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Cette intervention éducative concerne un enfant profondément retardé qui n'emploie spontanément que deux modalités de déplacement, la reptation et la propulsion quadrupédique. La marche avec déam[...]
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Sont présentés dans ce texte des conseils méthodologiques quant à l'utilisation des consignes imagées pour l'enseignement de l'indépendance généralisée. On décrit plusieurs recherches dans lesque[...]
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Un programme informatique simule la visite d'un château ou d'un zoo et offre l'opportunité d'abstraire le système des relations qui permet de passer d'une pièce/cage à l'autre. L'observation port[...]
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Le Conseil génétique : - les déterminants psychosociaux de mères d'enfant trisomique en Pologne ; - l'insuffisance poly-systémique évolutive ; - du sommeil paradoxal à la neuropédagogie : une rev[...]
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On explore le pourquoi du comportement automutilatoire et on propose une conceptualisation multifonctionnelle de ce phénomène. On présente une description des fonctions du comportement automutila[...]
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A l'aide de l'Echelle Québécoise de Comportements Adaptatifs, quatre groupes de déficients mentaux de tous niveaux ont été étudiés : - des trisomiques 21 ; des déficients mentaux d'étiologie orga[...]
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Résultats d'une recherche menée auprès de 40 adultes déficients intellectuels légers ou moyens et 17 adultes normaux. Les résultats obtenus concernent la représentation du corps et de son fonctio[...]
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On entraine les enfants handicapés mentaux à la construction d'invariants à travers des activités rythmées (différentes formes d'alternances, d'inversion, d'organisations cycliques) et des formes[...]
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140 personnes, toutes catégories professionnelles travaillant avec des polyhandicapés sont interviewées à partir d'un questionnaire de 10 questions, traité par analyse des champs sémantiques. L'é[...]
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A l'aide d'un logiciel on présente à 37 élèves d'une SES, trois textes calibrés. Les élèves de quatrième et de cinquième, même après une deuxième lecture, ne parviennent pas à consacrer à la lect[...]
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La pensée primitive, faite des premiers liens entre les impressions sensorielles, est très occupée par la construction de l'image du corps, de l'espace et de représentants très primitifs de ces c[...]
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On repère différentes batteries de tests utilisables pour l'évaluation psychologique et cognitif d'enfants autistes ou souffrant de troubles graves du développement. L'évaluation aboutit à des ap[...]
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On évalue l'efficacité d'un programme pédagogique centré sur les apprentissages fonctionnels, pour des élèves déficients intellectuels moyens de niveau primaire. A cette fin, ce curriculum est co[...]
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On recense des activités de loisir les plus appréciées par des adolescents non handicapés. On repère les obstacles et l'intérêt de l'éducation à la gestion des temps de loisirs pour les adolescen[...]
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L'auteur fait le point sur la population auprès de laquelle on intervient, sur la population intervenante, sur les lieux de l'intervention (importance de la désinstitutionnalisation), sur les mét[...]
