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Article
L. VANNETZEL, coor. ; C. BERNARDEAU, coor. ; R. BRISSIAUD, coor. ; G. CHAZOULE, coor. ; F. CONNE, coor. ; Françoise De Barbot, coor. ; M. DERUAZ, coor. ; L. DESMET, coor. ; M.C. Devaux, coor. ; T. DIAS, coor. ; S. DIONNET, coor. ; F. DUQUESNE, coor. ; M. FAYOL, coor. ; J.P. Fischer, coor. ; N. GAUVRIT, coor. ; J. GREGOIRE, coor. ; N. GUEDIN, coor. ; M.H. MARCHAND, coor. ; M. MARECHAL-NICOLAS, coor. ; C. MELJAC, coor. ; C. MUSSOLIN, coor. ; C. THEVENOT, coor. ; M. VIGIER, coor. |La dyscalculie développementale est classiquement décrite, dans la littérature, comme une atteinte neurologique concernant les modules cérébraux responsables du nombre. Mal nommée (il ne s'agit pas du calcul stricto sensu), la dyscalculie a fait[...]
Article
Lucien COUDRIN, éd. ; Jean-Yves Barreyre, éd. ; Laurence BRUCHET, éd. ; Nathalie CAFFIER, éd. ; Albert Ciccone, éd. ; Catherine COPPIN, éd. ; Jeanne COUSIN, éd. ; Graciela CULLERE-CRESPIN, éd. ; Françoise De Barbot, éd. ; Claire FAVROT-MEUNIER, éd. ; Paul GIOVANNETTI, éd. ; Anne-Marie GOASGUEN, éd. ; Michèle GUINOT, éd. ; Catherine Jeannin, éd. ; Dominique MATHON, éd. ; Abderramane MOUSSAOUI, éd. ; Karine NOMBRET, éd. ; Miriam RASSE, éd. ; Laurence Robel, éd. ; Yann ROLLIER, éd. ; Jocelyne ROUX-LEVRAT, éd. ; Roger Salbreux, éd. ; Erwan VION, éd. ; Sylvie VITRAC, éd. ; Agnès VOURC'H, éd. |Dans Contraste (36, 2012)Que peut-on attendre de l'observation dans l'action médico-sociale précoce ? En particulier quelle est sa place par rapport aux évaluations et aux bilans ? Privilégier une observation effectuée au quotidien et dans la durée ou des évaluations au[...]
Article
Françoise De Barbot, éd. ; Anne-Sophie BARBEY-MINTZ, collab. ; C. BARTHELEMY, collab. ; M. Bataille Jallet, collab. ; Sandrine BIESSE, collab. ; R. Blanc, collab. ; Pascale BLONDIN, collab. ; Anne Boissel, collab. ; Florence BOUY, collab. ; I. CARTEAU-MARTIN, collab. ; P. DANSART, collab. ; Karine Durand, collab. ; Bernard Golse, éd. ; Marie-Claire HAELEWICK, collab. ; L. HAMEURY, collab. ; Didier Houzel, collab. ; Fabien Joly, collab. ; Anja KLOECKNER, collab. ; Roger LECUYER, collab. ; Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, collab. ; C. MAHE, collab. ; J. MALVY, collab. ; Claire MELJAC, éd. ; Jehanne Mignot, collab. ; Lisa OUSS-RYNGAERT, éd. ; Roger Salbreux, collab. ; Emily SHOOV, collab. ; Laetitia VANDE VONDER, collab. ; Luc VANDEN DRIESSCHE, éd. ; Léonard Vannetzel, collab. ; Ulrike WALTHER-LOUVIER, collab. |Ce numéro de la revue fait le point sur les modèles qui inspirent l'action médico-sociale précoce. Ils concernent aussi bien le développement de l'enfant que la psychopathologie et sont souvent implicites dans l'esprit des professionnels. Les au[...]
