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Auteur Jean-Sébastien Morvan |
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Article
Le champ éducatif est le lieu de malaises divers et différenciés, que la confrontation se produise face au handicap et à la mésadaptation ou face au secteur "normal". Il est des malaises déstabilisants voire régressants ; l’action éducative n’y [...]Article
Charles Paré ; Nathalie AUGUIN-FERRERE ; Francis CHARRIER ; Denis DARZACQ, ill. ; Patrick Fougeyrollas ; Jean-Sébastien Morvan ; Mathilde MUS ; Audrey SWARTENBROEKX ; Valérie TOROSSIAN-PLANTE ; Denis Vaginay |Désormais, on ne parle plus que de la personne "en situation de handicap", terminologie qui emprisonne toujours dans une conception où l'individu est réduit à une situation dont nous ignorons tout, sauf les projections identificatoires, les jeux[...]Ouvrage
L'adaptation scolaire et sociale des enfants et adolescents en situation de handicap et en difficultés d'apprentissage ou de relation appelle un repérage et une analyse psychodynamique. Les repré[...]Article
Essayer de comprendre les tenants et les aboutissants de la situation de handicap implique trois conditions. En premier lieu, il apparaît nécessaire de repérer ce qu'ont été historiquement les représentations et les attitudes vis-à-vis du handic[...]Ouvrage
Histoire de chocs ou chocs d'histoires, l'énigme du handicap reste entière tant sur le plan individuel que social. Elle concerne de manière différente les enfants, parents et professionnels. A pa[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0504
Article
Les positions des différents professionnels impliqués dans la confrontation au handicap se rencontrent au travers des effets miroirs qui, inconsciemment, sont convoqués et mobilisés. Des mouvements complexes sous-jacents viennent interférer dans[...]Article
Quelle représentation les jeunes trisomiques 21 ont-ils d'eux-mêmes ? Que nous disent-ils de leur maladie ? De leur rapport au monde ? Une enquête réalisée entre 2002 et 2006 à l'association TEAM leur a donné la parole. Cet article tiré, résumé [...]Article
Les situations de malaise dans le champ éducatif et social sont un problème ancien qui s'est posé en termes de désemparement et de mal à l'aise, également d'impuissance et d'inquiétante étrangeté. Mais, il est aussi des situations dans lesquelle[...]Article
Christine MAGNIN DE CAGNY, dir. ; Catherine Agathe Diserens, dir. ; Pierre Bonjour, dir. ; Sandrine BORTOLON, dir. ; Yves BRET, dir. ; Fabien DARNE, dir. ; Jean-Louis DELPONT, dir. ; Bertrand Dubreuil, dir. ; Isabelle FERMIGIER, dir. ; Annick GRESSET-VEYS, dir. ; Jean HORVAIS, dir. ; Bénédicte KAIL, dir. ; Jacqueline LIEGEOIS, dir. ; Jean-Sébastien Morvan, dir. ; Isabelle PAULIN-DIODORE, dir. ; Eric SANTAMARIA, dir. ; Régine Scelles, dir. ; Nicole VAILLOT-POL, dir. ; Pierre A. Vidal-Naquet, dir. ; Elisabeth Zucman, dir. |La loi n° 2005-102 dite loi handicap et le décret n° 2009-378 fixent les conditions de l'organisation de la coopération entre les établissements et services accueillant des enfants et adolescents handicapés et les établissements d'enseignement s[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI BR0xmp7G. Diffusion soumise à autorisation]. Les situations de malaise dans le champ éducatif et social sont un problème ancien qui s'est posé en termes de désemparement et de mal à l'aise, également d'impuissa[...]Article
Christine MAGNIN DE CAGNY, dir. ; Catherine Agathe Diserens ; Pierre Bonjour, dir. ; Sandrine BORTOLON ; Yves BRET ; Fabien DARNE ; Jean-Louis DELPONT ; Bertrand Dubreuil ; Isabelle FERMIGIER ; Annick GRESSET-VEYS ; Jean HORVAIS ; Bénédicte KAIL ; Jacqueline LIEGEOIS ; Jean-Sébastien Morvan ; Isabelle PAULIN-DIODORE ; Eric SANTAMARIA ; Régine Scelles ; Nicole VAILLOT-POL ; Pierre-A. Vidal-Naquet ; Elisabeth Zucman |[BDSP. Notice produite par CTNERHI k7CI7R0x. Diffusion soumise à autorisation]. La loi n° 2005-102 dite loi handicap et le décret n° 2009-378 fixent les conditions de l'organisation de la coopération entre les établissements et services accueill[...]Article
