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Documents disponibles dans cette catégorie (232)
Ouvrage
Entreprises d'insertion, insertion par l'économique, revenu minimum d'insertion, etc... Tous ces dispositifs et bien d'autres se réfèrent à un même terme et le langage administratif, comme celui [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FH00/0268
Article
La référence aux droits sociaux fondamentaux renvoie à des droits, notamment à l'interdiction des discriminations fondées sur le handicap. L'analyse de la référence révèle que le Traité d'Amsterdam n'impose pas le respect des droits. L'auteur ex[...]Bulletin : Article
Sauvegarde de l'enfance, Les trois défis de l'éducatif : socialisation, intégration, participation
Robert BOUQUIN ; Jean-Jacques ANDRIEUX ; Beate Collet ; Michel FRANZA ; Olivier Galland ; Jean-Louis Laville ; Albert Levy ; Maurice Ringler ; Sébastian Roché ; Barbara Walter ; Catherine Wihtol de Wenden ; Union nationale des associations de sauvegarde de l'enfance, de l'adolescence et des adultes -UNASEA-. Journées nationales d'études. Paris , 1999La socialisation et l'intégration se complexifient devant la massification des problèmes sociaux et l'hétérogénéité des situations. La richesse des interventions retenues ici en rendent la synthèse aléatoire, aussi en propose-t-on une sélection [...]Article
Ouvrage
Toxicomanie, bizutage, alcoolisation excessive, manifestations sportives, premières relations sexuelles, violence à l'école, concerts rock, rap ou rave, le baccalauréat... S'agit-il d'une forme r[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0039
Article
Depuis la loi de 1975, l'intégration scolaire des enfants handicapés en milieu ordinaire est une priorité. Cependant, leur prise en charge dans le milieu ordinaire reste difficile à réaliser concrètement, car elle sollicite de gros moyens en per[...]Article
Les pratiques musicales des jeunes, comme celle du rock, permettent à ceux qui sont en difficulté la restauration d'un rapport au savoir où le sujet se met en situation d'organisation de ses propres expériences et où il redonne alors sens aux co[...]Article
L'évaluation de l'organisation des compétences sociales de 31 adultes présentant un retard mental tient compte de leurs compétences cognitives (WAIS-R), leur intelligence pratique (Vineland) et leur intelligence sociale (échelle de Fritz). Le tr[...]Article
Marie-Louise Martinez, dir. ; Fabrice Bertin, dir. ; Gilles BOUDINET, dir. ; Michel CAMBIEN, dir. ; Béatrice FRACCHIOLLA, dir. ; Marcel GAUCHET, dir. ; Henri Grivois, dir. ; Gérard LUROL, dir. ; Paul Ricoeur, dir. |Les auteurs réfléchissent sur les concepts classiques de l'humanisme, notamment sur la notion du sujet et de la personne en éducation. Devant la menace de l'indifférenciation, les auteurs rendent compte de la nécessité de restaurer la dimension [...]Article
Les vacances sont un temps privilégié de convivialité, de détente, de partage, d'expression et de communication. Ce dossier rend compte de diverses expériences, en particulier de vacances avec des adultes lourdement handicapés, de témoignages no[...]Article
B. GEPNER ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cognition et développement : un nouveau regard sur la psychopathologie de l'enfant ? Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) |Les auteurs présentent le protocole d'une étude longitudinale débutée en novembre 1995, et destinée à tester l'efficacité thérapeutique d'une nouvelle méthode d'aide à la communication pour les personnes souffrant de troubles de la communication[...]Article
Partant du constat que, pour les personnes handicapées mentales, il ne paraît pas satisfaisant de définir l'aide nécessaire uniquement en termes d'éducation, la notion d'accompagnement a été adoptée partout en France et ailleurs, sans pourtant q[...]Bulletin : Article
Les cahiers de Beaumont, Entrer dans la culture, est-ce d'abord entrer dans l'écrit ?
Michel Laurent ; Ghani ALANI ; Alain André ; Mäité AUZANNEAU ; Jacques BERCHADSKY ; Gérard DUBRULLE ; Daniel FORESTIER ; Pierre FRENKIEL ; Anne Gatecel ; Jean-François HALTE ; Martine KARNOOUH-VERTALIER ; Bernard Lahire ; Jean-Louis LE DIZET ; Patricia Pereira ; Joëlle Plaisance ; Gérard Pommier ; Isabelle ROSSIGNOL ; CNEFASES. Colloque national.. (31/05/1995) , 1996L'objectif de ce colloque est de permettre de construire des perspectives de pratiques pédagogiques répondant aux difficultés spécifiques pour lesquels la culture de l'écrit demeure un obstacle majeur à toute réussite. Les conférences ont traité[...]Article
Ce texte, issu de la pratique d'une éducatrice de service de soins et d'aide à domicile, essaie d'analyser les objectifs, les facteurs, les difficultés et les aléas de ce travail à trois : enfant, famille, intervenant dans le cas d'un enfant pol[...]Article
Le présent texte analyse en les comparant les différents apports des théorisations de WALLON, PIAGET, VIGOTSKI et BRUNER. Il expose en particulier de manière critique le problème de l'interaction entre processus de représentation et processus de[...]