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Auteur Marc MARSCHARK |
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Cyril COURTIN, coor. ; Fabrice Bertin, coor. ; Cécile COLIN, coor. ; Michel DELEAU, coor. ; Geneviève LE CORRE, coor. ; Jacqueline LEYBAERT, coor. ; Marc MARSCHARK, coor. ; Nathalie NIEDERBERGER, coor. ; Guylaine PARIS, coor. ; Candida C. PETERSON, coor. ; Brenda SCHICK, coor. ; Michael SIEGAL, coor. |Il y a de nombreux exemples de plasticité cérébrale compensatoire. L'un concerne le cortex auditif des nouveaux sourds qui se met à répondre aux mouvements des lèvres et, dans le cas de langage signé, aux mouvements des doigts... Qu'en est-il de[...]Article
Cyril COURTIN, coor. ; Fabrice Bertin ; Cécile COLIN ; Michel DELEAU ; Geneviève LE CORRE ; Jacqueline LEYBAERT ; Marc MARSCHARK ; Nathalie NIEDERBERGER ; Guylaine PARIS ; Candida-C PETERSON ; Brenda SCHICK ; Michael SIEGAL |[BDSP. Notice produite par CTNERHI ErPR0x1z. Diffusion soumise à autorisation]. Il y a de nombreux exemples de plasticité cérébrale compensatoire. L'un concerne le cortex auditif des nouveaux sourds qui se met à répondre aux mouvements des lèvre[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI B6fjJR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation des enfants sourds a subi beaucoup de changements depuis vingt-cinq ans, mais pour quels progrès ? Les sourds ont toujours un niveau de lecture intolérab[...]Article
L'éducation des enfants sourds a subi beaucoup de changements depuis vingt-cinq ans, mais pour quels progrès ? Les sourds ont toujours un niveau de lecture intolérablement bas et les aptitudes langagières et de résolution de problème qu'ils acqu[...]Ouvrage
Le développement cognitif, linguistique, scolaire et social des enfants déficients auditifs est toujours affecté à des degrés divers. La perte auditive ne détermine pas à elle seule l'importance [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1248
Ouvrage
Cette partie du colloque est consacré au développement de l'enfant sourd, du diagnostic à l'apprentissage de la langue. Les communications traitent de l'intérêt de l'examen neuropsychologique che[...]Ouvrage
L'objectif du colloque était de créer un contact entre la recherche, les pratiques liées à l'éducation et la réflexion collective sur l'éducation des enfants déficients auditifs et notamment l'él[...]Congrès
Josette CHALUDE , 1999La première partie du volume I porte sur les conditions d'acquisition de la langue écrite par la personne entendante. La deuxième partie reprend les communications concernant la surdité et la lan[...]Article
On étudie le rôle de la communication parent/enfant dans le développement social et émotionnel de l'enfant sourd. On constate qu'ils trouvent des stratégies alternatives dont les effets sont aussi importants que les stratégies utilisées par les [...]