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Article
La formation initiale des étudiants en soins infirmiers (ESI) et des élèves aides-soignants (EAS) impose une double vision : celle d’être en phase avec les pratiques professionnelles soignantes comme avec les organisations de travail et celle d’[...]
Ouvrage
Patients-partenaires, patients-experts, patients-intervenants dans l'éducation thérapeutique de leurs pairs, patients-enseignants... Le rôle grandissant des patients dans le système de santé ques[...]
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Le 24 et 25 novembre 2015 s’est tenu un premier colloque organisé par l’Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), l’Ecole de Santé Publique de Montréal (ISPUM) et l’Institut de Recherche en Santé Publique de l'Université de Montréal (IR[...]
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La participation des usagers de services, et plus largement de personnes concernées par des mesures de soins et d'accompagnement, a été fortement encouragée par les lois de janvier et mars 2002. Partant d'une récente recherche-action de l'Orsper[...]
Ouvrage
Les champs de la recherche, de la pédagogie et de la thérapeutique médicales sont aujourd’hui bouleversés par la volonté de prendre au mieux en compte la réflexivité de tous les protagonistes. As[...]
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Catherine Tourette-Turgis, dir. ; Jean-Philippe ASSAL ; Pierre DOMINICE ; et al. ; Luigi Flora ; Denise Jodelet ; Emmanuel JOUET ; Céline KHALDI ; Anne LACROIX ; Aline LASSERRE MOUTET ; Joris Thievenaz |Sommaire du dossier : L'éducation thérapeutique : " Il fallait bien commencer " Entretien avec Anne Lacroix et Jean-Philippe Assal. - Pour une éducation thérapeutique porteuse de sens. - La place des représentations sociales dans l'éducation th[...]
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Les rapports du médecin avec son patient évoluent constamment suivant les progrès de la science et l'évolution des consciences individuelles et collectives. Autrefois détenteur d'un savoir scientifique qui lui conférait une autorité menant à une[...]