Article
Martine Frischmann, coor. ; A. AFENJAR, coor. ; N. ANGEARD, coor. ; A. BAROIS, coor. ; P. BEZE-BEYRIE, coor. ; W. BOUCHAREF, coor. ; D. Cohen, coor. ; J.-M. CUISSET, coor. ; Françoise De Barbot, coor. ; S. DEBARGE, coor. ; P. Delion, coor. ; M. DOUNIOL, coor. ; B. ESTOURNET, coor. ; B. EYMARD, coor. ; S. FOSSE, coor. ; M GARGUILO, coor. ; C. GRISARD, coor. ; D. GUEZ, coor. ; D. HERON, coor. ; A. Herson, coor. ; A. JACQUETTE, coor. ; P. JOUINOT, coor. ; P MAZET, coor. ; C.T. Noël, coor. ; B. PAUMIER, coor. ; C REVEILLERE, coor. ; J. Roy, coor. ; J.-A. URTIZBEREA, coor. ; J. Xavier, coor. |Ce dossier rend compte de la prise en charge d'enfants et d'adolescents ayant une maladie somatique et leur famille et questionne sur les pratiques professionnelles. Il est le résultat d'un projet qui s'appuie sur plusieurs collaborations plurid[...]
Ouvrage
Cet ouvrage propose une approche multidisciplinaire de l'infirmité motrice cérébrale. L'évaluation clinique de l'enfant IMC et les stratégies de rééducation y sont envisagées. La première partie [...]
Article
Michèle Mazeau ; Catherine AMIEL ; Hélène ASSALI-DALENS ; Françoise CAILLOUX ; Laurence COTARD ; Marie-Claude COURTEIX ; Françoise De Barbot ; Eric HURTREZ ; Claire LE LOSTEC ; Cyril Petit ; Florence ROGER ; Jack Sagot |Ce numéro consacre entièrement son dossier aux dyspraxies de l'enfant. Si les dyspraxies lésionnelles sont connues et ont fait l'objet depuis longtemps d'une approche pédagogique, la prise en compte de ces troubles, caractérisés par un développe[...]
Article
Michèle Mazeau ; Catherine AMIEL ; Hélène ASSALI-DALENS ; Françoise CAILLOUX ; Laurence COTARD ; Marie-Claude COURTEIX ; Françoise De Barbot ; Eric HURTREZ ; Claire LE LOSTEC ; Cyril Petit ; Florence ROGER ; Jack Sagot |[BDSP. Notice produite par CTNERHI iR0xMLXj. Diffusion soumise à autorisation]. Ce numéro consacre entièrement son dossier aux dyspraxies de l'enfant. Si les dyspraxies lésionnelles sont connues et ont fait l'objet depuis longtemps d'une approch[...]
Article
Françoise De Barbot, préf. ; Sylvie BAGOT, préf. ; François Besnier, préf. ; Evelyne CANO-BALCERZAK, préf. ; Christine CASTELAIN-MEUNIER, préf. ; Adèle DRIBEN, préf. ; Claire EUGENE, préf. ; Elisabeth Fivaz-Depeursinge, préf. ; Barbara Garcia, préf. ; Bernard Golse, préf. ; Miri KEREN, préf. ; Yvonne Knibiehler, préf. ; Simone Korff-Sausse, préf. ; Frédérique LE HOUEZEC-JACQUEMAIN, préf. ; Marylène PONY, préf. ; Isabelle REAL, préf. ; Michel Renault, préf. ; Ouriel ROSENBLUM, préf. ; Sam TYANO, préf. ; Henry VICIANA, préf. ; Xavier VIOLLET, préf. ; Nathalie WOOG DE CACQUERAY, préf. |Dans Contraste (14, 2001)En situation de handicap, le père dit-on, est trop souvent absent ; il fuirait dans son travail et ne jouerait pas son rôle de tiers. Les auteurs de cette revue témoignent d'autre chose, les pères d'enfant handicapé se manifestent quand on les s[...]
