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La rééducation des traumatisés crâniens s'est surtout développée à partir des années 60. A l'heure actuelle, elle adopte toujours le même schéma d'ensemble : rééducation non spécifique, centrée sur le confort psychologique et échanges relationne[...]![]()
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Cet article propose, au lecteur, un rapide panorama des sous-types distincts de dyslexie/dysorthographie isolés à l'heure actuelle chez l'enfant (bien que toujours sujets à controverses) et les axes de rééducation à respecter selon les déficits [...]![]()
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De 1989 à 1992, la Caisse primaire d'assurance maladie (CPAM) de Nantes a financé sur décision de la Commission technique d'orientation et de reclassement professionnel (COTOREP) de Loire-Atlantique, 558 formations professionnelles, dont 191 pré[...]![]()
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Mickey, Milner MORRIS ; Hy DAY ; Geoff R. FERNIE ; Pamela J. HOLLIDAY ; Jeffrey JUTAI ; Roger KNOX ; Denise T. REID ; Patricia RIGBY ; Stephen RYAN ; Anne K. TOPPER ; From WESLEY |Panorama des dernières études canadiennes concernant les nouvelles technologies utilisées dans le domaine des aides techniques.![]()
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Michelle SETTELEN ; A. MOR ; B. ROATTA |Présentation d'une expérience de réinsertion professionnelle de traumatisés crâniens par un stage d'accompagnement vers l'emploi proposé à Lyon par LADAPT et l'hôpital de rééducation fonctionnelle Henry Gabrielle. Les stagiaires sont sélectionné[...]![]()
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Pierre MOUNIER-KUHN ; AXMANN ; A. BLUM ; S. BOREL-MAISONNY ; CHINEAU ; A.M. DULAC ; DUSSUTOUR ; GAUTIE ; Jean-Claude LAFON ; Armin LOWE ; L. MATTEODO ; MERVANT ; Hélène MERVANT ; J. METREAU ; MOATTI ; Guy TARDIEU ; M.F. TILLET ; A.M. Weil ; Lucien ZIEGLER ; Colloque international d'audiophonologie franco-allemand.. 1969-11. Besançon |Cette deuxième partie reprend les textes du colloque franco-allemand de 1969, considéré à l'époque comme le bilan des acquis dans le domaine du très jeune enfant sourd et des perspectives éducatives, consacrés à l'éducation précoce. Guy TARDIEU [...]![]()
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Sylvie BRIGNONE-MALIGOT ; Brigitte LESPINASSE-GODDARD ; Christine LOFFREDO ; Sandrine LOVERO ; Maxie MAULTSBY ; Didier PLEUX |La thérapie comportementale et cognitive est une forme scientifique de l'intervention thérapeutique. Sa démarche est particulièrement adaptée au contexte économique et social actuel. Ce numéro de "Glossa" porte sur l'application de cette thérapi[...]![]()
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L'obtention du permis de conduire ou de sa régularisation pour les personnes handicapées est d'un intérêt primordial pour leur autonomie et la construction de leur avenir social et professionnel. Cette prestation de réadaptation peut très bien ê[...]![]()
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Géraldine P. WALLACH ; Frédérique Brin, trad. ; Katharine G. BUTLER |Les conceptions actuelles des liens entre le langage, l'apprentissage et le savoir lire et écrire font l'objet de cet article. Celui-ci comprend différents thèmes qui permettent de mettre en évidence les troubles du langage et les troubles de l'[...]![]()
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"Le français signé n'est pas une langue, mais le lien géométrique de la rencontre de deux langues, le français et la langue des signes française." Son utilisation est évoquée dans la circulaire n° 87-08 du 7 septembre 1987 "pour l'apprentissage [...]![]()
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Le but de cet article est de présenter les méthodes et les procédures d'évaluation actuellement en usage dans les pratiques cliniques en neuropsychologie. Quatre objectifs principaux de l'examen neuropsychologique sont présentés : la description[...]![]()
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La rééducation de l'enfant malentendant est nettement à la charge des familles en Italie, alors qu'elle devrait être assurée par les institutions. L'auteur décrit les carences dont souffrent les familles dans leur mission rééducative et rappelle[...]![]()
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