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Article
Les résultats des recherches brièvement évoqués dans cet article indiquent que plusieurs pratiques s'inscrivant dans le modèle ABA peuvent modifier considérablement l'avenir de ces jeunes enfants. Des recherches complémentaires doivent encore êt[...]
Chapitre
Présentation de la situation faites aux autistes en Belgique, en France et au Québec : diagnostic, intervention précoce, scolarisation et programme TEACCH, les services pour adultes, la vie familiale.
Chapitre
Après avoir étudié le concept de qualité de vie et présenté les outils d'évaluation, on analyse les concepts de soutien et de réseaux personnels de relations. La revue de la litterature relative [...]
Bulletin : Article
Les cahiers pratiques d'A.N.A.E., Les stratégies éducatives : un espoir pour l'autisme. Principes, contenus et applications
Max DUQUESNOY, préf. ; M. ARTUSO, préf. ; M. Bourgeois, préf. ; C. DURHAM, préf. ; I. FENAUX, préf. ; M.P. GATTEGNO, préf. ; S. Lebrun, préf. ; G. MAGEROTTE, préf. ; C. Milcent, préf. ; B. Rogé, préf. ; E. SCHOPLER, préf. ; C. TREHIN, préf. ; E. VALENT, préf. ; Autisme France. Journée nationale, Paris , 2001Ce document retrace la journée nationale de novembre 2000 sur l'autisme, en présentant les bases théoriques des approches éducatives et comportementales qui constituent, selon les intervenants, un véritable espoir pour les personnes autistes. Le[...]
Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Autisme et communication
E. SCHOPLER ; M. ARTUSO ; J. CORRAZE ; J. FUENTES ; C. GERARD ; L. HOWLIN ; R. JORDAN ; G. MAGEROTTE ; Lee M. MARCUS ; J.P. MUH ; T. PEETERS ; A. REBOURG ; B. Rogé ; A. SCHULER ; L. WING ; Autisme France (Limoges, France) ; Autisme France Congrès. 2.. (28/01/1994; Limoges) , 1994- les troubles du comportement ; - personnes atteintes d'autisme sans retard mental ; - évaluation de la communication ; - état de la recherche et perspectives ; - comment développer la communication spontanée chez les personnes atteintes d'auti[...]
Chapitre
Sont présentés dans ce texte des conseils méthodologiques quant à l'utilisation des consignes imagées pour l'enseignement de l'indépendance généralisée. On décrit plusieurs recherches dans lesque[...]
Chapitre
On recense des activités de loisir les plus appréciées par des adolescents non handicapés. On repère les obstacles et l'intérêt de l'éducation à la gestion des temps de loisirs pour les adolescen[...]
Article
R. SALBREUX ; G. Fillon ; C. GORMEZANO ; V. Guerdan ; G. HAAG ; M.C. HAELEWYCK ; C. Jourdan-Ionescu ; A. LOUAKAIRIM ; G. MAGEROTTE ; N. MONTREUIL ; J.L. PAOUR ; R. PERRON ; F. Picard ; H. SERINGE ; H. YANOWITZ |Ce numéro, réalisé sous la responsabilité scientifique du docteur Roger Salbreux, aborde le délicat problème de la déficience intellectuelle chez les personnes handicapées mentales, aux différents niveaux des soins, de l'éducation, de l'insertio[...]
