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Auteur Eric Plaisance |
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Ouvrage
Que disent les enfants classés déficients intellectuels ou souffrant de troubles psychiques de leurs places dans l'école ? Cette étude, menée avec les élèves de trois Clis et leurs enseignants, d[...]
- Localisation : Paris | Cote : XC90/0049
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0049
Article
Ouvrir la porte par le dedans : ponctuations sur la scolarisation inclusive des enfants psychotiques
Izabel Abreu Kisil ; Rinaldo Voltolini ; Eric Plaisance, trad. |Les politiques inclusives comportent de nombreux défis, dont l’affrontement oblige de passer de la logique de conviction à la logique de responsabilité. Ceci implique de se confronter à la trame complexe de significations et de processus qui sou[...]Article
Hervé Benoit ; Hugues Albert, dir. ; Sandrine Amare, dir. ; Teresa ASSUDE, dir. ; Morgane BRISSIAUD, dir. ; Michel Chauvière, dir. ; Simona D'ALESSIO, dir. ; Jean-François DELSARTE, dir. ; Serge Ebersold, dir. ; Patrice FONDIN, dir. ; Anne Gombert, dir. ; Frédéric GRIMAUD, dir. ; Jean HORVAIS, dir. ; Sophie JOFFREDO-LEBRUN, dir. ; Jean-Michel LABBAY, dir. ; Laetitia LE BOMIN, dir. ; Dominique LEBOITEUX, dir. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, dir. ; Marlène MAGNEN, dir. ; Philippe Martin-Noureux, dir. ; Roberto MEDEGHINI, dir. ; Isabelle Nédélec-Thohel, dir. ; Delphine ODIER-GUEDJ, dir. ; Jean-Michel PEREZ, dir. ; Eric Plaisance, dir. ; Michel SALINES, dir. ; Jeannette Tambone, dir. ; Marie Toullec-Thery, dir. |Dans ce dossier thématique, il s'agit d'ouvrir des pistes de réflexions structurelles, organisationnelles, didactiques et pédagogiques sur l'inclusion des élèves handicapés. Des termes comme collaboration, partenariat, actions communes, co-expli[...]Article
Aurélia Sevestre ; Olivier Clot-Faybesse, interv. ; Claudine COLOZZY, ill. ; Christian DE PORTZAMPARC, interv. ; Nicolas GALLON, ill. ; Bastien GARI, ill. ; Fabienne HILMOINE, interv. ; Karine LHEMON, ill. ; Estelle Nouel, interv. ; P PAILLARD, ill. ; Eric Plaisance, interv. ; Franck Seuret, ill. ; Denis SUTTON, ill. |Le magazine Faire Face consacre son dossier du mois de novembre à la conception universelle, avec un constat en filigrane : les aménagements prévus à l'origine pour les personnes en situation de handicap profitent in fine à un public beaucoup pl[...]Article
Les auxiliaires de vie scolaire sont chargés de l'accompagnement d'élèves handicapés en milieu scolaire ordinaire. Leur mission s'inscrit ainsi dans les processus de division du travail éducatif au sein de l'école et leur nombre en augmentation [...]Article
Eric Plaisance ; Felicity ARMSTRONG ; Michel Chauvière ; Serge Ebersold ; Erik SAMOY ; Alter Colloque. 2005-07-05. Paris (France) |Les textes du colloque présentés ici sous forme de dossier sont issus du séminaire-atelier, interne au comité de rédaction de la revue ALTER, qui s'est tenu le 5 juillet 2005. Le thème « le handicap est-il soluble dans le marché ? » avait été la[...]Article
Jean-François Marmion, coor. ; Alain Blanc, coor. ; Jean-François Chossy, interv. ; Martine Fournier, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Eric Plaisance, coor. |Coup de théâtre : le handicap n'est pas occasionné par un accident ou une maladie, mais par la société, accusée de ne pas savoir aménager des environnements accessibles à tous. A elle de s'adapter ! Voilà le nouveau regard entériné par la loi fr[...]Ouvrage
