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Auteur M. MILLET |
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Florence LEFRESNE ; C. AGULHON ; C. BEDUWE ; J.P. CAILLE ; V. Caillet ; R. Castel ; D. CASTRA ; G. CHAUVEAU ; T. COLIN ; F. Cros ; A. DELHAXE ; DUBREUIL (B.) LESIGNE (H.) ; M. DURU-BELAT ; et al. ; C. GASQUET ; D. GLASMAN ; B. LAHIRE ; E. MAURIN ; P. Merle ; M. MILLET ; D. MULTINU ; E. NAUZE-FICHET ; T. PICKETTY ; P. POULET-COULIBANDO ; A. Richard |En dépit d'une progression sensible de la proportion de diplômes, le système éducatif français est loin d'avoir fait disparaître l'échec scolaire conduisant chaque année près de 60 000 jeunes à quitter l'école sans atteindre la classe de seconde[...]Article
Bulletin : Article
Nouveau mascaret (Le), L'évaluation en pratique : expériences, méthodes et outils
J. FERAGUS ; A. CONSTANTIN ; B. DESCARGUES ; J.M. DUTRENIT ; J. GARROS ; J. Ch. HERAULT ; A. Klein ; E. KOSMALA ; J. MARIEU ; M. MILLET ; L. VANEY ; A. Zimmermann ; Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptées -CREAI Aquitaine (Bordeaux, France) ; Direction régionale des affaires sanitaires et sociales d'Aquitaine Journée d'étude.. (11/02/1994) , 1994La pratique de l'évaluation formalisée méthodologiquement est une nouvelle façon de penser les problèmes et les situations dans le domaine du social. Elle devrait contribuer à rendre possibles les comparaisons de résultats et permettre d'élabore[...]