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Au sommaire, nous avons : Apprendre dans le cadre des enseignements adaptés du second degré ; Pour une approche typologique des troubles et des difficultés d’apprentissage ; Des dynamiques d’apprentissage différentes chez des élèves en grande di[...]
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André Philip ; Arnaud Aubert ; Olivier BACHET ; Jean-Pierre Boutinet ; Bernard CZECH ; Christophe Defrance ; Régis DRIGNY ; Yves Dupont ; Saber HABLA ; Marie-Aude Laurent ; André LEFUR ; Rachel MOUSSOUNI ; Sylvie Renard ; Jean-Pierre ROCHEX ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP. Colloque national. (23/05/2012; Paris) |Au sommaire : Ouverture du colloque 2012 : Eléments d'une problématique ; - Projet de structure et projets d'élèves en SEGPA : Questionnement d'un directeur adjoint chargé de SEGPA ; - Le projet et la politique d'établissement : état des lieux d[...]
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Hervé Benoit, éd. ; Daniel Beauvais, dir. ; Isabelle Bloch, dir. ; Nelly BLOUET, dir. ; Nathalie BONNETON-BOTTE, dir. ; Christian BOUDA, dir. ; Sylvie CEBE, dir. ; Fanny -Nicolas DE LA HAYE, dir. ; Sophie GOBERT, dir. ; Roland GOIGOUX, dir. ; Nadia HACHED, dir. ; Fanny HERMANS, dir. ; Jeanne-Marie Laurent, dir. ; Guillaume LE TOUZE, dir. ; Catherine LEMOINE, dir. ; Brigitte Marin, dir. ; Philippe Morin, dir. ; André Philip, dir. ; Patrice Renaud, dir. ; Christophe ROINE, dir. ; Marie-José SCHMITT, dir. ; Isabelle VERCAEMST, dir. |Le collège vit depuis quelques années une profonde mutation, notamment avec l'application du socle commun et la mise en place du livret personnel de compétences. L'enquête Pisa 2009 (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), [...]
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Sylvie Canat, dir. ; Hervé Benoit, dir. ; Daniel Calin, dir. ; Chantal COSTANTINI, dir. ; Michel Defrance, dir. ; Gladdie Fournier, dir. ; Jean-Pierre Klein, dir. ; Valérie Le Bellec, dir. ; Martine Marsat, dir. ; Jacqueline Maury, dir. ; Jacques Pain, dir. ; Christine Philip, dir. ; André Philip, dir. ; Bernard SALIGNON, dir. ; Patrick SUSIN, dir. |La Psychanalyse catalyse des phénomènes et des questionnements qui indiquent "encore et encore". Le travail de recherche infinie nécessaire pour articuler les deux champs de la psychanalyse et de l'éducation, dont Christine PHILIP rappelle que B[...]
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Bernard Gossot ; Antony ADRION ; Hervé Benoit ; Eric BERTAUX ; Alain BRIOT ; Véronique BURLET ; Michel-Yves CARON ; Catherine CONNAN ; Christophe DESMET ; Pierre-François GACHET ; Mireille GANDIN ; Philippe GRADOS ; Béatrice HACQUIN ; Nadine HECKLER ; Patricia HUMBERT ; Véronique ILLIG ; Pascal Imbert ; Didier JACQUARD ; Rémy KOHLER ; Nicolas Ledoux ; Jean-Sébastien LINCK ; Gaëlle MARCEAU ; Adriano MARINELLI ; Sophie Marion ; Philippe Mazereau ; Julia Midelet ; Catherine MILLET ; Marie-Pascale MOTUELLE ; Rachel MOUSSOUNI ; André Philip ; Véronique SAMSON ; Etienne Simonnet ; Florence SIMPLOT ; Joël STRUILLOU ; Martine Viala ; Agnès VIRBEL-FLEISCHMAN ; CERFOP Colloque national. 2011-05-1. Paris |Au sommaire : Ouverture du colloque 2011 ; Enseignement adapté et/ou adaptations pédagogiques ? Vers une réelle personnalisation des parcours ; De l'élève en plus à l'élève différent : la collaboration entre SEGPA et dispositifs ULIS ; Evolution[...]
Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Références de formation, pratiques d'évaluation et orientations pédagogiques des enseignements adaptés du second degré. Actes du colloque national du 19 mai 2010
Bernard Gossot ; Philippe BENARD ; Marie-Claude FANTHOU ; Fabrice FRESSE ; Séverine HOUILLEZ ; Francis JARRY ; André LEFUR ; Annick MAINOT ; Robert MIROUX ; André Philip ; Joël SANSEN ; Isabelle TRAMOY ; Jean-Michel WAVELET ; CERFOP. Colloque national. 2010-05-19. , 2010Ce dossier propose les actes du colloque national du CERFOP organisé le 19 mai 2010 dans lesquels sont présentées des contributions concernant notamment l'analyse des évolutions comme des continuités des dispositions qui régissent actuellement l[...]
