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Les difficultés d'acquisition de la propreté sphinetérienne par la personne déficiente sont considérées en terme de déficit d'apprentissage. On propose donc divers moyens et programmes d'apprenti[...]
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Données épidémiologiques, analyse étiologique et thérapeutique parmi lesquelles sont retenus les modèles béhavioristes, biologiques, psychodynamiques, ainsi que le modèle de l'homéostasie sensorielle.
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La capacité à reproduire des compétences dans d'autres milieux que celui de leur apprentissage fait l'objet de cette étude. On décrit diverses situations d'apprentissage et on propose des directi[...]
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Présentation du système éducatif pour les enfants handicapés au Japon.
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Après avoir rapidement évoqué l'étude des changements de comportement adaptatif et l'étude des modifications de la qualité de vie à la suite de la désinstitutionnalisation, on aborde quatre quest[...]
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Les résultats présentés révèlent que : - la qualité de vie des personnes retrouvées est bonne ; - leur intégration sociale est relativement réussie, malgré une dépendance vis-à-vis des parents ; [...]
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Après avoir rappelé la politique québécoise en matière de services offerts aux personnes déficientes intellectuelles, l'auteur rapporte quelques unes des influences qui ont aidé ou entravé la dém[...]
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L'évaluation de la qualité de vie doit tenir compte des conditions spécifiques de l'environnement. Elle comprend une dimension objective et une dimension subjective. On évalue ici dans les champs[...]
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Les éducateurs face au vieillissement des personnes handicapées. Le vieillissement des personnes handicapées et de leurs parents. Le vieillissement des handicapés et les structures d'accueil. Con[...]
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Au sommaire : - l'intervention en déficience intellectuelle : contributions récentes ; - la modification active : approche d'intervention pour le retard de performance ; - l'éducation cognitive ;[...]
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Le point sur les travaux concernant les études des coûts de prise en charge en établissement et en milieu ouvert révèlent une disparité des coûts. Celle-ci ne permet pas d'établir clairement qu'u[...]
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Au sommaire : - représentations-attitudes des futurs intervenants éducatifs et sociaux ; - logiques et comportements des intervenants ; - la production de la qualité dans les institutions éducatives.
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Au sommaire : - diagnostic prénatal des maladies héréditaires du métabolisme ; - diagnostic prénatal des anomalies chromosomiques ; - diagnostic des malformations neurologiques foetales.
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L'évaluation des besoins individuels est nécessaire à l'élaboration du plan de services de la personne handicapée. Des exemples en sont donnés ici : Une méthode d'évaluation de la qualité de vie [...]
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Jacques ROUCHER , 1993Le domaine de la déficience mentale offre un terrain propice au questionnement diagnostique. Les personnels doivent désormais remettre en cause et dépasser l'idée de l'immualité du diagnostic au [...]
