| Titre : | Liaisons, Bulletin du CNFEJS, 1/05. - 2000 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2000 |
Dépouillements
Ajouter le résultat à ma sélectionArticle
Du tutorat pour les enfants sourds : étude sur l'action pédagogique des tuteurs sourds et entendants
La recherche porte sur 40 enfants, dont 33 sont sourds, en enseignement primaire (spécialisé ?) et concerne les mathématiques. Les tuteurs sont des enfants. Les tuteurs sourds ne permettent pas, du moins davantage que les tuteurs entendants, de [...]
Article
L'enfant sourd se trouve empêché dans sa parole. Il manifeste une grande difficulté : "à articuler les signifiants dans le champ du langage" et résiste tout particulièrement à s'inscrire dans le signifiant. Tout indique pourtant qu'il n'est pas [...]