Charles Gardou ; Hervé Benoit ; Bruno BONTE ; Mona BORDEAU ; Yves BRUCHON ; Michel Chauvière ; Lucia De Anna ; Bernard Gossot ; Jean HORVAIS ; Eric Jacquet ; Yves Jeanne ; Christophe MAUNY ; Jean-Sébastien Morvan ; Patrick Perrard ; Michel Petit ; Eric Plaisance |Dans Reliance (27, 2008)La France a développé pour les enfants et les adolescents en situation de handicap, un système spécialisé d'éducation. Sa vitalité a généré l'éclosion d'une culture spécifique. Parallèlement, l'école, en relevant les défis de l'éducation du plus[...]Ouvrage
Cet ouvrage retrace le devenir d'adolescents, d'adolescentes et de jeunes adultes trisomiques 21, sous l'angle de leurs vies : familiale, scolaire, professionnelle, associative, ludique et affect[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1137
Ouvrage
Cette étude, menée dans trois centres de rééducation fonctionnelle auprès de personnes tétraplégiques, rend compte des effets psychologiques sur ces personnes, de l'usage d'un robot MASTER I, RAI[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0140
Article
Poser la question de l'échec scolaire dans le champ de l'éducation spécialisée en regard de la clinique revient à se préoccuper du sens que prend pour le sujets impliqués cette situation particulière d'être à côté, de se retrouver mis de côté, e[...]Article
Eric Plaisance, coor. ; Felicity ARMSTRONG, coor. ; Gilles BAILLAT, coor. ; Monique CHAUMON, coor. ; Raymond CHAUMON, coor. ; Michel Chauvière, coor. ; Jean-Pierre CROISY, coor. ; Michel DEVELAY, coor. ; Yves DUTERCQ, coor. ; Odile ESPINOZA, coor. ; Dominique Fablet, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Jean-Pierre JAROUSSE, coor. ; Christine LEROY-AUDOIN, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, coor. ; Jean-Sébastien Morvan, coor. ; Greta PELGRIMS DUCREY, coor. ; Jean Vincent, coor. ; Philippe Vitale, coor. |Après avoir présenté quelques repères historiques de l'éducation spéciale des enfants et adolescents handicapés, ce dossier ouvre le débat sur certains de ses aspects. Certains auteurs adoptent le point de vue de la psychologie clinique pour que[...]Article
Le recours au singe capucin par des personnes tétraplégiques dans leur vie quotidienne a donné lieu en France (Centre de Kerpape) à une première mise en place en 1989 et à une expérimentation étalée sur cinq années. Dans ce cadre, une évaluation[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI YRJR0xgc. Diffusion soumise à autorisation]. Le recours au singe capucin par des personnes tétraplégiques dans leur vie quotidienne a donné lieu en France (Centre de Kerpape) à une première mise en place en 198[...]Article
Le recours au singe capucin par des personnes tétraplégiques dans leur vie quotidienne a donné lieu en France (Centre de Kerpape) à une première mise en place en 1989 et à une expérimentation étalée sur cinq années. Dans ce cadre, une évaluation[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI kR0x28D1. Diffusion soumise à autorisation]. Le recours au singe capucin par des personnes tétraplégiques dans leur vie quotidienne a donné lieu en France (Centre de Kerpape) à une première mise en place en 198[...]Chapitre
Essayer de comprendre les tenants et les aboutissants de la situation de handicap chez les enfants implique trois conditions minimales. En premier lieu, il apparaît nécessaire de repérer, ne sera[...]Article
La question de l'intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents en difficultés d'apprentissage ou de relation appelle un repérage et une analyse psychodynamique qui prennent en compte les mobilisations et les investissements qui se t[...]Article
Marginalisation, intégration. Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques.
