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Évaluation modes d'emploi. Tendances et défis de l'éducation des jeunes à besoins éducatifs particuliers au Danemark : comment l'intégration, puis l'éducation inclusive, sont-elles devenues des sujets d'intérêt majeur et quels sont les défis à relever aujourd'hui ?

Niels EGELUND ; Nel SAUMONT, éd. |

Dans Nouvelle revue de l'AIS (La) (n° 32, Janvier 2006)

[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xlL4cA. Diffusion soumise à autorisation]., l'origine de l'éducation spécialisée, le Danemark a suivi l'exemple des autres pays européens en créant des écoles et des institutions spécialisées pour les enfants[...]

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Tendances et défis de l'éducation des jeunes à besoins éducatifs particuliers au Danemark : comment l'intégration, puis l'éducation inclusive, sont-elles devenues des sujets d'intérêt majeur et quels sont les défis à relever aujourd'hui ?

Niels EGELUND ; Nel SAUMONT, trad. |

Dans La nouvelle revue de l'AIS (32, 2006)

À l'origine de l'éducation spécialisée, le Danemark a suivi l'exemple des autres pays européens en créant des écoles et des institutions spécialisées pour les enfants sourds, aveugles ou présentant un retard mental. Les premières classes spécial[...]

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