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Auteur Michel François |
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Article
Dans le n° 55 de la revue et sur le site ont été présentées les caractéristiques phonétiques comparées (anglais/français). Ces bases ont permis de comprendre l'existence d'une "surdité phonologique" même chez des élèves français entendants. Or l[...]Article
L'auteur de cet article enseigne à des élèves sourds scolarisés de la sixième à la troisième dans le cadre d'un dispositif ULIS (Unité Localisée d'Inclusion Scolaire). Il décrit schématiquement les caractéristiques phonétiques anglaises si diffé[...]