Titre : | Enfance, 4. - 1992 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/1992 |
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Joël BRADMETZ
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Enfance (4, 1992)
A partir du suivi longitudinal de 104 enfants examinés à 5 reprises entre 4 et 9 ans à l'aide de 25 épreuves opérations, l'article décrit les principales caractéristiques des régression dans le développement de l'intelligence.
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Exploration des patrons d'interactions physiques de familles ayant des garçons agressifs.