| Titre : | Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (La), 51. Le métier d'enseignant spécialisé - 2010 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2010 |
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L'analyse développée ici s'organise en trois temps. L'auteur restitue rapidement, selon une chronologie établie à partir des moments organisateurs de la scolarisation des élèves handicapés, les éléments qui structurent les rapports entre institu[...]
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Un double travail, centré sur des Segpa de Charente Limousine et de l'agglomération paloise ont conduits les auteurs, sur les deux dernières années à élaborer et tenter de vérifier les hypothèses suivantes : - face aux hésitations familiales qua[...]
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Cet article, rédigé par un enseignant spécialisé itinérant, tente de répertorier les différents types de missions qui incombent désormais à un enseignant itinérant travaillant dans le champ de la déficience sensorielle. Il met en avant les rôles[...]
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Au début de la prise de fonction de l'auteur en tant que maître spécialisé chargé des aides à dominante pédagogique (maître E), c'est avec une attention particulière qu'il a pris connaissance de demandes d'aide concernant les élèves éprouvant de[...]
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Cet article répond à une double objection : tout d'abord celle qui consiste à contester l'intérêt même d'un recours aux méthodes pour enseigner à des élèves en situation de handicap, ensuite celle qui repose sur le caractère comportemental des o[...]
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À l'instar de tous les enseignants spécialisés, le métier d'enseignant en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) fait actuellement l'objet d'un repositionnement dans le paysage scolaire français. Les changements ici induits sont [...]
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Suite au décret 2009-378 relatif à la coopération entre les secteurs de l'Education nationale et du médico-social, les auteurs proposent un témoignage sur la manière dont les acteurs concernés s'y inscrivent. En partant de l'exemple de l'IME Edo[...]
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Les auteurs ont évalué les effets d'un dispositif de formation d'enseignants spécialisés du premier degré, dans le domaine de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés. Les résultats montrent les effets significatifs de [...]
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Dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants, plusieurs universités ont proposé des spécialités ouvertes aux enseignants chargés de la scolarisation d'élèves à besoins éducatifs particuliers. L'article analyse le contexte de justi[...]
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La mission récente de professeurs-ressources pour les élèves handicapés dans le second degré, mise en place du fait de l'augmentation du nombre d'élèves handicapés au lycée et au collège, a subi une évolution liée à l'existence du 2CA-SH. Ces pr[...]
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Pour assurer valablement la scolarisation des élèves en situation de handicap au sein de l'Ecole, cette dernière doit renouveler profondément sa culture bien au-delà des simples aménagements techniques actuels. De simples dispositifs spécialisés[...]
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Cet article a d'abord pour objet de caractériser les pratiques culturelles des adolescents scolarisés en SEGPA afin de mieux comprendre leur difficulté à s'investir dans la lecture de textes longs. La centration persistante des actions scolaires[...]
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Cette présentation vise à proposer quelques repères susceptibles d'éclairer professionnels et bénévoles dans la conduite de leurs interventions auprès de personnes en situation de handicap. Il s'agit de favoriser un processus de reconnaissance m[...]
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Cet article montre, à travers la mise en place d'un projet dans un établissement sanitaire (CMP de Varennes-Jarcy), comment des cours à distance associés au tableau numérique interactif, sont susceptibles de permettre à des élèves de lycée profe[...]
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Cet article est la synthèse d'une étude entreprise sur la scolarisation des jeunes en situation de handicap en région Paca-Corse. Après avoir fait le point en chiffres et en proportion sur la scolarisation, celle-ci s'attache, au travers d'entre[...]
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Le rééducateur de l'Education nationale ne ré-éduque pas l'enfant, loin de là. Il rencontre, il accompagne, il met en mots, il crée les conditions de la confiance en soi ainsi qu'envers les autres, il entend la nécessité de nouer ou renouer des [...]