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Auteur Denis Poizat |
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Ouvrage
Parler de la relégation des personnes vivant avec un trouble psychique ou une déficience, c'est s'attacher à la mémoire des lieux : l'asile, le ghetto, jusqu'au camp d'extermination du IIIème Rei[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1294
Ouvrage
Cet ouvrage propose une comparaison internationale sur le handicap à partir des données disponibles et de récits d'expérience. L'auteur analyse les soubassements politiques, sociaux et historique[...]
- Localisation : Paris | Cote : TC00/0730
Ouvrage
"Il ne convient plus de penser et d'agir en termes spécifiques pour des groupes tenus pour spécifiques. Il faut s'appliquer à rendre plus confortable, à humaniser pour tous, à partir du principe [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0473
Article
Denis Poizat, coor. ; Vincent ASSANTE, coor. ; Elisabeth AUERBACHER, coor. ; Patrick BEAUDOUIN, coor. ; Ghislain BRAY, coor. ; Martine Carrillon-Couvreur, coor. ; Jean-François Chossy, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Sylvie Guillaume, coor. ; Paulette Guinchard, coor. ; Marie-Thérèse HERMANGE, coor. ; Bachir Kerroumi, coor. ; Yvan Lachaud, coor. ; Catherine MEIMON NISEMBAUM, coor. ; Jean-Christophe PARISOT, coor. ; Daniel PAUL, coor. ; Jean-Luc Simon, coor. ; François SUCHOD, coor. ; Marie-Noëlle THEMEREAU, coor. |Dans Reliance (23, 2007)Ce numéro de Reliance ouvre ses colonnes à tous les partis politiques, élus et députés présentant une légitimité à pouvoir parler de la question du handicap. Ils analysent le dispositif politique et administratif en direction des personnes handi[...]Article
Valérie DI CHIAPPARI ; BAUDRY, interv. ; Jean CATHERINE, interv. ; DE VAAL, interv. ; J. DEYA, ill. ; Fabienne HILMOINE, interv. ; Anne Kerloc'h, interv. ; Laurent Lejard, interv. ; Denis Poizat, interv. ; Louis Schweitzer, interv. ; Germaine WATINE, interv. |Le sondage réalisé par l'Ifop pour l'APF sur la perception des personnes en situation de handicap dresse un état des lieux plutôt négatif et constate que les idées reçues se portent bien. Ce dossier consacré à la discrimination donne ensuite la [...]Article
Yves Jeanne, coor. ; Antoine Aubry, interv. ; Pierre Bonjour, interv. ; Jean-Pierre CUVELIER, interv. ; Hervé DUPERRON, interv. ; Serge Ebersold, interv. ; Jean-Michel EPLE, coor. ; Marie-Christine FARAUT, coor. ; Charles Gardou, interv. ; Patrice LABISQUET, interv. ; Dominique Lagrange, interv. ; Françoise LECOURVOISIER, interv. ; Jean-Marc Louis, coor. ; Guy MARY, interv. ; Jeannie MONTMAYEUR, coor. ; Marie-Christine Philbert, coor. ; Claude PICANO, interv. ; Denis Poizat, interv. ; Jean-Luc Simon, interv. ; François VERMERSCH, interv. ; Christian WILHELM, coor. |Dans Reliance (22, 2006)Ce numéro présente les regards croisés de spécialistes de l'éducation inclusive, réunis à l'occasion de plusieurs colloques organisés par la MAIF. S'il est vrai que l'inclusion des enfants et adolescents en situation de handicap est encouragée p[...]Article
Denis Poizat |Dans Reliance (16, 2005)Il est courant d'entendre deux choses à propos des Etats-Unis : le système d'éducation est inégalitaire, mais le handicap y est pris en compte de manière satisfaisante pour la société. Qu'en est-il ? L'éducation est-elle un des parents pauvres d[...]Article
Claude CHALAGUIER, coor. ; Vincent BAILLY-COMTE, coor. ; Julien BARBEAU, interv. ; Alain Blanc, coor. ; Pierre Bonjour, coor. ; Gérard Bonnefon, coor. ; Bruno BOUSSABOL, interv. ; Denis CABACHO, coor. ; Jean-François CANNOOT, coor. ; Marie-France CASELLAS-MENIÈRE, interv. ; Philippe COUBES, coor. ; Kilina CREMONA, interv. ; Eric FERRIER, coor. ; Eve Gardien, coor. ; Charles Gardou, interv. ; Denis GRANAVOZ, interv. ; Benoît GUILLEMONT, coor. ; Yves Jeanne, interv. ; Lionel KASPARIAN, coor. ; Joël KEROUANTON, interv. ; Eric MARIE, interv. ; Béatrice MAY, interv. ; Bernard PENY, interv. ; Jean-Pierre PEYRUSEIGT, interv. ; Yves PEYSSON, interv. ; Denis Poizat, interv. ; Jos PUJOL, coor. ; Henri-Jacques Stiker, interv. ; Pierre SULLICE, coor. |Dans Reliance (17, 2005)On affiche généralement la volonté de faire de la culture et de l'art un espace d'ouverture et de métissage, sans cloisons, barrières ou frontières. Pourtant devant des lieux culturels conçus sur une ségrégation spatiale, ne peut-on pas dire que[...]Article
Rendre compte des résistances aux politiques d'inclusion scolaire implique d'en dégager les racines intellectuelles sous-jacentes. Parmi celles-ci : la puissance de la norme, qui constitue le mode de fonctionnement de notre société et de notre é[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI YEEhTR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Rendre compte des résistances aux politiques d'inclusion scolaire implique d'en dégager les racines intellectuelles sous-jacentes. Parmi celles-ci : la puissance de [...]