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Article
Flore Capelier, coor. ; Marcel Jaeger, coor. ; Rahmeth Radjack ; Marie-Rose Moro ; Geneviève Colas ; et al. |Le présent numéro propose d’éclairer la question sous le prisme particulier des liens entre trajectoires migratoires et accompagnement social. Il se compose de huit contributions et d’un entretien collectif. Il permet ainsi d’approcher les enjeu[...]
Ouvrage
Si la question du vieillissement des populations migrantes et d’une prise en charge adaptée à leurs spécificités linguistiques et culturelles a fait l’objet d’une attention particulière dans[...]
Article
Hervé Benoit, dir. ; Frédéric Reichhart, dir. ; Zineb Rachedi-Nasri |Les contributions rassemblées dans ce dossier s’efforcent de confronter cet objectif, qui est à l’horizon de l’inclusion scolaire universelle de l’ensemble des enfants et adolescents, tout à la fois aux représentations sociales et techniques du [...]
Article
Dans les années 1970, un mouvement collectif, appelé Réveil sourd, se crée à l’origine d’un nouveau modèle de représentations de la surdité qui définit les sourds en tant que membres d’une communauté porteuse de leur langue et culture. Le princi[...]
Article
La politique de scolarisation telle que définie dans la loi du 11 février 2005 marque un progrès considérable en terme de citoyenneté pour les élèves en situation de handicap. Mais comment concilier un enseignement ordinaire et un enseignement a[...]
Article
Ce dossier, issu des communications présentées au colloque OPHRIS des 7 et 8 juin 2016 à l’INS HEA, veut interroger le rôle du numérique en tant que levier pour la construction d’une société inclusive et potentiel incubateur de nouvelles pratiqu[...]
Article
La révolution numérique s’impose à nous et l’école doit bénéficier des atouts de l’informatique, de l’interactivité et de la diffusion sur internet. Le concept de classe numérique, écologique et citoyenne développé dans cet article propose quelq[...]
Article
Ce texte présente le discours de douze parents entendants qui ont choisi une éducation bilingue LSF-français pour leurs enfants sourds et qui en relatent l’expérience familiale. Leurs propos ont été recueillis lors d’entretiens de recherche mené[...]
Article
Tout comme la grande majorité des systèmes linguistiques, les langues des signes convergent et divergent sur de nombreux points. Leur spécificité se remarque dans le fait qu’elles n’existent que depuis peu d’années en comparaison avec leurs cont[...]
Article
Cette troisième et dernière partie d'un dossier consacré à la psychopathologie du migrant aborde les points suivants : réalités et controverses de la situation actuelle des migrations internationales, l'expérience singulière du voyage retour des[...]
Article
Bien plus qu’un état des lieux, ce dossier thématique, a pour objectif principal la construction d’un champ transdisciplinaire en sciences humaines et sociales autour des sourds, de la surdité et de la langue des signes en France, qui ne se born[...]
Ouvrage
Aujourd'hui, il est commun de voir et d'entendre parler de la langue des signes française (LSF) et des sourds. La visibilité sociale dont ils bénéficient s'est construite à travers la diversité d[...]
Congrès
Le bégaiement est un trouble relativement fréquent. Il touche, à des degrés divers, environ 1 % des adultes. Si certains individus n'en souffrent que de manière transitoire durant l'enfance, il r[...]
Article
Natacha TRUDEAU ; Elisabeth Kay-Raining BIRD ; Patricia L. CLEAVE ; Ann SUTTON |Dans Enfance (3, 2011)Cet article décrit le développement du lexique, tel que mesuré au moyen de rapports parentaux, chez un groupe de 18 enfants avec trisomie 21 ou syndrome de Down (SD) qui apprennent deux langues dont l'anglais. Les résultats de l'analyse transver[...]
Article
En France, la surdité est vue comme une maladie rare, à soigner à tout prix. Quelles sont les conséquences pour les enfants entendants de parents sourds ? Le témoignage et les réflexions d'une famille concernant l'annonce de la non-surdité, le c[...]
