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Stanislaw Tomkiewicz ; Michelle ANKER ; Hélène BUREL ; André CANEVARO ; Robert CASTELLA ; Lisete CASTRO ; Françoise GREMY ; Jorgen Hansen ; Seamus HEGARTY ; Louis KREMP, préf. ; Aimé Labregère ; Tony LAINE ; Jean-Luc Lambert ; Nicole LANTIER ; Isaline PANCHAUD ; Otto SCHANTZ ; Dina TZIMOGIANNI ; Aliette Vérillon ; Elisabeth Zucman |Article
Après un bref historique et quelques chiffres macrostatistiques, on examine l'état actuel de l'intégration scolaire des enfants handicapés en France dont le principe, posé en 1975, a fait naître de grands espoirs et de grandes craintes surtout a[...]Article
A partir d'une étude longitudinale et comparative sur l'intégration scolaire de huit enfants trisomiques âgés de 8 à 10 ans qui bénéficient d'une éducation différente (Intégration individuelle, collective, partielle), cet article évoque quelques[...]Article
Stanislaw Tomkiewicz ; Colloque organisé par le Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations -CTNERHI-, Paris |Réflexion sur les limites éthiques de deux modes d'approche de l'enfant handicapé : qu'est-ce que la pédagogie et l'éducation ? et que veut dire "soins" ?Chapitre
Georges HOURDIN résume la vie de sa fille trisomique 21, la façon dont a été posé le diagnostic, la découverte du handicap, le désespoir et acceptation des parents, éducation et insertion sociale[...]Article
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J. LOISY ; Jean-Noël Biraben ; M. OHAYON ; Stanislas Tomkiewicz ; Centre régional d'Aquitaine d'études et d'actions sur les handicaps et les inadaptations -CRAEAHI- (Bordeaux 33030, France) ; Journées d'Etudes organisées par le Centre Régional d'Aquitaine d'Etudes et d'Actions sur les Handicaps et les Inadaptations - CRAEAHI- : "Du médical au social : l'utilité des classifications", Bordeaux |Première partie des communications des journées d'études organisées par le CRAEAHI les 11 janvier et 28 février 1990 à Bordeaux. Au sommaire : - L'observation, la taxinomie et le modèle sous-jacent, par S. Tomkiewicz. - La classification des han[...]Article
L'auteur apprécie les nouvelles annexes XXIV, dénonce l'idéologie qui gouvernait la précédente rédaction, souligne plusieurs écueils à éviter dans la mise en oeuvre de l'évaluation des enfants, rappelant que celle-ci n'a pas tellement pour but d[...]Article
L'adolesence, période de mutation, est aussi celle où l'être humain doit prendre la mesure de ses possibilités, de ses limites et apprendre ce qu'il est, pour lui-même et pour les autres. Au cours de ce processus, certaines conduites peuvent par[...]Article
E. MAHEU ; J.P. Aubert ; J. CARPENTIER ; P. CHAMBRAUD ; V. COUR ; Daniel Defert ; P. GALLOIS ; A. LAZARUS ; Bernard Pissarro ; T. Poucet ; J.D. RAINHORN ; P. SOPENA ; Stanislas Tomkiewicz ; M. VACQUIN |Dans Agora (n° 9, 1989)Article
Patrice Legrand ; Symphorien ATANGANA ; Nicole Boucher ; Annie CERVONI ; Catherine CHARBIT ; Gérard Chauveau ; Françoise COUTOU-COUMES ; Roger DARTOIS ; Iain DAVIDSON ; Bernard Durand ; Robert FEGER ; Annick FRIGARA ; Grazyna Kerner ; Christiane LARERE ; Jean-Sébastien Morvan ; Michel MOYSE ; André Philip ; Annick Piquet ; Eric Plaisance ; Joëlle Plaisance ; Agnès Simon ; Stanislas Tomkiewicz ; Madeleine UZE ; J.P. VIGNOUD ; Jean-Luc VINCENT ; Bernard Voizot ; Bernadette Wahl ; Gary WOODILL ; Elisabeth Zucman |Article
En 1983, lors de la parution des circulaires sur l'intégration scolaire, tout le monde était d'accord pour pratiquer l'intégration. En 1988, l'auteur constate que l'intégration a quitté le devant de la scène et ne passionne plus. Les enseignants[...]Article
Les indications thérapeutiques concernant les troubles psychologiques et psychiatriques de l'adolescence posent plusieurs problèmes : d'abord, celui du diagnostic et de la gravité des troubles ; ensuite, celui du choix de la psychothérapie ou d'[...]Article
Robert FEGER ; Jean Auger ; Jean-Marie Bouchard ; Alfred Brauner ; Françoise Brauner ; Stéphanie DANSEREAU ; Didier-Jacques DUCHE ; Annick Dumaret ; Jean-Claude Dupuis ; Louise DUPUY-WALKER ; Yves LABERGE ; Marie-Louise Lefebvre ; Michel LOBROT ; Juan M. WOOD ; Michel Manciaux ; Arlette NAVARRO ; Frédéric PAULUS ; Huguette RUIMY-VAN DROMME ; Jacques TELLIER ; Bernard TERRISSE ; Stanislaw Tomkiewicz ; Guy VERMEIL |Les thèmes suivants sont abordés : -- Inadaptation, protection, environnement. -- Situations problématiques. -- La famille et la compétence éducative des parents. -- Les difficultés à l'école. -- Pédagogie - didactique.