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Auteur Charles Gardou |
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Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ZrX5RR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Le handicap nous interpelle sous le double registre de la réalité et du fantasme, mettant en cause nos désirs plus ou moins conscients d'acceptation et de rejet de l[...]Article
Le handicap nous interpelle sous le double registre de la réalité et du fantasme, mettant en cause nos désirs plus ou moins conscients d'acceptation et de rejet de l'imperfection. Les auteurs analysent les réflexions morales sur le handicap, de [...]Article
Les auteurs analysent les raisons qui légitiment la place conférée à l'étude des situations de handicap dans le domaine des sciences de l'éducation en mettant en lumière des justifications historiques issues de l'oeuvre des pionniers de l'adapta[...]Article
Eric Plaisance, coor. ; Felicity ARMSTRONG, coor. ; Gilles BAILLAT, coor. ; Monique CHAUMON, coor. ; Raymond CHAUMON, coor. ; Michel Chauvière, coor. ; Jean-Pierre CROISY, coor. ; Michel DEVELAY, coor. ; Yves DUTERCQ, coor. ; Odile ESPINOZA, coor. ; Dominique Fablet, coor. ; Charles Gardou, coor. ; Jean-Pierre JAROUSSE, coor. ; Christine LEROY-AUDOIN, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, coor. ; Jean-Sébastien Morvan, coor. ; Greta PELGRIMS DUCREY, coor. ; Jean Vincent, coor. ; Philippe Vitale, coor. |Après avoir présenté quelques repères historiques de l'éducation spéciale des enfants et adolescents handicapés, ce dossier ouvre le débat sur certains de ses aspects. Certains auteurs adoptent le point de vue de la psychologie clinique pour que[...]Congrès
Au cours de ces journées les différents participants ont fait le bilan des années écoulées et des progrès constatés dans l'accompagnement des personnes porteuses de trisomie 21, depuis le débat [...]Article
Jean-François Ravaud ; Marcel Calvez ; Emmanuelle Cambois ; François Chapireau ; John COOK ; Charles Gardou ; Robert GELIN ; Alain LETOURMY ; Moncef MARZOUKI ; Jean-Marie Robine ; Antoine ROGIER ; Isabelle ROMIEU ; Christian Rossignol |La question du handicap et celle de la place des handicapés dans la société contemporaine sont éminemment politiques. S'interroger sur la définition du handicap, sur la recherche de classification, sur l'image du handicap dans les médias ; quest[...]Article
Dans une démarche de nature anthropologique, l'auteur s'interroge sur la réalité vécue par les personnes handicapées au sein de notre société. Il dénonce d'abord les différentes approches de la déviance qui nient la spécificité du handicap et, p[...]Article
A partir des histoires de vie, l'auteur présente l'expérience de parents d'enfant handicapé. Celle-ci diffère selon des variables qui la singularisent, notamment les caractéristiques du handicap de l'enfant et l'histoire de sa famille. Cependant[...]Ouvrage
Ceux qui vivent une situation de handicap ne veulent et ne peuvent plus être traités sous le seul angle de la maladie et des allocations. Ils sont aujourd'hui détenteurs de droits qui ne valent q[...]Article
Michel Corbillon ; Brigitte BELMONT ; Laurent COSNEFROY ; Huguette Desmet ; Dominique Fablet ; Charles Gardou ; Jean-Pierre Garel ; Marcel Jaeger ; Philippe Jeanne ; Jean-Paul Laurent ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Jacqueline LIEGEOIS ; Paul NIMAL ; Jean-Pierre Pourtois ; Catherine Sellenet |Les auteurs rendent compte des relations conflictuelles et des divergences qui existent entre l'école et les familles. Dans ces deux institutions en souffrance, la relation éducative est menacée de dysfonctionnements, de malentendus et de redéfi[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xUf8r1. Diffusion soumise à autorisation]. A partir des histoires de vie, l'auteur présente l'expérience de parents d'enfant handicapé. Celle-ci diffère selon des variables qui la singularisent, notamment les[...]Article
De nombreux obstacles entravent l'essor du processus d'intégration et montrent ses insuffisances. A l'aube du XXIème siècle, des auteurs font le point de la question en examinant les faits à partir des lois de 1975 et de 1989. Ils rendent compte[...]Article
L'auteur analyse les conditions susceptibles de faire advenir, à l'entrée du 3ème millénaire, l'intégration en actes. Il s'agit d'aborder les difficultés de l'enfant en termes de défis éducatifs à relever mais aussi de mettre en oeuvre les moyen[...]Article
Le nombre d'enfants handicapés, en France, qui accède à l'école ordinaire est en stagnation, voire en régression. Malgré un consensus autour des dispositifs législatifs en vigueur et malgré l'apologie générale du mouvement intégratif, les portes[...]Article
L'auteur montre qu'il n'est pas de sujet sans un autre qui le reconnaisse comme tel dans sa différence ; qui accompagne sa conquête d'une autonomie apparemment compromise ; qui reconnaisse ses droits et sa dignité dans son altérité radicale. Il [...]