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SportSynonyme(s)Activité sportive SportifVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (505)
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Quelles sont les meilleures stratégies pédagogiques pour maximiser le développement moteur des enfants atteints de déficience visuelle. L'élaboration d'un plan éducatif individualisé (PES) nécessite l'identification d'objectifs spécifiques. En p[...]![]()
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Isabelle Sarazin ; Institut de l'enfance et de la famille -IDEF-, Institut national des sports et de l'éducation physique -INSEP-. Le rôle du sport dans l'intégration sociale des jeunes. 1992-01-28/ (29/01/1992; Paris) |"Le rôle du sport dans l'intégration sociale des jeunes", 28 et 29 janvier 1992, organisé par l'IDEF et l'INSEP.![]()
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Le club de voile qui reçoit un client déficient mental doit être informé de son handicap. La pratique de la voile par les jeunes handicapés a été favorisée par l'arrêté du 2 août 1985 qui abroge un précédent texte et supprime le test de natation[...]![]()
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Au sommaire : - La photo de classe et l'expression : jalons pour une histoire. - Enfants de l'image, images d'enfants : les représentations du corps enfantin à travers la presse de jeunesse. - Les représentations du corps expressif en éducation [...]![]()
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Les handicapés et le sport de haut niveau : quelques exemples. La question du coût est évoquée.![]()
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Indications et contre indications du sport pour les enfants atteints de cardiopathie.![]()
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Alain BONY ; Dominique BARATAUD ; Yvonne BARON ; Brigitte BAYET ; Jean-Marie BROCAIL ; Maurice DAUBANNAY ; Michèle DUPUY ; Paul Fernandez ; Annick FRIGARA ; Nicole Krief ; Florence LE BORGNE DE KAOUEL ; Jean-Marc LESAIN ; Philippe LESTIEVENT ; Annie MOZZI-RAVEL ; Jean-Daniel Pannetier, préf. ; Jean-Daniel Pannetier, post face ; Joëlle Plaisance ; José Seknadjé-Askénazi ; Jean-Paul VIGNOUD |Réflexion sur les pratiques et le fonctionnement des réseaux d'aides spécialisées, la nature et la formation de ces aides. Interrogations sur la distinction entre aide à dominante pédagogique et aide rééducative. Mise en question de l'évaluation[...]![]()
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Jean-Pierre Garel ; Fred GOMEZ ; Monique SIROS ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI, Conservatoire national des arts et métiers -CNAM. Actes de colloque. L'éducation des enfants et adolescents déficients visuels : perspectives récentes.. (10/06/1991; Suresnes) |Le toucher, les sources sonores directes ou indirectes (écho, rebon du ballon...), la mémoire sont utilisés par les joueurs aveugles. Application à la réception du ballon.![]()
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Le sport peut-il être considéré comme un des moyens possibles d'aider un enfant qui présente des troubles du comportement ? Mieux cerner ces troubles et la souffrance qui leur est sous-jacente permet de savoir dans quelle mesure la pratique spor[...]![]()
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Jean-François OLIVIER ; Fédération française de sport adapté -FFSA-. Colloque européen, Forum des sportifs handicapés mentaux : "Handicap mental, sport, troubles psychiques". 1991-05-09/1991-05-11. Clermont-Ferrand |Bref compte rendu du congrès, et en particulier du forum des sportifs handicapés mentaux ; ces derniers ont eu la réelle possibilité de s'exprimer.![]()
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"Un centre de vacances ou une maison familiale ? Un lieu de vie ou une institution éducative ? Sur l'île d'Yeu, Caval, c'est tout cela à la fois. Et un lieu où l'on tente, hors des sentiers institutionnels, de restaurer les liens parents-enfants."