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Trouble envahissant du développement
Commentaire :
#5-2018
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Rapport
Malgré une actualité souvent tragique et une vingtaine de rapports publiés depuis dix ans, la psychiatrie française n'a été abordée par la loi que sous l'angle de la dangerosité des malades, opti[...]Ouvrage
Ce document rappelle le cadre général de la scolarisation des élèves handicapés découlant de la mise en oeuvre de la loi 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la p[...]Article
Sandra Mignot ; Elisabeth Schneider, ill. |A Paris, dans le XXe arrondissement, un SESSAD expérimental destiné aux enfants autismes ou présentant des troubles envahissants du développement a ouvert ses portes à l'été 2010. Une structure originale qui propose un suivi éducatif individuali[...]Article
Cet article relate quelques mois de la prise en charge d'un petit garçon de 3 ans, Jonathan, présentant des troubles envahissants du développement. Cette expérience de thérapie psychomotrice met en évidence ses troubles d'un point de vue psychod[...]Article
Dans les troubles envahissants du développement sans déficience intellectuelle (TED SDI), il existe une altération qualitative des interactions sociales, associée, notamment dans la revue de littérature, à des particularités dans la reconnaissan[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Troubles du spectre autistique et troubles d'apprentissage : identification précoce et accompagnement de l'enfance à l'âge adulte
J. GREGOIRE, éd. ; N. ABENHAIM, coor. ; J.-L. ADRIEN, coor. ; S. BADUEL, coor. ; C. BARTHELEMY, coor. ; J. BRISSON, coor. ; C. DIONNE, coor. ; E. DUGAS, coor. ; M.P. GATTEGNO, coor. ; J.-P. MORETTON, coor. ; A. Paquet, coor. ; B. PERES-AL HALABY, coor. ; C. Philip, coor. ; H. ROEYERS, coor. ; B. Rogé, coor. ; M. Rousseau, coor. ; I. SCHIETECATTE, coor. ; J. SERRES, coor. ; R.J. VAN DER GAAG, coor. ; P. WARREYN, coor. ; M. WOLFF, coor. ; Troubles du spectre autistique et troubles d'apprentissage : identification précoce et accompagnement de l'enfance à l'âge adulte. Licence professionnelle "Accompagnant de personnes avec autisme et troubles apparentés, Laboratoire de psychopathologie et P , 2011L'autime est un trouble envahissant du développement qui se manifeste de façon différente et singulière chez les personnes qui en sont atteintes. Mais toutes ces personnes ont des troubles d'apprentissages, évidemment dans les secteurs qui carac[...]Article
Pour répondre aux demandes d'admission de plus en plus nombreuses, l'association Sésame Autisme 44 a construit un projet d'extension de son foyer d'hébergement. Le projet se déroule sur la période 2000-2007, propice à la redéfinition de l'interv[...]Ouvrage
Cette recommandation de bonne pratique a pour objectif d'améliorer le repérage des troubles et le diagnostic des TED chez l'adulte, quelle que soit sa situation : personne vivant à domicile accom[...]Ouvrage
S'il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les mêmes sentiments que tout un chacun, leur manière différente de les exprimer et la non maîtrise de leurs émotions et de celles d'autru[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1361
Article
Dans la nouvelle version de la classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (CFTMEA-R2010), la notion de psychose précoce a été conservée dans le cadre de la catégorie "Troubles envahissants du développement (TED)[...]Ouvrage
L'objectif de cette enquête, qui répond à la mesure 28 du plan autisme 2008-2010, est de faire un état des lieux des pratiques d'intervention à destination des personnes avec troubles envahissant[...]Article
P. Zylberberg ; J.-C. BOULEY ; E. CHARLES ; M. LAPIERRE ; L. MAURIN ; S. PASCOUAU |Les auteurs parlent dans cet article de l'expérience "pilote" sur l'intersecteur d'une unité de dépistage précoce de l'autisme et des troubles envahissants du développement (TED), destinée à dépister et évaluer des enfants âgés de moins de trois[...]Article
C. MONDON ; B. ASSOULINE ; M. Clément ; C. RONDAN ; Centre de ressource autisme -CRA, Saint-Egrève (France) |L'activité d'un Centre de Ressources Autisme amène à rencontrer des personnes avec des troubles envahissants du développement, sans déficience intellectuelle associée, et leurs familles. Si de nombreux sujets porteurs du diagnostic de syndrome d[...]Article
Cette recherche, inscrite dans un projet plus large mené à travers le Canada, vise à déterminer l'état de la formation dans les universités québécoises ainsi que le degré de satisfaction des étudiants envers la formation offerte et reçue en défi[...]Ouvrage
Cette étude, s'inscrit dans le cadre des travaux du plan autisme 2008-2010 et s'attache à recueillir l'état des connaissances ainsi que les attentes et besoins des personnes présentant un Trouble[...]