du secteur [...]Article
Dans cet article, illustré de quelques séquences de rééducations orthophoniques, l'auteur rappelle que l'acquisition d'une langue vraiment "vivante" ne peut venir d'apprentissages conditionnés ancrés seulement sur des situations figées. Lors d'é[...]Article
Michel WEBER est dyslexique. Il raconte dans une première partie les importantes difficultés qu'il rencontre et comment le programme Médialexie lui a permis de s'approprier le monde de l'écrit. Il donne ensuite quelques informations sur le logic[...]Article
Cet article est un extrait du livre "Les humains. Mode d'emploi", dans lequel on trouve un récit détaillé de l'affaire des enfants sauvages qui après un siècle de recherche apparaissent enfin sous un jour nouveau. La dernière partie, s'intéresse[...]Article
L'omniprésence des MITIC (Médias, Images et Technologies de l'Information et de la Communication) dans les milieux professionnel et privé peut amener à penser que l'on pourrait réellement et si "simplement" en faire l'outil de remédiation par ex[...]Article
Michèle Guidetti, coor. ; Lesley CALDERWOOD, préf. ; Virginie DARDIER, préf. ; Gwyneth DOHERTY-SNEDDON, préf. ; Ben C. FLETCHER, préf. ; Susan Goldin-Meadow, préf. ; Anne GUIDOUX, préf. ; Paul L. HARRIS, préf. ; Jana M. IVERSON, préf. ; Tracy KNOTT, préf. ; Agnès Lacroix, préf. ; Angélique Laurent, préf. ; Virginie Laval, préf. ; Paula MARENTETTE, préf. ; Jacqueline Nadel, préf. ; Elena NICOLADIS, préf. ; Karen J. PINE, préf. ; Judy S. REILLY, préf. ; Deborah RIBY, préf. ; Bernadette Rogé, préf. ; Vesna Stojanovik, préf. ; Myriam Suarez, préf. ; Evelyne Thommen, préf. ; Lisa WHITTLE, préf. |Dans Enfance (3, 2010)La multimodalité de la communication renvoie aux différentes modalités expressives et non-verbales qui permettent de communiquer avec autrui ; ainsi, gestes de la main et de la tête, mimiques faciales et regards complètent et/ou nuancent le mess[...]Ouvrage
Cet ouvrage traite des apports de la musicothérapie à des adolescents en situation d'intégration scolaire relevant d'unités pédagogiques d'intégration (UPI) et de sections d'enseignement général [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0146
Article
Tous trois enseignants formateurs à l'INS HEA, les auteurs de cet article ont participé à la conception du site collaboratif de mutualisation d'outils au service du bilinguisme Français-LSF, initié par le département surdité de l'INS HEA baptisé[...]Article
Pascal QUIGNARD ; Aurélie ARTUS ; Tiphaine Aubert ; Anne-Cécile BRELET ; Violaine DUMEZ ; Béatrice HIERSO ; Bénédicte KELLER ; Daniel Terral ; Rencontre de la psychothérapie institutionnelle. 25. 2010-06-18. Saint Alban-sur-Limagnole |Cet article reprend la communication présentée par l'équipe des Parpaillots, lieu d'accueil et de soins pour enfants polyhandicapés, lors des 25èmes rencontres de la psychothérapie institutionnelle qui se sont tenues à Saint-Alban-sur-Limagnole,[...]Rapport
Créée en 2007, l'ANESM a pour mission d'habiliter les organismes chargés de l'évaluation externe et d'assurer le suivi de l'évaluation interne et externe réalisées au sein des établissements et s[...]Article
Cet article décrit des enfants atteints de surdité congénitale, incapables d'entendre le langage qui les entoure et qui n'ont jamais été exposés à la langue des signes. Néanmoins, les enfants utilisent leurs mains pour communiquer - ils font des[...]Article
Cet article amorce une réflexion en faveur d'un nouvel enseignement dans la formation des travailleurs sociaux, celui des sciences de l'information et de la communication. Il s'appuie sur la nécessité de disposer de théories de la communication [...]Article
L'éthique du "care" remet au centre des préoccupations l'existence ordinaire telle qu'elle se déploie dans la relation à l'autre. La mise en exergue des activités du "care" montre la nécessité de changer de paradigme pour aborder ces activités q[...]Article
Cette recherche porte sur une population de 152 patients atteints de maladie d'Alzheimer dont les capacités de communication ont été évaluées avec un outil conçu dans une perspective pragmatique et écologique. Elle a mis en évidence l'influence [...]Mémoire
Le langage du corps tient une place prépondérante dans la communication sociale et ceci dès la petite enfance. L'objectif de ce travail de thèse est de déterminer la contribution du corps en acti[...]Article
Cet article est le compte rendu d'une série de séminaires sur le concept de l'accessibilité et de sa représentation chez les personnes déficientes intellectuelles qui se sont déroulés à l'université de Southampton en Angleterre de 2005 à 2007. L[...]