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Auteur Pierre VRIGNAUD |
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Maria PEREIRA-FRADIN ; Maud BESANCON ; Geneviève BLAQUIERE ; Xavier CAROFF ; Fernandez GILLES ; Jacques-Henri Guignard ; Mariya JILINSKAYA ; Céline JOUFFRAY ; Todd Lubart ; Nathalie PRUDHOMME ; Joseph RENZULLI ; Pierre VRIGNAUD ; Catherine Weismann-Arcache |Les études sur les enfants à haut potentiel, dits "enfants surdoués", portent principalement sur les relations que cette population peut entretenir avec l'école (Subotnik, Arnold, 2000). L'accent est mis sur deux questions importantes, qui sont [...]Article
Jean-Yves ROCHEX, coor. ; Elisabeth BAUTIER, collab. ; Jacques CRINON, collab. ; Svein LIE, collab. ; Jean MOREAU, collab. ; Christian NIDEGGER, collab. ; Rolf V. OLSEN, collab. ; Manfred PRENZEL, collab. ; Patrick Rayou, collab. ; Martine REMOND, collab. ; Anne SOUSSI, collab. ; Andrée TIBERGHIEN, collab. ; Pierre VRIGNAUD, collab. ; Karin ZIMMER, collab. |L'enquête PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves), mise en oeuvre par l'OCDE en 2000, vise à améliorer les acquis des élèves âgés de 15 ans et issus des différents systèmes éducatifs des pays de l'OCDE, dans les domain[...]Article
Monique WACH ; Serge Blanchard, collab. ; Odile DOSNON, collab. ; Yann FORNIER, collab. ; Jean GUICHARD, collab. ; Michel Huteau, collab. ; Nöelle LALLEMAND, collab. ; Pierre VRIGNAUD, collab. |Enquête réalisée en février-mars 1992 par le service de recherches de l'INETOP. Pour l'étude des projets des élèves, le questionnement a porté sur les études ultérieures envisagées, sur le projet professionnel et sur le degré de réflexion quant [...]