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André Philip ; Béatrice André ; Daniel BALMEFREZOL ; Frédéric Detchart ; Jean-Paul FROMENTIN ; Lydia NIEL ; Jean PENNANEAC'H ; Maryse PLUMIER ; Sylvie RENOUF |Ce dossier rassemble les témoignages, les analyses et les suggestions d'enseignants exerçant en UPI (actuelles ULIS) des lycées et d'IEN-ASH qui ont la responsabilité de promouvoir ces dispositifs dans le second cycle du second degré.
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Hervé Benoit, éd. ; Olivier BLAITEAU, dir. ; Daniel BREDOUX, dir. ; Nicole BRUNEL, dir. ; Jean-Louis CHENEVAS, dir. ; Andrea CVRLJAK, dir. ; Patrick DANEL, dir. ; Edwin DE VOS, dir. ; Jean-Marc FONJALLAZ, dir. ; Béatrice Fournier, dir. ; Anders Gustavsson, dir. ; Marie-Claire Haelewyck, dir. ; Martin MOLIN, dir. ; Jean PENNANEAC'H, dir. ; André Philip, dir. ; Geneviève PIGEOT, dir. ; Jean-Marc PIRON, dir. ; Nawal RAMDANI, dir. ; Alan Roulstone, dir. ; Erik SAMOY, dir. ; Diane SIOHAN, dir. ; Laetitia VANDEVONDER, dir. ; Diane VEILLETTE, dir. ; Dominique Velche, dir. ; Lina WATERPLAS, dir. ; Scott YATES, dir. |Ce dossier aborde les problématiques de la formation et de l'insertion professionnelle des jeunes handicapés âgés de 16 à 26 ans, en confrontant des expériences françaises à celles menées dans d'autres pays, dans et hors de l'Union européenne. D[...]
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI D8FrFR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La prise en compte du cadre légal et réglementaire actuel et du rapport des personnes handicapées aux activités professionnelles permet d'apprécier, dans une certain[...]
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Hervé Benoit, éd. ; Olivier BLAITEAU ; Daniel BREDOUX ; Nicole BRUNEL ; Jean-Louis CHENEVAS ; Andrea CVRLJAK ; Patrick DANEL ; Edwin DE VOS ; Jean-Marc FONJALLAZ ; Béatrice Fournier ; Anders Gustavsson ; Marie-Claire Haelewyck ; Martin MOLIN ; Jean PENNANEAC'H ; André Philip, dir. ; Geneviève PIGEOT ; Jean-Marc PIRON ; Nawal RAMDANI ; Alan Roulstone ; Erik SAMOY ; Diane SIOHAN ; Laetitia VANDEVONDER ; Diane VEILLETTE ; Lina WATERPLAS ; Scott YATES |[BDSP. Notice produite par CTNERHI FHnAsR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier aborde les problématiques de la formation et de l'insertion professionnelle des jeunes handicapés âgés de 16 à 26 ans, en confrontant des expériences fran[...]
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La prise en compte du cadre légal et réglementaire actuel et du rapport des personnes handicapées aux activités professionnelles permet d'apprécier, dans une certaine mesure, les conditions de la mise en oeuvre d'une formation professionnelle d'[...]
Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Problématiques d'orientation des élèves des enseignements adaptés du second degré : actes du colloque national du 27 mai 2009 à Paris
André Philip ; Lydia APIKIAN ; Christophe Defrance ; Angélique FRANÇOIS ; Marc-André Gasnier ; Gwenaëlle LANGLOIS ; Michèle LETANNEUX ; Alain LEVESQUES ; Fabienne LEVY ; Alain LUX ; Christophe LUXEMBOURGER ; Serge SIBEL ; Bernard SOLMY FAUQUE DE JONQUIERES ; Bernard TERZI ; Céline VIVENT ; Jean-Michel WAVELET ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP (Paris, France) ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP Congrès. (27/05/2009; Paris) , 2009Les participants à ce colloque examinent les questions inhérentes à l'orientation des élèves dans les établissements d'enseignements adaptés. Plusieurs problématiques sont abordées : l'entrée des élèves en difficulté dans les enseignements adapt[...]
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Alors que se dessine une nouvelle phase dans l'évolution des enseignements adaptés du second degré, une mise en perspective de leur devenir depuis leur création en 1989 peut se révéler éclairante. En vingt ans d'existence ils ont connu trois gra[...]
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xAr798. Diffusion soumise à autorisation]. Alors que se dessine une nouvelle phase dans l'évolution des enseignements adaptés du second degré, une mise en perspective de leur devenir depuis leur création en 1[...]
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Alain MOAL, chercheur mais aussi formateur dans le cadre de l'Université René DESCARTES et de l'IUFM de Paris, avait la médiation comme sujet d'étude ainsi que la pédagogie médiationnelle.