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xoNycz. Diffusion soumise à autorisation]. La question de l'intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents en difficultés d'apprentissage ou de relation appelle un repérage et une analyse psychody[...]Ouvrage
L'objectif général du document est donc de faire émerger ce qu'il en est du rapport privilégié de la personne à l'aide apportée par le singe capucin et des transformations qui peuvent en découler[...]Ouvrage
La deuxième phase de l'expérimentation du système robotisé Raid-Master : Manipulateur Autonome au Service des Tétraplégiques pour l'Environnement et la Réadaptation vise comme son prédécesseur à [...]Article
Jean-Marie Bouchard ; Paula BECKMAN ; Giséla CHATELANAT ; Jean-Claude Kalubi ; Jean-Sébastien Morvan ; Gertrude NIGGL DOMENJOZ ; Isaline PANCHAUD MINGRONE ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHM, Association suisse d'aide aux handicapés mentaux -ASA, Association valaisanne des institutions pour enfants, adolescents et adultes en difficulté -AV |Les travaux de quatre équipes présentés dans cet atelier (Bouchard, Morvan, Chatelanat et Berkman) démontrent que le partenariat est la clef pour comprendre les relations entre les parents et professionnels et leurs effets sur le développement d[...]Chapitre
La notion très actuelle de la compétence dans le champ de l'action éducative spécialisée est étudiée au travers des représentations qui la sous-tendent, l'organisent et la dynamisent. Cette réali[...]Ouvrage
L'assistance par système robotisé permet d'avancer dans la résolution des obstacles que rencontrent les personnes handicapées dans la vie quotidienne. Ce rapport retrace les étapes de l'évaluatio[...]Article
Dans la perspective générale d'assurer l'adéquation entre les fonctions de l'aide technique et les besoins de son utilisateur, les auteurs proposent une approche psychologique comme élément d'évaluation dans le cas du robot MASTER auprès des tét[...]Article
Pascal DORIGUZZI ; Brigitte BELMONT, interv. ; J.P. GUICHARD, interv. ; David Le Breton ; Christian MERCIER, interv. ; Jean-Sébastien Morvan ; Fraga TOMAZI, interv. ; Valérie TOROSSIAN, interv. ; Anne VERILLON, interv. |Vingt ans après la loi de 1975, qu'en est-il du vécu réel de la personne handicapée ? La solidarité nationale exprimée spontanément ou décrétée par des textes législatifs ne résoud pas le problème identitaire. La question de l'identité reste en [...]Article
Le désir d'éduquer, d'assister, d'enseigner dans le champ du handicap et de l'inadaptation se soutient des significations véhiculées au travers d'effets, tant de visibilité que du masquage, dans la confrontation au manque. De ce "négatif" l'inte[...]Article
Evaluation psychologique d'un robot, manipulateur autonome au service des tétraplégiques pour l'environnement et la réadaptation. Exemple du sentiment qu'inspire le robot : sentiment envahissant de menace, de dangerosité et de vulnérabilité (cra[...]Congrès
Cet ouvrage offre un panorama complet des résultats de recherches sur les handicaps et leurs conséquences sociales. A travers 117 articles, plus de 130 spécialistes internationaux proposent de co[...]Article
Jean-Sébastien Morvan ; Jean-Patrick GUICHARD ; Valérie TOROSSIAN ; Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les handicaps et les inadaptations (CTNERHI) (Paris, FRA) |A partir des données recueillies (entretiens) auprès de vingt-huit (28) personnes tétraplégiques ainsi que des membres du personnel, sont repérées et analysées les représentations psychodynamiques mobilisées face au système robotisé Master (Mani[...]Article
Jean-Sébastien Morvan ; Jean-Patrick GUICHARD ; Valérie TOROSSIAN ; Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les handicaps et les inadaptations (CTNERHI) (Paris, FRA) |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x74X4B. Diffusion soumise à autorisation]. A partir des données recueillies (entretiens) auprès de vingt-huit (28) personnes tétraplégiques ainsi que des membres du personnel, sont repérées et analysées les r[...]Chapitre
