Résumé :
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Fin 1988, naissait le projet "Caroline" qui s'efforçait d'adapter certaines classes spéciales aux besoins éducatifs particuliers de ces enfants autistes, de sensibiliser les divers publics concernés, mais aussi d'assurer la formation et le suivi des équipes pédagogiques. A l'occasion du dixième anniversaire des classes "Caroline", un colloque consacré à l'évaluation de ce projet a été organisé. Ce numéro reproduit les interventions des parents, des enseignants et des dirigeants politiques. Leurs propos témoignent de l'investissement de tous les partenaires, mais révèlent également leurs difficultés et leurs échecs. L'article du professeur MESIBOV analyse l'approche que la méthode TEACCH propose pour travailler avec les personnes autistes et avec leurs familles.
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