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Les enfants de plus de 9 ans qui n'arrivent pas à faire l'apprentissage de la langue écrite, alors qu'ils ne présentent aucun handicap majeur (ni intellectuel, ni sensoriel, ni psycho-affectif, ni socio-culturel) et malgré des abords pédagogique[...]Article
Michel MOYSE ; 60e Anniversaire de la Ligue pour l'Adaptation du Diminué Physique au Travail -LADAPT- |"La marginalisation des moins qualifiés est le résultat d'une ségrégation économique pour laquelle le discours ambiant fait de la formation le remède plus ou moins magique. La représentation de modernité des technologies renforce cette idée que [...]Article
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L'auteur expose rapidement les différents types d'aphasie et présente les objectifs de la prise en charge psychologique : faire assurer au malade son nouveau statut d'aphasique, favoriser une réinsertion familiale et sociale en une adaptation en[...]Article
"Au moment où se mettent en place de nouvelles orientations pour l'aide aux enfants en difficulté à l'école, on tente de mener une réflexion critique sur l'évolution des formations des rééducateurs de l'Education nationale. Dans les années 60, e[...]Article
La prise en charge rééducative du spina bifida paralytique a pour particularité la multiplicité des facteurs à prendre en compte et demande, plus que pour n'importe quelle pathologie neurologique, une intervention multidisciplinaireArticle
RIOU ; V. Bonnet ; E. COUILLIEAU ; M.C. DOR ; G. KERVEL ; J.M. LANOISELEE ; B. MARY ; C. MONHAROUL ; M.O. NICOLAS |"La prise en compte de la dimension relationnelle et du contexte en rééducation fonctionnelle, permettent une prise en charge globale du patient et contribuent à favoriser la rééducation, ainsi que la réinsertion familiale et sociale qui est sou[...]Article
On décrit l'apraxie visuo spatiale avec troubles du regard d'un enfant IMC tétraplégique, ancien prématuré, intelligent, âgé de 10 ans et ses conséquences sur les acquis scolaires en calcul, lecture, écriture. L'appraxie s'amende sur consignes o[...]Article
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Cet article présente d'abord une rétrospective synthétique sur les modifications subies ces 30 ou 40 dernières années par le concept de langage. Partant de cette base, il faut admettre que la définition actuelle des difficultés de langage ne peu[...]Article
C. Fournier ; C.J. ARNAL ; P. AUGUSTIN ; Anne-Marie Begué-Simon ; M. Berger ; F. BEURET-BLANQUART ; K. BIDAR ; R. BONFILS ; S. BRION ; J.F. BRULE ; M. CARSIN ; F. COHADON ; F. DANZE ; J.F. DARTIGUES ; M. DUJARDIN ; P. Fournier ; J. GAILLEDREAU ; J.N. GARCIN ; D. Gelly ; R. GIRARD ; A. GRAF ; C. Hamonet ; A. KOMPTON ; F. LAPIERRE ; D. LE GALLE ; H. LE GUERN ; B. Legros ; J. LEYRIE ; J. MAHEUT ; J. MONDAIN-MONVAL ; A. Montagne ; H. MORETTI ; J. PLAS ; E. RICHER ; A. ROGIER ; C. Rousseau ; M. SADOULET DE JAEGER ; J.P. SEMIK ; G. Steinbach ; J.L. TRUELLE ; D. Vallée ; Organisé par la fédération française des associations de médecins-conseils de sociétés d'assurances -FFAMCSA- : Les séquelles des traumatismes crâniens grâves, Rouen |Congrès
Le texte complet des communications au Colloque de Rouen a été publié dans le n°2 de 1988 de la "Revue française du dommage corporel".