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Auteur Martine Fournier |
Documents disponibles écrits par cet auteur (41)
Ouvrage
Cette bibliothèque idéale des sciences humaines offre au lecteur un choix d'ouvrages aussi large que possible, couvrant le XXe et le début du XXIe siècle. Son objectif principal est de faire vivr[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TE00/0060
Article
Martine Fournier, coor. ; Benoît Bastard, coor. ; Nicolas Journet, coor. ; Agnès Martial, coor. ; Hélène VAILLE, coor. |Coparentalité, homoparentalité, monoparentalité... Où va la famille ? Peut-on encore parler de la famille au singulier devant la pluralité des modèles familiaux qui s'offrent à nous aujourd'hui ? Face à des couples plus libres et plus instables,[...]Article
"L'éternel féminin", la femme "gardienne du foyer", l'homme, agressif et macho. Ces vieux clichés ne font plus guère recette. Comment expliquer la différence des sexes ? Question de nature ou de [...]Article
L'école française est un fleuron de la construction républicaine du XIXème siècle. Aujourd'hui, des enfants de toutes les origines sociales accèdent au lycée et à l'université. Mais cette massification scolaire, à laquelle sont venues s'ajouter [...]Article
Dans la vie privée comme dans l'espace social, les identités et les rôles masculins connaissent d'importantes transformations : déclin de l'autorité et du paterfamilias tout-puissant, décote de l'image du viril-macho, nouveau partage des sexes d[...]Article
Maurice TARDIF ; Françoise Cros ; Jean-Louis DEROUET ; François Dubet ; Martine Fournier ; Claude LESSARD ; Serge POUTS-LAJUS ; Claude THELOT ; Vincent TROGER |Plus que jamais, l'école est au centre du débat public. D'un côté, on a le sentiment que rien ne bouge depuis qu'à été inventée la forme scolaire illustrée par l'image du maître face à sa classe ; de l'autre, que plus rien n'est pareil : les sav[...]Article
Jean-François Dortier, introd. ; Sylvain ALLEMAND ; Gaëtane CHAPELLE ; et al. ; Martine Fournier ; Nicolas Journet ; Pascal Lardellier ; Serge LELLOUCHE ; Michel LUCI ; Jean-Claude RUANO-BORBALAN |Le début du XXème siècle fut, pour les sciences humaines, un moment fondateur. Toutes les données et les recherches rendent moins aisée la construction des "grandes théories" de naguère. Y a-t-il ou non progrès des connaissances ? A chacun d'en [...]Article
Une pédagogie active, respectant les besoins et les intérêts de l'enfant ainsi que sa liberté : les principes de l'éducation nouvelle apparaissent encore aujourd'hui d'une grande modernité.Article
Comment analyse-t-on la mobilité sociale ? Quelle est son ampleur depuis cinquante ans ? Qui devient quoi ? L'école est-elle toujours un ascenseur social ?Article
Article
Alain PEYRAUBE ; Gaëtane CHAPELLE ; Martine Fournier ; Françoise GADET ; Nicolas Journet ; Catherine KERBRAT-ORECCIONI ; Christiane MARCHELLO-NZIA ; Vincent NYCKEES ; Anne REBOUL |Dans ce document 4 parties sont développées : Les origines du langage, la nature du langage, le langage en société et profils de linguistes.Article
Jean-François Dortier ; Sylvain ALLEMAND ; Philippe Cabin ; Gaëtane CHAPELLE ; Martine Fournier ; Nicolas Journet ; Jean-Claude RUANO-BORBALAN |De ces dix dernières années, on peut aisément repérer quelques lignes de force qui ont marqué les esprits et contribué à changer le regard des chercheurs. Les champs de recherche, les modèles et les méthodes ne se laissent pas enfermer par quelq[...]Article
A partir de la Renaissance, puis de la philosophie des Lumières (Rousseau et son Emile notamment), une conception humaniste de l'apprentissage s'est développée. L'enfant a été de plus en plus conçu comme un feu que l'on allume, qui choisit et dé[...]Article
Claudine FRIEDBERG ; Alain BERNADOU ; Philippe Carré ; Gaëtane CHAPELLE ; et al. ; Martine Fournier ; Yves JEANNERET ; Philippe Meirieu ; Paul MOSER ; Jean-Claude RUANO-BORBALAN ; Louis TOUPIN ; Vincent TROGER ; Gérard VERGNAUD |Dans ce numéro spécial les thèmes suivants sont développés : Première partie : SAVOIR EN SOCIETE : les savoirs populaires sur la nature ; Des sociétés orales aux sociétés scolaires ; Que reste-t-il de nos connaissances ? Les technologies de la p[...]Article
Martine Fournier ; André GIORDAN ; Georgette Goupil, trad. ; Leila HERBE, trad. ; Guy LUSIGNAN, trad. |Ce dossier présente les connaissances de l'apprenant, ses stratégies et ses motivations, les obstacles à ses apprentissages, les procédures didactiques ainsi que les fondements susceptibles de favoriser l'apprentissage. L'analyse des courants pé[...]Article
La famille nucléaire moderne provient-elle de la décomposition des grands systèmes familiaux du passé ? Depuis une vingtaine d'années, les recherches historiques ont ruiné ce schéma évolutionniste.Article