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Marta ROJO-TORRES ; M.C. BAFFAUT ; M.C. CHAPERON ; J. FRANCOIS ; M. FRANZONI ; M. VALLES ; G. WORINGER |Les auteurs cherchent à mettre en évidence la façon dont les enfants sourds combinent leurs conduites communicatives non verbales pour fournir des explications à leurs interlocuteurs, avant d'avoir les moyens linguistiques nécessaires pour les e[...]
Article
Marta ROJO-TORRES ; Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations -CTNERHI (Vanves, France) |Les échanges entre jeunes enfants sourds de 2 à 4 ans sont facteur de développement socio-cognitif. Ils sont non seulement le reflet de leurs compétences cognitives et communicationnelles, mais un moyen privilégié pour les acquérir. La multiplic[...]
Chapitre
Marta ROJO-TORRES , 1991Constatant que le manque de relations interpersonnelles est à l'origine d'un médiocre développement cognitif des sourds, l'auteur tente "de définir et de mettre en place des situations éducatives[...]
