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Auteur E. LENOBLE |
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Article
M. KUGLER ; M. AUZANNEAU ; L. BAILLY ; M. BOUNES ; C. Ferron ; G. LEMMEL ; E. LENOBLE ; C. MELJAC ; A.M. Picard ; C. PRENERON |La première partie de cette étude porte sur les impossibilités de lecture observées sur un échantillon de sujets féminins en cours de scolarisation. Bien que le thème des différences de compétences lexiques selon le sexe soit le plus souvent nég[...]Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, L'hôpital de jour est-il dépassé ? L'accueil thérapeutique à temps partiel et l'intégration scolaire des enfants en souffrance psychique
R. Misès ; Michel Botbol ; L. BOUSIGNAC ; Y. Chapuis ; P. Didier ; B. Durand ; C. EPELBAUM ; A. Ferrant ; J.L. GRABER ; J. HOCHMANN ; E. LENOBLE ; M.N. REDON ; J. RIVIERE ; D. STUDER ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent Colloque.. (08/10/1993; Villeurbanne) , 1995Série d'articles sur l'hôpital de jour : relation entre lieu de soin et lieu scolaire dans le cas d'enfants scolarisés dans une classe intégrée et suivis parallèlement dans un CATTP (lieu de soins à temps partiel), préservation du secret en part[...]Article
L'équipe du secteur de Créteil a souhaité maintenir un écart ente le lieu de soins et l'école, ce qui implique une coopération entre l'école et l'équipe de soins. Celle-ci a permis d'ouvrir une classe intégrée dans une école ordinaire qui accuei[...]Article
P. FARAGGI, dir. ; Y. BOUDART, dir. ; R. BUFERNE, dir. ; J. CONSTANT, dir. ; C. COUSIN, dir. ; B. Durand, dir. ; P. FERRARI, dir. ; P. LAFFORGUE, dir. ; E. LENOBLE, dir. ; R. MARMURSZTEJN, dir. ; R. Misès, dir. ; J.P. THEVENOT, dir. |Ce dossier aborde les problèmes d'accès aux apprentissages scolaires pour des enfants présentant des troubles graves de la personnalité traités en psychiatrie infantile ; ce qui renvoie par extension à tout ce champ d'un partenariat difficile et[...]