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Y Chaix ; M. Jucla ; S. Valdois ; et al. |Ce dossier s'interroge sur les nouveautés ou les originalités dans chacun des troubles de l’apprentissage de la lecture, du calcul et de l’écriture. Après une présentation de la publication récente du DSM-5 et la volonté de mettre en exergue les[...]