Cette première partie traite de l'évolution de la situation des personnes handicapées et de l'évolution des modèles conceptuels, des enjeux sociaux de la médecine prédictive et du diagnostic prén[...]Chapitre
Une partie des textes de ce chapitre traite des phénomènes de stigmatisation, de marginalisation et d'exclusion sociale qui prennent aujourd'hui des formes nouvelles alors que paradoxalement l'in[...]Chapitre
Au sommaire : - représentations-attitudes des futurs intervenants éducatifs et sociaux ; - logiques et comportements des intervenants ; - la production de la qualité dans les institutions éducatives.Rapport
L'évaluation du robot Master, conduite auprès de personnes tétraplégiques et des personnels, veut apprécier, à partir des capacités techniques du robot pour l'exécution de tâches précises de la v[...]Bulletin : Article
Revue francophone de la déficience intellectuelle, La recherche en déficience intellectuelle : aujourd'hui et demain : actes des journées d'étude de l'AIRHM
Roger Salbreux ; Catherine Barral ; Jean-Marie Bouchard ; Andre BOUE ; Evelyne Bouteyre ; Claude Bursztejn ; Michèle DERY ; Martine Galland ; Hubert Gascon ; Roland-Ramzi GEADAH ; Bernard Gibello ; Jean-Claude GRUBAR ; Marie-Claire Haelewyck ; Jean-Paul HARPEY ; Maurice HARVEY ; Serban Ionescu ; Colette Jourdan-Ionescu ; Patrick KORPES ; Serge Lebovici ; Thierry LEPOUTRE ; André LEVEAUX ; Ghislain Magerotte ; Henri MARTIN-LAVAL ; Michel Mercier ; Nicole MONTREUIL ; Jean-Sébastien Morvan ; Jean-Louis PAOUR ; Jacques ROUCHER ; Elsa SCHMID-KITSIKIS ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHM-. Journées d'étude. La recherche en déficience intellectuelle : aujourd'hui et demain.. 1992-04-03. Saint-Denis , 1992Ces journées d'étude ont eu pour objectif de dresser le bilan des recherches effectuées au cours des trois dernières années. Les ateliers s'intitulaient : épidémiologie et aspects biomédicaux ; - aspects préventifs, découverte et intervention pr[...]Article
Jean-Sébastien Morvan ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHM-. Journées d'étude. La recherche en déficience intellectuelle : aujourd'hui et demain.. 1992-04-03. Saint-Denis |L'auteur relève les effets pervers possibles de la vie en institution. Il prend en compte les forces qui les conduisent.Article
A partir d'entretiens, d'observations, de cahiers-documents recueillis auprès d'enfants et d'adolescents trisomiques 21, auprès de parents, tous concernés par la méthode Feuerstein, a été menée une analyse clinique situationnelle soucieuse d'écl[...]Chapitre
Ouvrage
Etude en deux parties : dans en premier temps sont exposés les positions respectives des différents groupes de partenaires éducatifs, les parents, les enseignants, les élèves face à la méthode Fe[...]Article
"En recherche, qu'advient-il de l'objet d'abord sollicité, puis saisi, ensuite traité, enfin restitué ? Jusqu'à quel point conserve-t-il, dans ce cheminement de déconstruction-reconstruction, sa vérité singulière d'existence ? Quels sont, dans c[...]Article
Patrice Legrand ; Symphorien ATANGANA ; Nicole Boucher ; Annie CERVONI ; Catherine CHARBIT ; Gérard Chauveau ; Françoise COUTOU-COUMES ; Roger DARTOIS ; Iain DAVIDSON ; Bernard Durand ; Robert FEGER ; Annick FRIGARA ; Grazyna Kerner ; Christiane LARERE ; Jean-Sébastien Morvan ; Michel MOYSE ; André Philip ; Annick Piquet ; Eric Plaisance ; Joëlle Plaisance ; Agnès Simon ; Stanislas Tomkiewicz ; Madeleine UZE ; J.P. VIGNOUD ; Jean-Luc VINCENT ; Bernard Voizot ; Bernadette Wahl ; Gary WOODILL ; Elisabeth Zucman |Article
La pédagogie spécialisée remplace la pédagogie spéciale. Mais existe-t-elle vraiment ?Article
Si lien social il y a, tels en sont les termes d'autant plus opérants qu'ils ne gomment pas les paradoxes qui soutiennent, traversent et impulsent tant le réel que l'imaginaire de l'inadaptation. L'intervenant, immergé dans le conflit et porteur[...]Article
A partir d'entretiens et de tests projectifs on étudie les images qui viennent à l'esprit de travailleurs sociaux et éducatifs à propos du handicap physique et sensoriel, de la déficience mentale et de la mésadaptation socio-affective. Trois pôl[...]