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Multilinguisme
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#5-2018
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Magali KOHL ; Bérangère BEAUQUIER-MACCOTA ; Marie Bourgeois ; Chantal CLOUARD ; Stéphanie DONDE ; Bernard Golse ; Annick MOSSER ; Pascale PINOT ; Guy RITTORI ; Laurence Robel ; Laurence Vaivre-Douret |Si dans bien des cas le bilinguisme constitue un atout incontestable que l'on doit essayer de promouvoir, qu'en est-il lorsque les enfants élevés dans un milieu bilingue présentent des difficultés ? Pour tenter de répondre à cette question, cet [...]Article
Tous les acteurs du travail social, éducatif et médical s'accordent pour constater que la surdité est un handicap complexe et qu'il y a autant de sourds que de surdités. Passée cette unanimité, les points de vue deviennent vite tranchés et les d[...]Bulletin : Article
Contacts sourds-entendants, Etre biculturel : le cas des sourds
Annette GOROUBEN ; Fabrice Bertin ; Joël CHALUDE ; Yves DELAPORTE ; Bernard DOUET ; François GROSJEAN ; Viviane Matar TOUMA ; Benoît VIROLE ; Groupe d'études et recherches sur la surdité -GERS (Paris, France) ; Groupe d'études et de recherches sur la surdité -GERS Journées d'études. (25/11/2006) , 2007La personne biculturelle participe à la vie de deux cultures, sait s'adapter à chacune d'elle et combine et synthétise les traits de chaque culture. Qu'en est-il de la personne sourde ? Les travaux des trente dernières années ont permis de mieux[...]Article
Cyril COURTIN, coor. ; Fabrice Bertin, coor. ; Cécile COLIN, coor. ; Michel DELEAU, coor. ; Geneviève LE CORRE, coor. ; Jacqueline LEYBAERT, coor. ; Marc MARSCHARK, coor. ; Nathalie NIEDERBERGER, coor. ; Guylaine PARIS, coor. ; Candida C. PETERSON, coor. ; Brenda SCHICK, coor. ; Michael SIEGAL, coor. |Il y a de nombreux exemples de plasticité cérébrale compensatoire. L'un concerne le cortex auditif des nouveaux sourds qui se met à répondre aux mouvements des lèvres et, dans le cas de langage signé, aux mouvements des doigts... Qu'en est-il de[...]Article
La réhabilitation relativement récente de la Langue des signes française comme système linguistique à part entière se traduit par de timides évolutions dans l'éducation des enfants sourds. Pourtant, une orientation pédagogique bilingue (langue [...]Chapitre
C'est dans le contexte de la loi du 11 février 2005 que cet article interroge "l'évidence" des bénéfices de la scolarisation en milieu ordinaire pour les enfants sourds. Dans des discours recueil[...]Article
José Seknadjé-Askénazi, dir. ; Dimitri AFGOUSTIDIS, dir. ; Zoubert ALLAOUI, dir. ; Nathalie ARMELLA-GAUTIER, dir. ; Andrée CHASTEL, dir. ; Jean-Luc Guyot, dir. ; Josiane HARI, dir. ; Marie-Hélène JACOBS, dir. ; Sylvie MENENDEZ, dir. ; Ghislaine Thomas, dir. ; Alain Vidal, dir. ; Maria Carolina YAZBEK GONCALVES DA SILVA, dir. |Nul ne peut aujourd'hui contester sérieusement l'importance de la maîtrise de la langue française dans la double démarche d'acquisition d'une culture et de construction identitaire dans laquelle l'école républicaine a vocation à engager tous ses[...]Chapitre
Ce texte interroge une série d'"évidences" alimentant les représentations sociales du handicap et les pratiques qu'elles orientent. Tout d'abord, il analyse la polysémie du terme "handicap" qui, [...]Article
Cet article met en regard des discours de parents entendants d'enfants sourds sur leur parentalité (et sur leur rapport aux professionnels de la surdité) avec des discours de professionnels de la surdité sur ces mêmes parents (et sur leur rappor[...]Ouvrage
Cet article propose un tour d'horizon des étapes législatives fondamentales qui ont permis aujourd'hui d'envisager la scolarisation des enfants sourds et aux parents d'être entendus. Ces textes o[...]Article
Annette GOROUBEN ; Annie BLUM ; Pascale Delage ; Pierre Delage ; Claire EUGENE ; Anne JOLAIN ; Chantal Lavigne ; Paul LEMIEUVRE ; MOSSHNI ; Anicette SANGNIER ; Estelle VOROS ; Groupe d'études et recherches sur la surdité -GERS (Paris, France) |Créer une équipe "bilingue" où entendants et sourds travaillent ensemble ne se réalise pas sans que s'affrontent des sensibilités forts différentes, des modes de pensées parfois opposés. Que se passe-t-il lorsque ces regards croisés se rencontre[...]Ouvrage
Diane VEILLETTE , 2005L'Office a réalisé l'état de la situation de la langue des signes québécoise (LSQ) au moyen d'une revue documentaire et d'entrevues des principaux intervenants impliqués. Dans son rapport, l'Offi[...]Article
L'adolescent sourd est avant tout un adolescent, mais sa quête d'identité est souvent compliquée par les problèmes liés à la déficience auditive et le manque de communication : elle est parfois plus angoissante car l'enfant sourd deviendra un ad[...]Article
La langue des signes a conquis au fil du temps un statut de langue à part entière. L'auteur de cet article, elle-même bilingue depuis l'enfance, présente les différentes phases de cette construction : ses transformations, son rapport avec la lan[...]Article
La troisième journée d'étude du GERS (Groupe d'étude et de recherche sur la surdité) était consacrée aux relations sourds-entendants dans les équipes. L'auteur a réalisé une synthèse des débats et mis en lumière les richesses, mais aussi les dif[...]