Détail de l'auteur
Auteur Nathalie Lewi-Dumont |
Documents disponibles écrits par cet auteur (29)
Article
Christine MAGNIN DE CAGNY, préf. ; Hervé Benoit ; Fabrice Bertin ; Françoise CLAUDEL ; Marcella DELUCA ; Françoise DUQUESNE ; Serge Ebersold ; Peter EVANS ; Jean-Pierre Garel ; Nathalie Lewi-Dumont ; Jacqueline LIEGEOIS ; André Philip ; Anne VANBRUGGHE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI KYR0xduk. Diffusion soumise à autorisation]. L'Unité pédagogique d'intégration (UPI) est un dispositif de scolarisation en milieu ordinaire (collège et lycée) des enfants atteints d'une déficience. Ce dispositi[...]Article
Les auteurs rendent hommage à Louis BRAILLE, mort il y a 150 ans en examinant la représentation mentale du braille chez de jeunes enfants déficients visuels. Ils présentent aussi une série de dessins en relief faits par de jeunes écoliers défici[...]Article
Jean-Marie CIERCO ; Valérie ALBAREDE ; Catherine BELLEVILLE ; Joanne BELLI ; Valérie BLARD ; Yannick BREAVOINE ; Alain Leroy ; Nathalie Lewi-Dumont ; Bruno MACCHI |Ce dossier rend compte dans un premier temps des difficultés rencontrées par les personnes déficientes visuelles en matière d'emploi. Le milieu ordinaire reste encore réservé quant à l'emploi de ces personnes. Il faut cependant reconnaître que l[...]Article
José Seknadjé-Askénazi, préf. ; Elisabeth BAUTIER, préf. ; Yves BERNARD, préf. ; Patrice Bourdon, préf. ; Laurent DANON (BOILEAU, préf. ; Christiane Fournier, préf. ; Frédéric FRANCOIS, préf. ; Marie-Luce HAMARD, préf. ; Marie KUGLER, préf. ; Nathalie Lewi-Dumont, préf. ; Claire MELJAC, préf. |Ce dossier apporte des précisions sur les orientations du mot handicap, le mot langage, des codes, et sur la notion de communication. Le dossier s'articule autour de trois groupes d'articles. Dans le premier, il est traité d'enfants présentant d[...]Article
José Seknadjé-Askénazi, préf. ; Elisabeth BAUTIER ; Yves BERNARD ; Patrice Bourdon ; Laurent DANON BOILEAU ; Christiane Fournier ; Frédéric FRANCOIS ; Marie-Luce HAMARD ; Marie KUGLER ; Nathalie Lewi-Dumont ; Claire MELJAC |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 11R0xxcO. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier apporte des précisions sur les orientations du mot handicap, le mot langage, des codes, et sur la notion de communication. Le dossier s'articule autour de[...]Article
Article
Quatre adolescents malvoyants et aveugles ont évoqué, lors d'un entretien, leur scolarité antérieure et actuelle et leurs projets. Après une présentation du cadre de l'étude, l'analyse d'extraits de corpus montrera la façon dont ces jeunes parle[...]Article
Nathalie Lewi-Dumont, dir. ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI (France) |Ce numéro spécial de Réadaptation est élaboré par l'équipe du CNEFEI à l'intention des enseignants accueillant dans leur classe un enfant déficient visuel et à celle des responsables de la scolarisation des enfants handicapés. Après une descript[...]Article
Marie-Louise Martinez, dir. ; Jean-Paul ARTIS, dir. ; Ximena AVILA-PONCE, dir. ; Philippe CASPAR, dir. ; Jacques DE MIRIBEL, dir. ; Pierre GARDEIL, dir. ; Charles Gardou, dir. ; André GRENIER, dir. ; Nathalie Lewi-Dumont, dir. ; Sylvie MENCYK, dir. |Ensemble d'articles portant sur la reconnaissance de la personne handicapée en tant que sujet et en tant que personne. Ce n'est qu'ainsi que l'on pourra l'aider à se considérer sujet actif et artisan de son destin.Article
Article
Marie-Claude COURTEIX, dir. ; Olga ADROHER, dir. ; Richard BOURQUE, dir. ; Francis DELHOM, dir. ; Jean-Pierre Garel, dir. ; Gérard GAUTHERON, dir. ; Dominique GAZAY-GONNET, dir. ; Marc IMBERTY, dir. ; Nathalie Lewi-Dumont, dir. ; Rochette REMOND, dir. ; Martine SAFRA, dir. ; Jacques SERIN, dir. |L'intégration scolaire des jeunes handicapés (tout handicap) se fait dans les établissements d'enseignement secondaire en fonction des déficiences et des structures mises en place. Ce dossier tente de faire connaître les pratiques existantes, pr[...]Article
Présentation des structures d'intégration scolaire proposées aux jeunes déficients visuels et modalités de soutien pédagogique. On remarque des difficultés inégales chez les jeunes déficients visuels et les amblyopes.Article
Présentation d'une méthode d'aide à l'apprentissage de la lecture en braille, sous forme de fiches. Il ne s'agit pas d'un nouvel apprentissage de la lecture, mais d'une aide aux enseignants et plus particulièrement du cours préparatoire. Elle se[...]Ouvrage
Première partie : la lecture et son apprentissage chez les voyants : les rapports entre oral et écrit, le processus de lecture, l'accès au sens : des mots aux textes, les apprentis-lecteurs, lect[...]