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Isabelle BONNOTTE ; Daniel ALAPHILIPPE ; Paul ALBOU ; Thierry Baccino ; Michel Brossard ; Jean Caron ; Josiane CARON-PARGUE ; André De Peretti ; Hélène DESBROUSSES ; Willem Doise ; Jean-Claude EICHER ; Michel FAYOL ; Dominique Gelpe ; Philippe GENESTE ; Michel GILLY ; P. GORZERINO ; Gino GRAMACIA ; Marie-Françoise LACAZE ; Martine Lani ; Michel LE MARC ; P. LEMARCHAND ; Georges Lerbet ; Liliane Lurçat ; André MENAUT ; M. MOSCATO ; J.P. Papin ; P. WARGNIER ; Jacques WITTWER |
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Parmi les effets de la télévision sur l'enfant, il y a la pratique des jeux inspirés par cette télévision. Ils ont pour fonction de liquider les effets du bombardement émotionnel subi par les enfants.
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Liliane Lurçat ; Bernard BALAS ; Christian CHARDON ; Marie-Alice DU PASQUIER-GRALL ; J.P. DURIF-VAREMBONT ; Francis Eustache ; Jacques Fijalkow ; Patrick Gilbert ; Jany Lambert ; Annie PIOLAT ; Jean-Yves Roussey ; Louis TIMBAL-DUCLAUX |Au sommaire de ce dossier : "savoir écrire : une compétence peu valorisée à l'école" ; "l'enfant, la loi et l'écriture" ; "apprendre à écrire quand on est gaucher" ; "quand les adultes apprennent à écrire" ; "de la graphologie à la graphométrie"[...]
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Liliane Lurçat expose "ce que ses recherches peuvent apporter de positif aux pédagogues soucieux d'élaborer une saine et efficace pédagogie des apprentissages de base".
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