Actes du colloque national mai-juin 1995 : entrer ... Catalogue en ligne

Titre :	Les cahiers de Beaumont, Entrer dans la culture, est-ce d'abord entrer dans l'écrit ?
Auteurs :	Michel Laurent ; Ghani ALANI ; Alain André ; Mäité AUZANNEAU ; Jacques BERCHADSKY ; Gérard DUBRULLE ; Daniel FORESTIER ; Pierre FRENKIEL ; Anne Gatecel ; Jean-François HALTE ; Martine KARNOOUH-VERTALIER ; Bernard Lahire ; Jean-Louis LE DIZET ; Patricia Pereira ; Joëlle Plaisance ; Gérard Pommier ; Isabelle ROSSIGNOL ; CNEFASES. Colloque national.. (31/05/1995)
Type de document :	Bulletin : Article
Paru le :	01/01/1996
Année de publication :	1996
ISBN :	0244-1934
Description :	107 p. / ill. ; réf. bibl.
Langues:	Français
Mots-clés :	Pédagogie adaptée ; Enseignant ; Socialisation ; Culture ; Pédagogie ; Ecriture
Résumé :	L'objectif de ce colloque est de permettre de construire des perspectives de pratiques pédagogiques répondant aux difficultés spécifiques pour lesquels la culture de l'écrit demeure un obstacle majeur à toute réussite. Les conférences ont traité de l'importance du texte dans le livre illustré pour enfants non lecteurs ; parler pour apprendre à lire-écrire ; entrées dans l'écrit, ruptures avec le sens pratique ; de l'agi au présenté ; des enfants hors du lire ; ces enfants qui veulent apprendre ; le rapport des enseignants à l'écriture ; écriture et transmission culturelle.

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