Titre : | Revue française de sociologie, 38, 4. - 1998-07-02 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 02/07/1998 |
Dépouillements
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Il apparaît que les classes de niveau (ou les autres dispositifs de même finalité tels que les cycles en trois ans) ont plutôt, à ce stade de la scolarité, tendance à accentuer les inégalités entre élèves.