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Ouvrage
La vision culturelle de l'enfance, les courants pédagogiques successifs et les diverses conceptions du handicap ont au fil du temps déterminé pratiques et philosophie de l'action éducative. Mais [...]
Article
Brigitte Bouquet ; Maryline Barillet-Lepley ; Bertrand Bergier ; Alice FAUQUEMBERG ; Karl GARBER ; Isabelle KITTEL ; Pierre Nègre ; Roselyne PLATEAU ; Marie-Hélène PORTIER ; Michel SOETARD |La première partie de ce numéro rend compte des interventions de la première journée interrégionale de valorisation des mémoires DSTS et CAFDES sur un thème fédérateur : "Les temps de l'intervention sociale". Sont ainsi analysés quelques aspects[...]
Article
Il s'agit ici d'évoquer ce qui se joue pour le professionnel en formation DSTS ou CAFDES par rapport au "temps de l'intervention" lorsqu'il doit réenvisager le temps vécu dans sa pratique dans la perspective d'une problématique de recherche.
Article
L'idée directrice de cet article, fondée sur une expérience d'une guidance de mémoires dans le cursus DSTS et CAFDES, est que les travailleurs sociaux qui entrent vraiment dans une problématique de recherche sont ceux qui ont su déconstruire/rec[...]
Article
Roland CANOVAS, préf. ; H. D'HEILLY, préf. ; Marie-France DEMONT-SAMET, préf. ; Michèle DORIVAL, préf. ; Bernard GINISTY, préf. ; Dominique GIOANNI, préf. ; François LAPENA, préf. ; Elisabeth MERCIER, préf. ; Claude Monleau, préf. ; Pierre Nègre, préf. ; Jacques Papay, préf. ; Philippe Pitaud, préf. ; A. SCAPPUCCI-REBOUL DE BARRY, préf. ; Edouard SOLANAS, préf. ; J.P. SORRIAUX, préf. ; Richard Vercauteren, préf. |Quels sont les enjeux de la formation des travailleurs sociaux aujourd'hui, quelles adaptations doit-elle subir pour répondre aux exigences de notre époque bouleversée où l'on ressent chaque jour la nécessité de recentrer l'action de l'école, du[...]