La conférence de 2008 intitulée "Scolariser les élèves en situation de handicap" a fait écho à la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenne[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0008
Article
Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) ont été créés pour répondre à une demande croissante de moyens humains dans un contexte de développement de la politique de scolarisation des élèves en situation de handicap, coïncidant sur le plan économiqu[...]Article
Hervé Benoit, dir. ; Felicity ARMSTRONG ; Brigitte BELMONT ; Alain Brun ; Sylvie Canat ; Simona D'ALESSIO ; Lucia De Anna ; Laure FERRIERES CALAME ; Charles Gardou ; Jean-Pierre Garel ; Kerstin GORANSSON ; Maria-Eugênia NABUCO ; Claes NILHOLM ; Christine Philip ; Eric Plaisance, dir. ; David RODRIGUES ; Maria-Alice ROSMANINHO PEREZ ; Jonas RUSKUS ; Cornelia Schneider ; Aliette Vérillon ; Elisabeth Zucman |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9rR0xtn9. Diffusion soumise à autorisation]. Ce hors série apporte une contribution à la discussion sur l'inclusion et l'éducation inclusive en ne s'en tenant pas seulement à la situation française mais en se p[...]Congrès
Ce document présente les actes des 8èmes journées de formations des personnels de SESSAD qui se sont déroulées en novembre 2008. Organisées tous les deux ans, ces journées ont pour objectif d'act[...]Article
La question des modalités de l'éducabilité des enfants handicapés a un ancrage historique ancien. Elle a dominé de nombreux débats et a engendré des clivages institutionnels profonds et durables, principalement entre le secteur hospitalier et le[...]Article
Charles Gardou ; Hervé Benoit ; Bruno BONTE ; Mona BORDEAU ; Yves BRUCHON ; Michel Chauvière ; Lucia De Anna ; Bernard Gossot ; Jean HORVAIS ; Eric Jacquet ; Yves Jeanne ; Christophe MAUNY ; Jean-Sébastien Morvan ; Patrick Perrard ; Michel Petit ; Eric Plaisance |Dans Reliance (27, 2008)La France a développé pour les enfants et les adolescents en situation de handicap, un système spécialisé d'éducation. Sa vitalité a généré l'éclosion d'une culture spécifique. Parallèlement, l'école, en relevant les défis de l'éducation du plus[...]Article
L'article de Jean-Marie GILLIG, "L'illusion inclusive ou le paradigme artificiel", publié dans l'édition de janvier 2007 de La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation a lancé un débat. Il a suscité depuis une nouvelle contribution [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI sR0xd0nI. Diffusion soumise à autorisation]. L'article de Jean-Marie GILLIG, "L'illusion inclusive ou le paradigme artificiel", publié dans l'édition de janvier 2007 de La nouvelle revue de l'adaptation et de l[...]Article
Roger Salbreux ; Christine ASCOLI ; Brigitte BELMONT ; Anne Bertrand ; Céline BERTRAND HARDY ; Marie-Pier BOISSEAU ; Dominique BOUTROLLE ; Sylvie DEBARGE ; Florence Delille ; Bernard Durand ; Philippe GABBAI ; Roland-Ramzi GEADAH ; Bernard Golse ; Danielle Lefebvre ; Elisabeth Martin Lebrun ; Sylvain Missonnier ; Grégoire Moutel ; Bernard PENY ; Gilbert Perrin ; Eric Plaisance ; Hélène RAEMY ; Luc VANDEN DRIESSCHE ; Aliette Vérillon |Dans Contraste (24, 2006)Depuis les années 1990, le terme "accompagnement" a remplacé le terme "prise en charge" dans le secteur médico-social qui lui-même succède à "l'éducation et les soins" des années 1960, y compris dans les textes législatifs et réglementaires. Des[...]Article
Pour les auteurs, la notion d'accompagnement va de pair avec la logique d'intégration. Il s'agit de mutualiser les compétences professionnelles afin de répondre aux besoins de l'enfant. La loi du 11 février 2005 pose le principe de l'inscription[...]Article