Article
J.C. CHANSEAU ; M. ASKEVIS ; Michel Botbol ; M. CARON-LEFEVRE ; M. CHOQUET ; Françoise De Barbot ; G. DUCHER ; et al. ; C. GILIBERT ; F. GRECO ; H. LIDA-PULIK ; D. MARCELLI ; F. MEZANGE ; L. TALGORN ; J.P. WABER ; H. WABER-THEVOZ |Différents articles sur les problèmes d'adolescents : conduite à risque, trouble anxieux, l'adoption, fugue. Conduite pédophile et vocation éducative. Surcharge de travail scolaire des écoles préparatoires aux grandes écoles. Bilan dix ans après[...]
Article
Neuf adolescents infirmes moteurs cérébraux (IMC), qui avaient participé à une recherche sur la construction logicomathématique dix ans auparavant, ont eu un bilan portant sur leur niveau scolaire et cognitif, ainsi qu'un entretien semi-directif[...]
Bulletin : Article
Contraste, La culpabilité dans tous ses états
Bernard Golse ; Françoise De Barbot ; Luc GOURAND ; Joel Roy ; Association nationale des équipes et des centres d'action médico-sociale précoce -ANECAMSP. Journées nationales. 16. Annecy , 1999Au sommaire : - coupable... d'être lourd ; - coupable avant la lettre ; - psychodynamiques parentales et handicaps : les effets sur l'enfant ; - handicap et sur-handicap ; - culpabilité, aveu et confession dans l'histoire de la culture occidenta[...]
Article
Françoise De Barbot, préf. ; Anne-Marie AUDOYER, préf. ; Claudie BERT, préf. ; Alain BINGLER, préf. ; Françoise Breton, préf. ; Catherine Brun, préf. ; Bernard Golse, préf. ; Michèle GUINOT, préf. ; Simone Korff-Sausse, préf. ; Anne LEFEBVRE DES NOETTES, préf. ; Michèle LEONCINI, préf. ; Didier MALLEZ, préf. ; Monique MALLEZ, préf. ; Marie-Odile RETHORE, préf. ; Pascal Richard, préf. ; Jacques Souriau, préf. ; Gianna TISSIER, préf. ; Philippe Toullet, préf. |Dans Contraste (10, 1999)Il faut parler à l'enfant de son handicap, mais qu'en est-il en pratique ? C'est la question que ce numéro aborde avec les familles et les intervenants. Les parents et les professionnels naviguent toujours entre le non-dit, le mal-dit et le trop[...]
Article
Deux thèmes sont abordés dans cet article : d'abord pourquoi les enfants font-ils de la rééducation ? qu'y cherchent-ils ? puis la question souvent posée du psychologue : comment réagir quand l'un d'eux refuse la rééducation ?
Article
Nicole DENNI-KRICHEL, préf. ; Carole BERARD, préf. ; Jean-Marie Blanc, préf. ; Elisabeth Cataix-Nègre, préf. ; Julie CHAILLEY, préf. ; Françoise COMBE, préf. ; Dominique CRUNELLE, préf. ; Aline D'ALBOY, préf. ; Françoise De Barbot, préf. ; Céline EBERHARDT, préf. ; Anne-Sophie EYRAUD, préf. ; Sibylle GONZALEZ, préf. ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ, préf. ; Alain LESPARGOT, préf. ; Marie-Hélène Marchand, préf. ; Monique Martinet, préf. ; Michèle Mazeau, préf. ; Marc MONFORT, préf. ; François REVOL, préf. ; Annie RITZ, préf. ; Catherine SENEZ, préf. ; Agnès TOSCANELLI-ROUAULT, préf. ; Danièle TRUSCELLI, préf. ; Bernadette Wahl, préf. |Sont abordés les troubles du langage, les troubles de l'apprentissage, les déficits visuo-spatiaux, les troubles de la motricité bucco-faciale, les troubles de la déglutition chez les personnes IMC et en particulier chez les enfants. Sont décrit[...]
Article
L'agnosie visuelle est un trouble de la reconnaissance des objets, des personnes ou symboles graphiques sous le seul contrôle de la vue, alors qu'il n'existe pas de déficit important de la fonction visuelle. Ces troubles sont essentiellement déc[...]
