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Titre :	Soins formation pédagogie encadrement, n° 24. - 1997/10-12
Type de document :	Bulletin
Paru le :	01/10/1997

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Article

Lire, écrire dans la vie professionnelle.

Suzanne WALLER |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

Dans l'un des plus importants instituts de formation aux métiers de la documentation de Paris, les candidats, après une première sélection sur dossier, s'entretiennent avec un jury d'enseignants et de professionnels. S'ils déclarent qu'ils chois[...]

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Article

Un centre de documentation : espace de culture, de recherche et d'échanges - Autour du thésaurus.

Marie-Hélène PETRE ; Michel PUPIER |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

En général, les fonds documentaires dans les IFSI sont anciens ; leur composition est analogue et constante. Nées souvent avec la création de l'école, les bibliothèques se sont imposées en tant qu'outil pédagogique, indispensable dans la formati[...]

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Article

Comment sélectionner les lectures.

Béatrice CHENE |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

Quelles sont les lectures que vous me conseillez ? Dans toute cette liste, que faut-il lire en priorité ? Nous sommes débordés ! Voici quelques interrogations et constats que soumettent les étudiants aux documentalistes. (R. A.).

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Article

Association des Responsables de Documentation en Formation Soins Infirmiers. (A.R.D.E.F.S.I.).

Claudine CAILLEE |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

L'aventure du passage de l'information papier à l'ère des multimédias n'est pas sans présenter des difficultés. L'isolement de la fonction, la mission de recherche et de documentation, la mise à la disposition des différents utilisateurs des moy[...]

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Article

Mission documentation.

Michèle CORNIC |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

Ouvert sur l'hospitalier et l'extra-hospitalier, le Centre de Documentation et d'Information (CDI) de La Roche-sur-Yon (14 cadres enseignants et 210 étudiants), accueille tous ceux qui s'y présentent et cherche à répondre le plus pertinemment po[...]

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L'informatisation d'un centre documentaire.

Aline Morel |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

Afin de pouvoir assurer leurs missions dans de bonnes conditions, les personnels des structures hospitalières ont besoin d'accéder, le plus rapidement possible, à des informations fiables, pertinentes et mises à jour. Par ailleurs, la quantité d[...]

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Article

Les règles de présentation bibliographiques.

Dominique Letourneau |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

Toute citation, allusion, référence à un auteur, texte... doit faire l'objet d'une note. Cette note doit respecter une syntaxe destinée à l'identifier aisément et à s'y reporter le cas échéant. Certains éléments doivent y figurer. (R. A.).

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Article

S'informer, se documenter dans le domaine de la santé.

Jean-Philippe Accart |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

En un siècle, la profession infirmière a connu des changements significatifs. C'est un métier en pleine évolution, spécialisé, d'une technicité de plus en plus grande. La durée des études conduisant au diplôme a été allongée et leur contenu augm[...]

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Article

Education et multimédia : réflexions sur les programmes européens.

David Robert |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

Les programmes d'aides communautaires permettent à tout ressortissant européen d'obtenir des subventions dans de nombreux domaines d'activités. Ces programmes sont de la responsabilité de la Commission européenne dans le cadre de ses fonctions e[...]

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Ordres et professions : un délicat problème généalogique.

Serge Karsenty |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

L'éventualité ou la promesse d'une création prochaine de l'Ordre Infirmier pose la question de la fonction sociale d'un Ordre professionnel. Cette question renvoie elle-même à la définition d'une profession. La définition sociologique des "profe[...]

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Article

La formation en soins infirmiers : projet professionnel et alternance.

Pierre Peyré |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

Nouveau concept méthodologique, quasi paradigmatique, dans le champ des professions sanitaires et sociales, médiateur incontournable d'une véritable éducation aux choix, le projet professionnel est un outil relativement neuf qui, scandé par les [...]

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Article

L'enseignant et l'évaluation.

Michèle MONNIER ; André LAMBELIN |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

Le souhait de partager notre réflexion sur le thème de l'évaluation est né de nos expériences de formateurs d'adultes, d'enseignants et de responsable de programme. Nous constatons que l'évaluation des cours, des formations, des étudiants, prend[...]

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Article

Expertise et changement.

Annie GUILLIN-BAUDRY |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

L'exploration des expertises hospitalières est un travail intéressant d'où émergent plusieurs problématiques. Des études pourraient faire évoluer cette recherche en essayant de donner du sens au phénomène étudié. Si les acteurs repérés ne sont p[...]

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Article

L'épreuve de mise en situation professionnelle du Diplôme d'Etat infirmier.

Cefiec. FRA |

Dans Soins formation pédagogie encadrement (n° 24, 1997/10-12)

En 1991, la région Nord-Pas-de-Calais a élaboré une "notice" de recommandations aux jurys du Diplôme d'Etat Infirmier (DEI) "et une grille de critères d'évaluation qui a été agréée et diffusée par la DRASS. Le CEFIEC a engagé une réflexion et un[...]

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