L'accueil des enfants en situation de handicap ou atteints d'une maladie chronique est préconisé officiellement dans les institutions destinées aux enfants âgés de moins de 6 ans. En France, l'expression "action médico-sociale précoce" est utili[...]Article
Eric Plaisance ; Catherine Bouve, collab. ; Marie-France GROSPIRON, collab. ; Cornelia Schneider, collab. |Ce rapport a pour objectif d'établir un bilan critique sur l'accueil des enfants handicapés ou malades dans les équipements collectifs pour la petite enfance, en tenant compte principalement de l'expérience acquise en France à la fois par les pr[...]Mémoire
Claire MAGIMEL , 2004Le nombre d'étudiants handicapés qui accèdent à l'Université croit régulièrement depuis 25 ans. L'Université s'adapte à ce nouveau public dont les besoins sont particuliers. Soucieuse jusqu'alors[...]Article
Isabelle Ville, dir. ; Gary L. Albrecht, dir. ; Michel AMAR, dir. ; Selma AMIRA, dir. ; Vincent ASSANTE, dir. ; Catherine Barral, dir. ; Paul BLANC, dir. ; Vincent BOISSONNAT, dir. ; Bernadette BOULOT, dir. ; Gilles BULXUAN, dir. ; Martine Bungener, dir. ; Kathy CHARMAZ, dir. ; Eric De Léséleuc, dir. ; Marie-Laure DEVANZ, dir. ; Nicole Diederich, dir. ; Serge Ebersold, dir. ; Michel Fardeau, dir. ; Charles Gardou, dir. ; Julia Kristeva, dir. ; Nathalie LEFEVRE, dir. ; Julia LEMARCHAND, dir. ; Anne Marcellini, dir. ; Jean-François Mattei, dir. ; Monique MEMBRADO, dir. ; Pierre Mormiche, dir. ; Danièle MOYSE, dir. ; Marcel Nuss, dir. ; Anne Paillet, dir. ; Didier PILLIARD, dir. ; Eric Plaisance, dir. ; Cécile RAMBOURG, dir. ; Jean-François Ravaud, dir. ; Patrick RISSELIN, dir. ; Jésus Sanchez, dir. ; Jean-Luc Simon, dir. ; Henri-Jacques Stiker, dir. ; Gérard TAUSSIG, dir. |On assiste actuellement en France ainsi qu'au plan international à des évolutions importantes dans la façon de concevoir le traitement social du handicap. Ce dossier privilégie le point de vue de la personne concernée. Il aborde les problèmes po[...]Article
Par quels modèles explicatifs les travaux sociologiques abordent-ils la question du rapport des familles aux institutions ? Plusieurs variables sont à prendre en compte : les positions de classe, les dynamiques des relations, les styles éducatif[...]Article
Eric Plaisance, coor. ; Felicity ARMSTRONG, coor. ; Gilles BAILLAT, coor. ; Monique CHAUMON, coor. ; Raymond CHAUMON, coor. ; Michel Chauvière, coor. ; Jean-Pierre CROISY, coor. ; Michel DEVELAY, coor. ; Yves DUTERCQ, coor. ; Odile ESPINOZA, coor. ; Dominique Fablet, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Jean-Pierre JAROUSSE, coor. ; Christine LEROY-AUDOIN, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, coor. ; Jean-Sébastien Morvan, coor. ; Greta PELGRIMS DUCREY, coor. ; Jean Vincent, coor. ; Philippe Vitale, coor. |Après avoir présenté quelques repères historiques de l'éducation spéciale des enfants et adolescents handicapés, ce dossier ouvre le débat sur certains de ses aspects. Certains auteurs adoptent le point de vue de la psychologie clinique pour que[...]Ouvrage
Cet ouvrage propose de suivre la création des associations des personnes handicapées. On montre tout d'abord, comment la double logique issue de la Révolution française : contention et enfermemen[...]
- Localisation : Paris | Cote : BA10/0241
- Localisation : Rennes | Cote : BA10/0241
Chapitre
L'auteur se centre sur le poids des mots et des expressions du secteur spécialisé, en montrant leur enracinement historique. Or, si les mots anciens, tels que anormal ou même spécial, ne font plu[...]